霹雳曼绒南华独立中学招收2021年初一新生

曼绒南华独立中学——招募2021年新生。 南华独中即日起，招收2021年初一新生，凡就读华小六年级的学生皆符合申请资格。 有兴趣的家长可以于办公时间拨电或亲临该校教务处询问或报名。

减轻家长负担 🔹 宽中3个月杂费扣半 🔹 培群扣150学费

（古来4日讯）宽柔中学董事长郑振贤指出，宽中两校一直以来是收取12个月的学费，不过，今年因行动管制令学校停课，7月、8月及9月的杂费将折扣50%。

郑振贤：宽柔中学两校的学费照收，不过7月至9月的杂费折扣50。

他说，宽柔中学新山校本部及古来分校学费都是收取12个月，政府实施行动管制令期间，学校没有上课，不过，该校一直以来都是秉持停学不停课，网络教学从来就没有停止。


“教师同样通过网络给学生上课，而且网上教学，教师的压力更大，需要准备更多东西，所以，宽中今次在学费方面是收全额。”

郑振贤前日接受《中国报》访问指出，不过，董事部考虑到学生没有到学校上课，而一些科目如餐饮科、电子电机科的实及其它涉及实习的学科，实习费等杂费方面将会给予折扣50%。

“由于宽中两校从3月份已经开始收4月、5月及6月的学杂费，因此董事部决定在7月、8月及9月的杂费方面将会折扣50%，也就等于回扣4月、5月及6月的杂费。”

他说，宽中两校的学生家长约90%已经缴付4月、5月及6月的学杂费。

董总主席陈大锦早前指出，独中的上课年历会根据教育部的宣布调整，至于收费则由各校董事会酌情处理。





“各校情况本来就不同，有些收费11个月，有些收费12个月，所以由各校董事会酌情处理。”

林青赋：大约200个家境贫困的学生将获学费半免或全免的优惠。

培群学费一次性扣150

笨珍培群独中董事长林青赋指出，今年因行动管制令学校停课，所有学生享有一次性150令吉学费折扣。

林青赋于週四接受《中国报》访问指出，校方每年主要分成5次收取学费，今年会特别给予所有学生享有一次性150令吉学费折扣。

他指出，董事部将额外承担20万令吉应付。另一方面，其中有250位家长要求暂缓缴付学费，董事部决定让这些家长在下半年分期付还。




“其中还有70位家长家境真正有困难的，董事部决定在下半年，给予全免学费的优惠，减轻他们的负担。”

他说，至于宿舍费及校车的车费，董事部也给予折扣70%。

来源：中国报 2020年7月04日
报导：刘彦运

独中被拖欠学费 🔷 校方冀家长主动联系商议

（怡保4日讯）霹州9间独中在3个月的行动管制令期间，面对学费、 杂费及住宿费被拖欠问题，其中培南及安顺三民独中被拖欠累计介于30万至60万令吉的费用，校方通过电联面洽了解家长困境展开重组、 折扣或延长摊还期，尽量酌情解决。

虽然政府宣布学校复课，家长已陆续前往清还，不过一些家长仍未缴交学费及宿舍费等，但也尚未与校方正式联络及反映问题，因此校方促请他们主动联络校商议解决方案。

行动管制令实施后，霹州各独中都在回收学费及住宿费欠款方面作出重组、折扣或延长摊还期等，让家长逐步摊还缔造双赢局面。

据了解，部分面对经济困难的家长已书面向校方陈情，校方也了解及酌情处理，包括考应让他们重组欠款、允许延长摊还及分期付款等形式，收回这些费用。




至于复课及学校假期方面，州内独中都遵循教育部颁布的上课及假期校历为准，至于是否在年终学校假期及安排补课的事宜，各校原则上暂无异议，唯会视情况再从长计议。

胡咏铭

安顺三民独中校长胡咏铭向《中国报》指出，该校在行动管制令期后，董事部及校方已就拖欠学费等问题达共识，并向家长解释校方立场，许多明白事理家长已陆续支付学费，并收回高达四分之三的欠款，欠额也由40万令吉减至30余万令吉。




“欠款是过去3个月的学费及住宿费，其中学费占多数，因为校方靠学费等费用维持整体行政运作，若学生拖欠，就会影响校内运作。”

