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| 图：小编摘自网络 |
近来引起颇多争议的增加大学预科班学额正是如此！增加学额，一方面看来似乎把整个蛋糕都变大了，更多人有机会“吃”上一口，可是偏偏大学的学额却依然只有那么多，可要抢破头进入大学的可不只有大学预科班，还有大学先修班，还有大学基础课程等等！僧多粥少，本来就容易发生哄抢的问题，如果在水平原本就不划一的基础上竞争，那更是会让人觉得不公平，可偏偏，当中的固打制和存在的公平问题，却不是政治人物愿意说透的！
说真的，当年我念中学的那个时候，对于各种升学管道可以说是毫无概念，“唯二”知道的是，可以通过中六大学先修班，或者以大马教育文凭的成绩申请进入工艺大学（我承认，当年的我真的是井底之蛙，孤陋寡闻得让现在我深深觉得当年的我实在不负责任，竟然没有好好的为自己的前程规划一番！）所幸，最终依然在懵懂中顺利的进入了大学，普普通通的志愿，不至于要和许多资优生抢破头！
话说回来，一个国家的公立大学招生制度，分成几个管道，如果水平一致那固然没话说，可如果各种招生制度的水平有高有低，以肤色来录取而非以成绩来收生，除了是不公平，是歧视，更是人才外流的开始！大马的资优生被本地公立大学拒之门外，泪流满面的情景见得多了；邻国捧着奖学金“带”走了我们的资优生，这样的案例也绝对不是什么史无前例的事。未来，如果这位资优生在某个领域，在国际舞台上发光发热，我们至多在新闻中看到“马来西亚籍”的字眼，他/她的荣耀，这个祖国恐怕无缘分享，只能在心里发酸的叨念，看，我国人才是多么优秀啊！然后，更多的是遗憾和无奈，毕竟当初是这个国家“拒绝”了他/她，让他/她只能抱着梦想，远走他乡，而这样的例子也不是没有！
固打制仿佛成了一道紧箍咒，经济固打制，招生固打制，房屋固打制，各种大大小小的固打制，美其名是要加强土著的竞争力，可事实却可能是制造了经济鸿沟，也形成了竞争的障碍！固打制是否还有必要存在于21世纪的马来西亚？学者或许有许多论述，但是政治人物却肯定不会轻易碰触这一块！一顶背叛民族的大帽子扣下来，谁承担得起？政治前途，谁又输得起？
作者 ： 周秀洋
文章来源 ： 星洲日报 2019-05-03
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