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2020年4月10日星期五

【霹雳】 线上教学仓促启跑 师生皆措手不足


(怡保10日讯)网上教学仓促启跑,师生皆措手不足,家中电脑不足或没有电脑的学生,纷纷改用家长手机应对!

随着线上教学于4月1日全面开跑,据《中国报》向各校校长探析,首周线上教学还算顺利进行,但面对小部分技术上的问题,包括一些清贫家庭家中没电脑、孩子太多而家中电脑不够、不晓得如何使用线上教学软件、网速问题、家长教师之间的沟通等等。

不过,整体而言还算顺利,各校师生及家长也都在努力适应此教学模式。


学生一边屏幕吸取知识,另一边也能自己写笔记,做作业,一点也不含糊。


在今年3月的学校假期(3月14日至22日)未结束之前,政府为遏止冠病疫情恶化,于3月18日起落实行动管制,各校被迫停课及没法如期开学;由于担心学期的教学进度受影响,当时部分学校也率先采用线上教学应对。

首相丹斯里慕尤丁于3月25日宣布行动管制延长至4月14日后,许多原先对线上教学保持观望的学校,也重新考虑线上教学;教育部发出进一步指示,各校在4月1日起,启跑线上教学课程。

线上教学开跑后,学生可使用手机、电脑及平板电脑上课。


据本报探析,各校校内情况不同,大家在实行线上教学这事上所采用的对应方式也会不一样,会根据各校的情况而采取最适合的安排,确保让师生及家长都能配合。

没有电脑的同学,老师们也会想办法,让学生们透过手机也能吸取教学,确保没有任何人会被落下。

为应付备课,一些教师还自掏腰包,购买脚架拍摄课程。


“线上教学的初衷,是为了让停课时期的学生依旧能跟上教学进度,而并非测试该学生家中科技有多先进,因此各校进行的线上教学模式,其实会有所不一样。”

至于一些操作较为复杂的的视讯教学软件,如Zoom、 google classroom等,也并非各校都会采纳,有着转用脸书、微信、whatapps直播方式,也有的转为上传录制视频。

虽然不在课堂上,但教师通过视讯教学,也能隔着屏幕向学生们传递知识。


所有教学都能透过网络进行。


一名圣母华小学生,自拍煎蛋视频,呈交生活技能功课。


■庄织华(江沙崇华独中校长)

初时决定线上教学确实蜡烛两头烧,无论是老师、学生、家长都有点手忙脚乱,毕竟大家都没尝试过。

尤其老师,一方面要备课,另一方面还要和学生及家长交代线上上课的时间及细节,包括定时时间表、指引学生及家长如何使用各种软件。

这些其实对于老师来说,也是很新颖的科技,老师还必须在短时间内掌握这些软件的使用。

开跑首日更要面对许多技术上的问题,可说忙得焦头烂额,庆幸最终整体上还算顺利进行,剩下一些小状况,相信接下来老师们都能处理。

庄织华(江沙崇华独中校长)


■何家珍(深斋中学校长)

使用Zoom、VooV等直播软件配合老师们的预录视频及制作PPT教材上课,让学生们可配合课本弹性上课学习,展现学生自律自主学习的一面。

校方是没有限制老师的教学形式,让他们自行决定要用哪个网络平台来进行教学,最重要的是师生们能够进行互动教学,大家都能配合。

有些老师也自己把学习单元录制成视频后,在班群中使用Google Classroom来进行资料分享,让学生可以自行安排时间,随时上google classroom,播放视频来进行学习。

为避免学生荒废课业,各班主任也会把各科老师为学生定制功课发交给学生进行,希望家长配合,协助督促孩子完成作业,以便在开学后,交回给各科老师批改。

何家珍(深斋中学校长)


■赖良华(育才华小校长)

家长的配合度很重要,毕竟线上教学需各方面的配合及协调,包括家长及老师的配合、师生之间的配合,甚至家长与孩子、学生家中兄弟姐妹之间也需要互相配合。

家中的资源不足是最常见的技术问题,校方接获很多这方面的投诉,指家中只有1台电脑,但家中里有多名孩子,又或是家中父母在家上班需使用网络等等。

很多家长面对这些问题,第一时间就打来学校,向老师校方投诉,但其实这些问题只要安排妥当,都能解决的。

如父母需要在家使用网络办公,那就下班时间再让孩子轮流使用,控制网络流量等等,其实校方也没规定孩子一定要在几点前完成这些课程,就依大家方便时处理。

另外,有时家长面对问题时打电话给老师,老师没接电话就等多一会儿再打,不要急躁地找校方投诉,毕竟1个老师需要面对数十位家长,若每个家长都有问题咨询,确实需要时间协调。