“体恤家长困境，校方已将4月学费及从4至6月住宿费减半，不过仍有家长认为不公平，无住宿仍收费，所以至今未支付或交待，校方也无法知晓他们面对的问题，希望尚未支付的百余名家长能主动联络校方。”

他也说，目前约20余名学生已向方反映经济难题，校方也处理着他们申请延长摊还学费及住宿费问题。对于教育部复课的校历及假期，由于有网课，所以年终假期可能作出调整，让校内教师能更多休息时间，其他上课日子及假期都遵守教育部的指南。

郭花妹

■郭花妹（班台育青中学校长）

行动管制后，校方体恤家长的困境，4月份的学费减半，学费都是州内独中较廉宜。如今家长也体谅校方办教育困境，复课后，陆续有家长自动缴付学费，也收回过去3个月，约80%的欠款。




独中仍是教育部管辖，上课及假期都根据教育部的指示，不过年终假期是否调整，则需再视情况而定。

庄织华

■庄织华（江沙崇华独中校长）

学生源自上霹雳，家长多为务农，因行动管制令影响收入，所以在近3个月来，学生也拖欠了学费及住宿费用达4万令吉，但是家长都明白教育方面的困境，陆续都有缴交费用，如今也收了80%的学费等。




校方也体恤他们，在学费方面提供50%优惠，甚至为清寒家庭的学生提供援助，一旦面对缴付困难，学生可以书面申请援助，校方也会酌情处理。

目前正值复课期，校方也准备就绪，所有上课日及学校假期都教育部指南，确保学生学习不受影响。

梁炳初

■梁炳初（培南中学校长）

培南中学也面对学费及住宿费等被拖欠的情况，现已累积到60万令吉；校方主要收入源自这些费用，会考量与面对经济困境学生的家长面洽，商讨安排分期付还或重组整个欠款摊还期等，务求在不加重家长负担下，缴清费用。

接下来的年终假期复课及休期，也会据教育部的最新指南行事，至于是否会调整下半年终假期事项，目前仍言之过早。

黎镇光

■黎镇光（育才中学校长）

行动管制令后复课，虽然校方面对拖欠学费及住宿费方面的问题，但校方及董事部已达共识，无论学费、住宿及膳食方面都提供折扣；至于家庭环境不理想者，若提出申请，校方也会考量及酌情处理，以免影响学生的学习。

何家珍

■何家珍（深斋中学校长）

目前复课后陆续有家长缴付学费等，因目前未全面复课，无法统计及基于校内行政，因此不便向外界透露，至于一切复课日期及年终假期安排，都是依据教育局颁布的指南为准。

李才龙

■李才龙（南华独中校长）

4月至5月学费及住宿全额减半，若有经济困难，家长可以书面及面洽陈情，校方会另作安排，酌情从这些欠款方面重组或作出适当调整，毕竟疫情肆虐也造成经济重创，所以在教育方面，校方会考量这点。复课及学校期一切照教育部规定。


■徐品世（太平华联独中校长）

学费及住宿费等拖欠情况，在复课后浮现于各独中，我校也不例外，但情况并不严重，只有少部分学生家长因为经济问题，校方让他们分期摊还。




自行动管制令落实后，校方都体恤家长困难，从4月至6月，都会在学费及住宿费提供20至40%不等折扣。至于复课后及年终假期，校方都依据教育部规定，若需要调整才向教育局另行申请。

来源：中国报 2020年7月04日
记者: 独家报导：陈光前//摄影: 独家摄影：谢志明 

小编：这样的薪资及福利足以让许多独中教师羡慕不已。

教师薪资低？　李金桦：月薪有3千

（布城3日讯）“我要当老师”工委会主席李金桦说，许多家长认为教师的薪资较少，不足以养家糊口，但事实上教师的月薪有3000令吉，这在如今的行情来说其实相当难得了。

他说，华裔子弟不热衷当教师，也有很多家长认为教师的薪资少，但其实不然，因教师的每月薪金有3000令吉。

他呼吁所有想当教师的华裔子弟，参与第二次开放的2020年教师学士课程（PISMP）招生活动。

他今天出席由教育部第一副部长拿督马汉顺召开的“我要当老师”记者会时，如是指出。

李金桦说，在2018年教师学士课程华小组的名额有1020个，但成功被录取的只有424个，少于50%。

他说，在2019年，华小组的名额有1460个，成功被录取的有1054个。

他直言，今年首次的2020年教师学士课程（PISMP）招生，华小有1310个名额，扣除90个宗教老师，有500名申请者成功被录取。而第二轮的招生，是要填补700个华小组名额。

