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2020年4月5日星期日

停学不停课 💻 线上教学教师面对挑战


(亚庇4日讯)停课不停学,行动管制令期间教师需透过线上教学,让学生维持学习进度,突如其来的新教学模式,让一众教师面对前所未有的挑战。

3月的学校假期未结束之前,政府为遏止冠病疫情恶化,实施了行动管制令,令学校假期延长多一个月,教育部近日也发出指南,要各校采用线上教学。

根据记者向一些华小教师了解教学情况,获悉许多教师手上没有课本、也没有电脑,因为行管令在学校假期期间开始,一些教师还身在家乡。

教师表示,开始教学时发现很多学生家里没有电脑,或家长不懂得使用电脑,也有学生家长是医务人员,孩子在家不愿做功课。

据一些教师指出,设计教材很花时间,但交代下去的功课、自习等,学生有完成一半就很好了。





脸书专页“老师也疯狂”用插画反映教师和家长在行动管制令的心声,引起共鸣。(取自老师也疯狂脸书)
脸书专页“老师也疯狂”用插画反映教师和家长在行动管制令的心声,引起共鸣。(取自老师也疯狂脸书)



数名不愿具名的华小教师,今天受联时分享过去一星期线上教学的经验。



纳闽教师:

线上教学进行了一星期,感觉很忙,效果却不太理想,大班的参与度比较热烈,小班则不太积极,若只是发功课、发游戏当作复习,效果还是不错的。

她认为,家长的配合度很重要,当地教育局还要求家长上传照片和视频作为证据。本身也是家长的她,在上课时要应付自己孩子的问题,还有家长不停打电话传讯息询问,令她几乎要喊投降。





脸书专页“老师也疯狂”用插画反映教师和家长在行动管制令的心声,引起共鸣。(取自老师也疯狂脸书)
脸书专页“老师也疯狂”用插画反映教师和家长在行动管制令的心声,引起共鸣。(取自老师也疯狂脸书)

 
亚庇教师:



颠覆传统教学的线上教学模式还未进入成熟阶段,不过在行管令实行期间,的确能够让学生的学习不受影响。纵使无法确保每一名学生都有参与线上课程,可是起码能让参与的学生从中受益。

古达教师:

掌握谷歌教室教学模式的家长和学生屈指可数,校方目前是通过Whatsapp群组,根据各班级交待功课,也有教师利用Google Form出题分享到群组,学生填写后提交,不过这个方式无法确保是否由学生自己完成作业。

亚庇教师:

一班30、40名学生,只有20多人参与线上学习,真正提交作业的只有10多人,理由是不会做、没有设备、没有网络等。

有家室的教师这段期间在家要照顾孩子和父母,还要遵从教育部发出的指示,真的是家庭、工作两头烧。

亚庇教师:

本身和部分学生没有电脑,所以主要通过WhatsApp交代功课,要学生读课本或作业理解文后查字典,进行抄写,透过YouTube学习,或提供有关的网址,要学生透过网上教学来学习。

文章来源 : 星洲日报 2020-04-04

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