说真的,线上教学并不简单,大家都在学习,对老师、学生还是家长都是很新颖的东西,希望家长能理解,给予大家时间去适应及协调。

赖良华(育才华小校长)


■陈慧娟(圣母华小校长)

庆幸学校早前已透过青蛙模拟学习环境系统(Frog VLE)局部开始网络教学,因此这次转为线上教学面对的阻力不大。

目前校内师生是使用Zoom配合google classroom上课,至于功课则会在学校的FrogVLE系统上载,学生自行下载。

教学是双向的,除了老师需要上网录制视频备课,学生也要录制视频交功课,如日前一堂生活技能科,就让学生拍摄自己煎鸡蛋的过程交上。

因行动管制转为线上教学后,让许多家长也主动前来了解我校的Frog VLE系统,相比较早前只是学生在使用,现在连家长也开始了解该系统的运作了,这未免不是一件好事。

有些家里没电脑的,都会使用使用手机上课,毕竟现在智能手机也很普遍,若碰上一些网络不好、没有互联网及真的真的没办法的,老师也会透过手机,把教学材料拍成图片再发给缺席学生。

陈慧娟(圣母华小校长)


■吕谚良(新邦波赖培英华小)

郊区学生资源上确实并不如城市,除了得面对当地各区域的网络不稳定、网速缓慢、电脑陈旧等问题之外,一些学生甚至家中都没电脑,因此我校线上教学都尽简处理。

不强制性采用视频直播,教师可根据班级情况选择如何进行线上教学。

最基本的会使用Google Doc上载一些习题及视频,让学生透过视频学习后,再完成习题,而这些教学及习题,我们会把载点按班级陆续上载至校园的面子书上。

学生可在任何时候,使用手机或电脑打开面子书,点击载点就能进行线上教学,除了方便家长及学生安排时间,简化的教学流程也不会加重大家的负担。

吕谚良(新邦波赖培英华小)


■梁炳初(培南独中校长)

虽是线上教学,但依旧会在视频教学时进行点名,方便教师事后个别向缺席学生及学生家长,了解为何缺席,视情况再给予不同的安排。

这一重担子主要落在各班级主任的身上,透过与家长之间的whatapps群,传递最新教学跟进,家长有任何问题,都可向班主任了解。

线上点名主要是为了方便老师做事后跟进,也让学生理解停课不停学这一道理,首日(4月1日)线上教学出席率也达83%,相信出席率还能继续提升。

线上教学对大家而言都是一项新颖的东西,最重要是家长校方都要互相配合,任何问题都能协调出解决方案。

梁炳初(培南独中校长)


■陈文莉(家长)

由于每个教师所使用的教学软件会不一样,初时确实会面对一些手机不能打开教学软件的技术问题。

如一些软件只能能在安卓(android)平台使用,苹果系统则不能运行,这些都是初期会面对的问题,随后会交由老师师会另想办法。

家中有2名女儿,长女在中学,幼女则在小学就读,现阶段他们主要是以google classroom为主,中学的长女偶尔也会使用Telegram。

校方也没规定线上教学一定要使用电脑,目前女儿们都只是使用手机,3月尾开始到现在都没遇到什么大问题,主要是透过学校老师丢来的网络链接观看视频教学后,在上网做习题。

■周女士(家长)

相比线上教学,其实线上做习题更为贴切。

家中幼女今年就读华小三年级,可能是因为没考试的关系,因此线上教学说白了,也只是简单进行。

就5个科目,老师每日会发来一些网络链接,点击链接做习题仅此而已,每次大概也只有10道题目。

每天也不是每科都有习题,可能今日做了华语,明日就是数学及国语,每日不一样,不到1小时时间其实就已做完。

相比之下,就读独中的长子则不一样,除了使用google classroom,还需要和老师配合时间,在指定的时候使用zoom线上学习,老师也会录制教学视频及PPT上载网络让学生随时使用。

据我向一些家长探析,其实三年级以下的线上教学其实都是这样进行,比较太复杂的东西小孩子不会操作,家长也未必会使用,只有四年级以上的学生,才开始透过老师的视频进行线上教学。

新邦波赖培英华小使用校园的脸书上载Google Doc习题及视频,让学生在方便的时候透过视频学习及完成习题。


来源:中国报 2020年4月11日

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