【 引领独中走在教育前沿 】

社会的变迁，催生新的需求，带来新的挑战，如今独中面临的挑战与往日不尽相同。

董总需协调各独中的步伐，从宏观层面带动改革，引领独中走在教育前沿。



董总公布《马来西亚华文独中教育蓝图》，钩勒独中未来10年的路向，宣告独中踏上改革之路，迎向教育新纪元。这份蓝图涵盖六大亮点计划，包括教师（学习的榜样）、课程（学习的基础）、学生（学习的主体）、评量（学习的改进）、从学校到社区（学习乐园的建设）以及资讯科技（学习的改革），范畴广泛。

时代发展迅速，带来的变化冲击社会各领域，在崭新的大环境下，教育亦需与时俱进，作出改变，迎合趋势，否则不但无法培养符合时代需求的人才，反会耽误一代人的进步，拖累社会的发展。

于此新局面，《马来西亚华文独中教育蓝图》的出炉，可谓正合时宜。

独中的教学素质向来为人称道，纵然统考文凭未受政府承认，但众多家长仍选择把孩子送入独中就读，证明独中教学有其优越之处。惟如前所言，教育发展须紧跟时代步伐，独中的改革不但是必要的，而且是迫切的。




社会的变迁，催生新的需求，带来新的挑战，如今独中面临的挑战与往日不尽相同。就教育层面而言，独中需改进以往的教学方式，注入新元素，注重于培养学生的创意与思考能力；就独中的发展来说，则必须提升竞争力，以应对私立学校及国际学校的竞争。

私立学校及国际学校近年如雨后春笋般涌现，对独中形成挑战。独中须加快改革的步伐与力度，用教学素质说话，吸引家长与学生的青睐。不过需注意的是，在改革过程中，独中不可盲目迎合市场需求，背离初衷；毕竟，除了成人成才的使命，独中也背负“维护民族语言，传承民族文化”的特殊使命。




《马来西亚华文独中教育蓝图》并非闭门造车之构想，而是董总历时3年，通过研讨、调查、咨询等方式拟定的计划，已就各相关问题进行周详且深入的考量，对独中提升素质、再创高峰有莫大的帮助。然而须谨记，制定蓝图只是改革的第一步，更重要的是“执行”。

董总曾于2005年推出《马来西亚华文独中教育改革纲领》，指引独中展开教改，但结果有关纲领却未被执行，改革的步伐无法展开。这是前车之鉴，董总需从中汲取教训，协调各独中的步伐，从宏观层面带动改革，引领独中走在教育前沿。





文章来源：

星洲日报‧星观点·2018.08.14