常有家长抱怨：我家孩子小学成绩挺好的，常常考100分，为什么到了初中高中，突然就被落下了？
其实，这就是很多父母都忽略的一个重大问题：
小学成绩是具有一定“欺骗性”的，而初中成绩不好，很可能是因为孩子在小学时，家长忽略了阅读能力的培养。
小学成绩不重要？
第一，小学阶段，知识量很少，几分之差，基本上就是一个字、一道题的差距。
即使别的孩子考100分，自己的孩子只考了六、七十分，也不是什么不得了的事情。这能说明什么呢？
这一点点的差距，与初中、高中直至大学期间孩子要学习的知识量相比，实在是可以忽略不计。
第二，小学阶段的知识，主要以记忆为主。
因为知识量少，一个孩子只要智力正常又用功，就基本上可以取得好成绩。
但这并不是真正的学习能力，这种记忆上的用功也不足以支撑孩子在进入到初中阶段、特别是高中阶段的学习之后仍然能取得好成绩。
如果小学阶段的好成绩主要是靠记忆取得，而不注重智力的全面发展——比如好奇心的保持、想象力的丰富、思考力的提升——那么只会随着年级的增高，成绩越来越差。
反之，那些在小学阶段考试成绩并不突出，但智力得到全面发展的孩子，他们会越来越表现出发展的后劲儿。
年级越高，学的知识越复杂，他们的成绩就越好。
第三，在小学阶段，如果因为学习而失去了足够的玩耍时间、交往时间，那将得不偿失。
第四，不要鼓励孩子在小学阶段得100分。
在孩子得了100分之后，家长不要表现得非常兴奋，更不要给什么奖励。——这是因为，如果家长因此而异常兴奋，会让孩子明显感到这是家长的期待，孩子会因此而增加莫大的压力和焦虑；
100分又意味着没有一点儿错误，为了这没有一点儿的错误，孩子要花费的时间和精力很可能要成倍于考90分所花的时间和精力。这非常不值得！
如果把省下的时间进行阅读，进行玩耍和交往，去和自然亲近，孩子将获得真正全面的发展，并为以后的学习积累出足够的后劲儿。
更重要的是，小学生的试题，往往不允许任何发挥和改动，只有答出标准答案才算正确。
比如，标准答案是“一朵白云”，写成“一片白云”就是错的。这样的100分，就无形当中扼杀了孩子的想象力，让孩子变得循规蹈矩。而且过分关注细节，就难有宏观系统的思维格局。不要这样的100分，更好。
在整个小学阶段，孩子考得好，都不要夸奖或奖励；考得不好，也不要批评。
但可以用奖励或夸奖来促使孩子阅读，可以奖励或夸奖孩子的恒心等。
小学阶段的考试成绩真的是无关紧要！
小学阅读是孩子天赋的保证
如果一个孩子从没有读过一本好书，甚至从没读过一本超过10万字的书，而是把大量时间都投入到学校课本和大量作业里去了，那么这个孩子的天赋聪明就被饿死了。
一般而言，
一二年级孩子每年阅读量不能低于100万字（正常是100-200万字之间）；二三年级每年不能低于200万字（正常是200-300万字之间）；四五六年级每年不能低于300万字的阅读量（正常是300-500万字之间，有的阅读量大的孩子可以每年达到1000万字以上）。
6-12岁小学阶段的孩子，不可以把主要精力都投入到课本和作业里，是因为小学课本的单一性和肤浅性，远远不能满足一个孩子的大脑成长的需求。
只有博览群书、海量阅读古今中外的名著经典，广泛涉猎百科常识书籍（如天文、地理、历史、物理、化学、生物、哲学、艺术等等百科知识），才可以让孩子的智慧不断成长，最终形成一种强大的发展能力。
孩子本已经全天在学校跟着老师听课、做题，晚上还要加班完成大量的作业，这样的时间和精力投入，如同入海捞针，实在得不偿失。
不如 “读万卷书、行万里路”，遍读名著如同满山种树，最后收获的是一片森林，其效果远高于大海捞针，即便捞到了也只是一根针。
之所以说，小学阶段成绩具有很大的欺骗性和虚假性，是因为孩子把全部时间都投入到课本和作业里去了，自然就没有时间大量读书，而这如同丢了西瓜捡芝麻。
这样的投入就是我们常说的以时间换分数，即便考了高分哪怕是满分，对孩子的未来而言都是一种巨大的损失。
阅读能力决定未来高度
这种损失到了初中就开始显现出来，很多中学老师都知道一种奇怪现象：
那些小学阶段单单靠投入全部时间和精力夺来高分的孩子，升入初中后成绩下降神速，这些孩子越学越累、越学越不会学了；
恰恰是那些小学阶段成绩平平、但博览群书、见多识广的孩子们成绩上升力量强大、后发制人、潜力无穷。
高中这种情况更为严重，进入社会后，当需要工作能力而并非成绩单来评定一个人的发展时，这种分化就更是到了不可同日而语的程度了。
很多家长在孩子小学阶段很看重孩子的成绩，不舍得孩子花更多的时间去读书和玩，认为是浪费时间。
可是，当孩子如同小苗一般营养不良而缺乏成长力量，到了中学阶段前进乏力时，家长只会抱怨孩子如何如何，却不知道正是自己一手造成了孩子的 “短命高分“ 和 “智慧营养不良”。
小学阶段一定要让孩子从容一些，不要追求分数的高低，而是要为孩子后面的成长做好充足的准备。
如同花朵，小学阶段是植株成长刚打花苞（打基础）、初中是含苞待放（努力发展）、高中才是怒放的阶段（冲刺高考）、大学却是新的更高一轮的成长过程。
如果你的孩子整天围着教材转，只喜欢考试，那就完了。人生又不是考试，每个人都有自己的路。
你的孩子可以是动物学家、也可以是科学家，还可以是旅行家、作家、画家。只要孩子有自己的热爱，持之以恒的热爱，那么父母就应该支持并且指引。
有父母的指引，才会抵达，才会有未来。
为了孩子的长久发展和未来更大的发展力量，请不要过分在意孩子小学阶段的成绩，把目标放在孩子的基础发展和各方面能力、习惯培养上，才能真正事半功倍，让孩子受益终生。
小学成绩具有强烈的“欺骗性”，要想让孩子全面发展，就必须广泛阅读，否则很容易被这个社会淘汰！
文章來源：
《搜狐》教育