李金桦也直言，教师都是以学科专业资格在校内执教，他也鼓励新学员去报读比较冷门的科目，例如美术、体育、音乐和特殊教育等。

他举例，华小没有特殊教育这方面的师资，因此父母只能选择把孩子送往国小接受特殊教育。

“报读教师课程的学员少，将来老师就会不足，肯定会影响师资。华小是华教之根，我们必须好好保护。”

因此，他呼吁各方配合教育部第二轮的招生活动，提升教师的专业形象，并希望华裔子弟能够踊跃申请，将填满名额。

此外，马来西亚华文理事会主席拿督王鸿财呼吁学生，选修冷门科目，同时可以选修华文为副科，毕业之后也能够教中文科目。

王鸿财建议开办讲座会与辅导，协助新学员应对教师资格测试（UKCG）。

为了填补2020年教师学士课程的录取名额，教育部再次进行招收2020年教师学士课程（PISMP）的新学员。

想要成为华小老师，包括第一次招生时已经申请，但不被录取，以及错过申请的华裔子弟，可以从7月6日至7月12日期间，通过师范课程网站（https://pismp.moe.gov.my/）申请。

董教总也在今年开始推行“我要当老师”运动，鼓励更多华裔子弟申请教育部的师范课程，成为华小和中学的老师。

来源：东方日报  2020年07月03日

◤复管令SOP◢ 课室 师资不足 🔴 中化中学或轮流上课

麻坡中化中学教职员们，在食堂演练复课的各项标准作业程序

（麻坡3日讯）拥有2041名学生的麻坡中化中学，迎来全面复课分班情况相当棘手，料选择第三个模式，即轮流上课制。




麻坡中化中学校长蒋璁江昨日接受《中国报》访问指出，中学将于本月中旬全面复课，唯校方考量到学生人数众多，每一班拆成两至三班，将面对课室不足。

蒋璁江（右）与教职员一起安排课室桌椅。

他说，校方已开会讨论，校方初步不考虑第二个模式即上午班上课的原因，是担心下午天气炎热，下午班学生无法集中精神学习。

此外，他说，校方必须考量课室不足，以及师资不足问题。




他指出，校方或考虑轮流上课制，唯目前未有最后定案。

“本校或以初一及初三为一组、高一及初二则为一组、高二及高三为一组。3组年段将分不同的天数轮流上课，以解决课室及师资不足的问题。”

蒋璁江强调，校方已积极着手课室及每角落的标准作业程序，并与食堂业者及教职员们进行宣导，并展开复课演练。

校方总动员在校园各角落，贴上箭头标签贴纸。

校方向食堂业者及教职员进行防疫宣导。

他希望复课时，全员皆能应付自如，不会因需进行标准作业程序而影响上课时间，让一切工作皆顺畅。




“校方也会参考各友校采取的复课方式，再做最后的决定，期盼能让学生们复课后在健康及安全环境下快乐学习。”

陈苏潮：校内人数不多，将采一起上课制。

另一方面，利丰港培华独中董事长陈苏潮指出，该校共有690名学生，一些班级人数也属小班，因此复课后大致是将每年段班级分为两班。

他说，初步决定是将采取第一模式，即全数一起上课制，基本上课室仍足够应付分班，若部分超出学生人数的班级，无足够课室的话，将移至礼堂或其他空间上课。

国中教职员开始安排课室桌椅距离及数量。

林光伟（左）与莫哈末达尼商讨全面复课准备工作。

圣安德鲁国中商讨做好SOP

麻坡圣安德鲁国中校方正讨论标准作业程序，以便全校694名学生复课时，整个流程更加顺畅。

麻坡圣安德鲁国中家协主席林光伟受访指出，由于6月24日中五和中六学生复课后，学生需耗超过半个小时才进入课室，因此校方将研究更有效率的标准作业程序。

他说，该校校长莫哈末达尼已于周四召开会议，与全体教职员讨论，在全面复课时防疫工作最完善。

“目前课室及教职员仍可应付分班制，因此，我们只要做好一切标准作业程序就可迎接学生全面复课。”

