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2019年1月17日星期四

工作量繁重◆收款怕劫匪◆华小教师匿名信诉苦

小编:向学生收取费用的工作,为何不由校长及家协亲自负责?







(吉隆坡17日讯)一名华小教师以匿名信函诉苦,感慨课业与收费、华小系统工作、华小教师工作量及华小补习课题,导致华小教师不易当。

该封以中文与马来文书写的信函开篇即写道,笔者是一名在雪隆区服务了20多年的华小教师,虽早在入行前即对华小歪风有所听闻,并曾想过放弃,但最终默默接受了事实。




“ 根据我的经验,如果有教师通过管道或写投诉信,校方会知道投诉者身分(保密失效及受保护),因此一些教师可能被杯葛及对付或高层也只是被调职,因此,苦教师还能做什么?”

冀效仿国小系统工作

接着,信中点出,在课业与收费方面,笔者称由教师负责收费的举动让教师活得提心吊胆,既担心出差错亏钱,有的大笔如旅行费,这也让教师担心被打劫或发生引贼入屋偷窃事件,而笔者就是受害者之一。

至于华小系统工作,笔者希望在学生成绩及图书管理上效仿国小及国中做法,以省时省力。




“ 华小是否被规定成绩册及图书馆一定要以中文系统处理?难道行政、老师、家长与学生不理解学校考试分析系统(SAPS)完整及简易的项目?

“ 身为马来西亚公民,一定要学习国语。若图书馆没中文系统,可输入图书条码、翻译书名或自己设置与记录。”

再者,信中提及,有的教师因华小工作压力而失眠,在凌晨时段每睡一小时就惊醒过来。

“ 华小教师工作量很重,再加上如果课后强迫教师补习,我觉得是不公平及不合理的,因为教师身心已经很疲惫了,可能也得回家照顾及督促孩子。”

最后,笔者希望教育部设计一些安全管道让苦教师投诉或提供意见,且一旦发现官员通风报信,即立刻采取行动,保护教师。




王仕发:教师应摆正心态

全国校长职工会总会长王仕发建议,教师应学习摆正心态,并希望教育部推出第2波减轻教师工作方案。(小编:华小是个奇怪的地方,当你成为校长时,心态会自然会摆正。

他不讳言,自教育部宣布减轻教师文书工作的9大方案5大倡议后,教师工作量已有所减少。

王仕发接受《中国报》访问时说,如今,华小已少有作业簿,这为教师省却许多批改时间;在前朝国阵政府下,教育部已宣布2018年起严厉执行已颁布的《2000年小学作业簿使用指南》,即低年级学生无需购买作业簿,高年级学生只5科允许各买一本额外作业簿。

此外,王仕发重申,教育部早已说明,课后补习班必须出于自愿性,校方不可强迫他们参与或教导课后辅导班或培训班。

但他希望,教育部未来有第2波减轻教师工作量的方案,如聘请助理教师及限定一班学生人数不得多于40人的举措。



另外,他对该书写匿名信函者身分存疑,毕竟作者或另有他人。(小编:匿名投诉都被怀疑,如果以真实身份投诉,肯定会被当局对付了。

来源:
中国报2019年1月17日
独家报导:曾欣艳

教师工作压力大


教育部长马智礼日前宣布教育改革方案,推出5大倡议和9大方案,以简化官僚与繁文缛节,废除小学一至三年级统一考试,减少教师文书工作。





新措施宣布不到一星期,就有匿名信申诉华小教师压力和工作量都非常大,把华小教师压得透不过气来。

该匿名信的撰写人自称本身是一名华小教师,在雪隆区的华小执教了20多年,他指华小出现的补习课与收费是不健康的做法,更指华小教师必须应付补习课、代校方向学生收费,工作量超多,导致华小老师因工作压力大而失眠。

一共有12页的投诉信
因为压力失眠

投诉人也提到,一些华小老师必须负责学校晨读课及课后补习班。老师必须清晨6时起床,一直忙到下午5时。

虽然匿名信所提内容有待确认真假,但老师的工作压力大却是公认的事实,教育部不能忽视。

无论是什么职业,都会面对压力。教师有压力,学生有压力,家长有压力,其他职业,不管是专业人士如医生和律师,或者上班族,肯定也有工作压力。有压力,就要减压。



适合管道投诉

若教师的工作若受到严重折腾,影响正常生活,应勇敢把问题提出,并通过适合与有效的管道,例如向教育局投诉和通过全国教师专业职工总会提出问题与建议,好让问题受到正视并被解决。

可能有关教师深怕被校方或校长秋后算账,而选择匿名投诉,但惟有通过正式管道投诉,问题才会受到重视。因为匿名信交到教育部或教育局官员手上,他们也无法找出源头下手彻查,甚至把发匿名信当成搞破坏行为。



教育部必须继续改善教育制度,包括给予老师合理的工作量与待遇。老师本身也应摆正心态面对问题,适应教育改革措施。


来源:
中国报 2019年1月17日

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