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2019年3月18日星期一

教学生念口诀喝圣水 ◆ 组织校园办活动引质疑


小编:每当我听到那些团体宣传什么生命密码、宇宙能量、天人感应 、心灵法则、颠覆科学、治愈百病之类的讲座、书籍或视频,我都会特别提高警惕。学校与家长也必须格外小心,避免孩子过早接触这些似是而非的论说。 







(吉隆坡18日讯)一名家长林太太投诉,一个自称“天圆文化”的非宗教组织,进入校园“分享”并派发刊物给学生,当中指导学生要诚心“念口诀”喝下“圣水”的做法,让家长担心并存疑。




家长促请校方在批准任何校外团体进入校园举办讲座或活动时,应先谨慎过滤“内容”,尤其要避免引起种族敏感。

家长不满校方将类似课外分享会,安排在正课时间,甚至长达2个小时,已影响学生上课。目前,该组织已于上周前往巴生3所华小,分别向低年级及高年级学生讲解。

林太太告诉《中国报》,据她翻阅该组织派发给孩子的2本刊物,一本是简介,一本是见证,书中有谈到前世今生、观想,像佛教,也像基督教,还有吸引力法则等,感觉不妥当。

她引述其一见证,因为遵照“完整做法”,当事人顺利逆转生活和生病困境,生意也起色,捐钱印发相关刊物,所以至今刊物已广传。





 


派发宗教思想刊物

林太太已向校方投诉,并且提问校方,校方是否获得教育部批准才允许该组织进入学校分享?校方回应是,并不知道该组织会派发相关刊物。

林太太重申,她并不排除该组织原意是好的,但对该组织要求学生进行的活动存疑。 她说,已将此事向教育部副部长张念群投诉,希望教育部密切关注和处理。

至截稿时间,本报尚未联络上天圆文化作出回应。

赞助学校要求办活动 觉诚法师:校方须确定对方目的

佛光山新马总住持觉诚法师说,本身没听过天圆文化这组织,佛教是不会要学生“念口诀喝圣水”。





法师说,至今不少团体以赞助学校方式,要求进入校园讲座,因此,校方必须清楚确定对方的目的。

法师也促请家长若发现不妥,必须向校方反映。

针对家长讲述,学生被指导念口诀喝“圣水”事宜,法师说,如果是佛教,有大悲咒水,是每月一次法会师父带领善信,念诵大悲忏后,让善信随缘饮用或带回家,象征祝福和加持,心中法喜。

张念群:将收集报告调查

张念群说,她会向校长收集报告,调查此事。

她受询时说,目前无法断定该组织的真实性,有待调查和确定。




针对家长投诉课外讲座不应安排在正课时间内进行,她举例回应,该部鼓励校方邀请专人,前往学校讲解性教育,也允许编排在正课时间。

此外,全国校长职工会总会长王仕发说,几年前,曾有家长投诉过,当时教育部也有指示停止,据他了解,如今,相关天圆文化组织已趋壮大,但无从确定组织“性质”。因此,他也了解,家长会担心是很正常。

他提醒校方,在批准任何团体进入校园主讲前,事先确定内容,尤其谈到宗教或种族敏感课题,应尽量避免。



来源:


中国报 独家报导:丘惠萍










称传达爱与感恩 天圆文化驳指责
天圆文化志工刘友燕强调,该团体在校园举办的分享会, 是透过生动有趣的方式,传达「爱与感恩」的讯息,分享会在全马巡迴,各校都给予好评。(档案照)