麻坡圣安德鲁国中教职员在校内范围地上，贴上安全距离贴纸。

来源： 中国报 2020年7月03日
报导：蔡纬杨 

黄瑞泰【独中初中统考的一些思考】

最近因为疫情关系，官方取消了不少公共考试，包括小学检定考试（UPSR）和初中三评估考试（PT3），因此也引发了董总是否该取消初中统考的问题，虽然董总一再重申今年高初中统考不会取消，但仍在网络上引起不少的讨论，认为董总的考量并非教育专业为出发点，应该参考官方取消两大公共考试的做法，趁机取消初中统考。



要讨论这个课题，应该回归1975年独中统考草创的时代背景，当时的中学分别有官方的初级文凭会考（LCE），后来在1978年改为初级教育文凭（SRP），不管是初级文凭会考还是初级教育文凭考试，只要没考过相关考试，就无法升上中四继续学业。

所以董总在创办独中统考的时候，因应当时的教育环境共分成初中统考和高中统考两个部分，只是随著后来教育改革下，初级教育文凭在1993年改为初中评估考试（PMR），取消不及格无法升中四的规定，以及2004年由初中三评估考试取代初中评估考试，并取消全国统一考试的方式，改以各校各自出题的方式进行初中三评估考试，而初中统考仍然维持七十年代那种纸笔考试的形式，除了历史科有纳入报告作为评量外，其馀科目并未有太多改变。

统考改革刻不容缓

随著整个社会与学校发展的改变，独中初中统考已经不再有当年的意义。今天各独中都以学生的在校成绩作为初三升高一，以及高中文科、理科分流的依据，因此对初三的学生而言，初中统考只是一个与学校考试无异的纸笔测验，并无实际的作用。而根据目前的教育发展的思考，对于这类涉及全国统一进行纸笔考试的评估方式是建议取消或是改变形式，改以各校为本的校本评估进行，从学术科目到所参加的校内外活动综合评估，以一个完整的个体角度对孩子进行评估，而不只是仅用纸笔测验的方式进行评量。







或许本次的争议带出了独中统考改革刻不容缓的事实，或许今年统考已经箭在弦上，立即取消本年度的初中统考是一件不可能的事情，但却也借此机会让大家重新思考初中统考是否应该依随教育发展的大潮流而进行改革，将报告、口试等评量方式纳入未来初中统考当中，从单一的纸笔测验扩大至更全面的评量方式，如此将能够更全面的对学生进行评量，也赋予初中统考新的意义，达到放弃应试教育的改革路线，走向全人教育的发展方向。

来源：东方日报 2020年07月04日
评论: 黄瑞泰

乡村上网课太难 😢 穷学生教育路上「掉队」

一名學生必須在叢林里上網課。

我国从3月18日开始实施行动管制令，迄今已超过3个月学校都还未复课，使到各间学校都以网上教学，来让学生赶上学习进度，但乡区学校的网课因网络太差，导致进度有限，这也再次突显砂州内陆地区极需改善网络通讯这项老问题。



这些年来，随着网络的使用率越来越高，许多事务都通过网上办法，但这对乡区来居民说，这是他们的致命伤，他们的步伐永远跟不上城市地区。

乡区居民面对的网络问题可说层出不穷，去年一名本南族学生因区内的网络差，还差点错过大学的报到期限。

內陸居民湧到特定的山頂接收訊號，以便能與外界取得聯系。

乡村爬山上网课

乡区居民如果要使用网络，一般都要到特定的高处，甚至丛林边缘才能收到网络讯号，因此这些热门的收讯地点，就成了乡民与与外界联系的集中区。

另一方面 在6月27日，本报姐妹报《婆罗洲邮报》首版出现一张令人惊讶的相片，位于泗里街附近的巴干县村民携同子女，在森林里拿着手机寻找讯号，只为寻找适合网速上网课，这可不是全球迈入5G时代想像的，更无法令人接受爬山上网课。