称传达爱与感恩 天圆文化驳指责







(吉隆坡18日讯)天圆文化澄清並未推广私人课程,单单分享会传达导善讯息,过程不涉宗教、种族或敏感成分,促公眾勿以讹传讹,造成校方和学生困扰。
 


天圆文化志工刘友燕今日接受《东方日报》访问时重申,该团体在校园举办的分享会,仅透过生动有趣的方式,传达「爱与感恩」的讯息。

「我们的组织进行校园分享会已有2年的经验,地点不仅限于雪隆,而是全马巡迴。其中包括东马的学校也给予好评。」

她说,该团体是由社会的热心人士所组成,而且里头也包含各领域的专业人士,因认同该团体的理念,也都义务加入,甚至还会作为分享会的主讲。
 




校长老师监督

她续说, 该团体在编制分享会內容时,也获得退休老师、校长和辅导员,甚至是在籍教师从旁指导,並提供適合学生的教导方式。

她强调, 熟知该团体作风的家长和师生都知道分享会內容以「感恩」和「互爱」的角度出发,而且一些学校也开放让家长和教师一同参与,现场亦有校长和老师监督,任何涉及不合適的內容都会即场反映。

她补充,分享会提升人与人之间的友好互动,亦成功帮助许多「放牛班」的学生,改善待人及学习態度。

至于被问及分享会是否涉及前世今生,刘友燕则回应,也许家长是看到现场摆放的「隨缘书」,故才会误会分享会內容,其实有关「隨缘书」。

他们並没有强迫让出席者领取。有鉴于此,她希望外界勿道听途说,或打扰学校的师生以及团体志工。
 



老师家长正面肯定

一群天圆文化「超级生命密码」的校园志工也发文告指出,他们的初发心非常单纯,就是他们自身从《超级生命密码》一书里学习到「爱与感恩」,明白了宇宙真理。书的作者太阳盛德导师要他们学习《弟子规》,明瞭做人处事的基本道德观后,不但自己提升, 子女变懂事了,家庭更加和谐,所以觉得有需要將这么好的观念广传给学校里的老师及学生们,让大家可以一起学习,共好共荣,让社会更加和谐安定。

文告表示,从2016年开始,校园志工从麻六甲及柔佛开始,进入小学及中学做「爱与感恩」宣导,得到媒体的报导肯定。他们来到中马以及东马,所到的学校,老师及家长们都给予正面肯定,说孩子学习「爱与感恩」之后,不但学业进步,更加贴心、懂事。这加强了志工们的信心,就这么走到今天。

「我们利用正能量的歌曲、话剧及各式各样的视频教导学童,目標只有一个,就是加深及加强孩子们对于『爱与感恩』所激发的力量。所以在看了江本胜博士的科学实验『水知道答案』的影片后,让小朋友自己做实验,加深他们对于感恩力量的记忆,刚好孩子们上学都有带水,于是就用水来做实验。」
 



「我们在引导孩子们做实验的主讲者,都是教育界的资深退休老师,她们清楚明白用字遣词的重要性。所以先引导孩子们爱和感恩水,比如:感恩水让我们身体健康,感恩水让我们解渴,我们爱水,因为水让生命可以延续……之后,再告诉孩童水味道会因为你的『爱与感恩』產生变化,孩子们实验后自己给出水变甜、变苦、变成自来水味道、变成汽水味道等等。我们只是单纯地引导学生向水说『谢谢』,希望学生能够將感恩的心调动起来,让他们对一切人、事、物都心存感恩。所以並没有念任何『口诀』。」

文告指出,志工们也给孩子们观看米饭及霸凌植物实验的视频,证明「口说好话」的重要。之后再鼓励孩子们发挥科学家精神,回家自己用米饭或白麵包做实验,真实体验语言及心念的力量。
 



志工们抱持一颗单纯的心,想要將「爱与感恩」这颗种子,培育在孩子的心里,希望有一天能够发芽、茁壮,在他们未来的人生路上,时刻保持一颗「爱与感恩」的心。而志工们所派的书,纯粹是学员落实「爱与感恩」后的心得分享文,並无任何宗教色彩,或强迫推销的意图。
 

来源:
东方日报

2 条评论:

  1. 各大宗教早已存留多年,任何现今崛起的新宗教/学说组织,我猜都是追寻个人荣耀和利益。

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