继沙巴州有学生爬树逗留24小时，只为了获取良好网速，应付老师安排的网课，泗里街巴干民众揭露了爬山寻找网速，经国内印刷媒体及网媒协助曝光后，也一时惊动了大马通讯与多媒体委员会。




也因为凭着教育部规定自行管令推行网课后，国内尤其是东马砂沙两州频频浮出，学生及家长入林爬山寻找“森林网络”，惊曝东马乡区网络覆盖严重缺乏问题，很多内陆地区，就因最基本的普通手机通话覆盖网络都没有，何来3G、4G呢？

內陸學生被迫在樹上搭起蚊帳來做功課。

寻找森林网路


大马通讯及多媒体委员会砂分局也证实，看到巴干人民所面对的问题，将对当地居民面对网络缺乏进行研究，最终研究调查结果，巴干人民将能获得政府提供完善及有素质的通讯服务，从中提升乡区人民的生活水平。

巴干附近居民莎蒂雅表示，长屋附近要找到理想网速地点，只有上山且距离长屋不远，为了孩子的课业只好上山。

莎蒂雅也是一位教师，几乎每天带着孩子上山寻找“森林网路”上网课，自己也在现场上网教课；当地居民表示，该处的山坡是理想上网地点，且最靠近长屋。

莎蒂雅表示，由于长屋的网速差强人意，不容易上网，才被迫在行管令期间，被逼到该处的高地寻找讯号。

為了得到更好的網絡連接，唯有在樹林里搭起蚊帳屋暫用。

乡区网课收效差





在山林高地上网课，难免令学生及家长感到担忧，每天上山除了带着食物和水，父母也准备了驱蚊用的鸡蛋托，以及保丽龙箱子收藏作业和书本。

巴干县贫乏的通讯覆盖网络，在行管令期间，被迫上山寻找4G网络上课，成为了焦点；然而对腹地广大的砂拉越州，行管令期间内陆乡区成功上网课的学生人数可能只有约10％。

在这次的行动管制令期间，所有的学校都推出网课，以取代学生没有上课所出现的空窗期，避免学生的课业受担误，但在乡区学校推动网课，效果显然很有限，只能说有好过没有！

教师叹无奈
学生没手机电脑上课

華公幼稚園舉辦復課說明會，吸引家長出席聆聽。站右4為校長方麗華。

甫于行动管制令期间在五月才报到的峇功县华公国小校长方丽华，原本是尼亚振南学校的校长，这次网课，她经历两所华小的情况，她受访时称，在乡区地区推行网上教学，首先面对的问题是学生联系不上。





她说，乡区的学生不像城市地区，有自己的手机或电脑，他们很依赖父母的手机，因此在这次的网课教学，老师面对有小部分学生联系不上，这或许是行动管制令的关系，父母带着孩子回乡或其他原因。

教师无法即时教导

再来，方丽华表示，在网课时，也不能给学生太难的课业，因为在学校授课期间，老师都有从旁讲解，指导学生如何做功课，尤其是很多学生都需要辅导，面对面的指导。但网课却不同，学生可能开了但没有去听，同时通过网上教学，教师需要很多的跟进，不像在学校，学生有问题老师可即时作出教导。

幼稚園課室作好社交距離的安排。

她说，乡区的父母一般都是劳作者，他们白天必须在园地工作，但老师在网课期间都是早上给功课，下午就要学生交上，在父母都外出工作的情况下，学生没有手机可用，这让学生无法跟上老师的要求。





此外，很多乡区学生的父母，手机的网络是充值的，不像城市学生他们可用家里的固定网络线。因此，不管是乡校的老师或父母，都是使用自己的手机网络流量，在遇上流量不足时，父母可能减少让孩子使用，以免自己要使用时都没有了流量。

鄉校的課室的桌椅擺好社交距離的準則。

网络差上网课障碍


方丽华表示，乡区地区的网络差也是推动网课的障碍之一，但这期间，如果连网课都都没有的话，学生会跟不上课业，只能说有网课总比没有来的好吧！

谈到华公国小的情况时，她说，该校有129名学生，华裔只有30名，在这次的疫情而准备复课的阶段，学校也作了各种准备工作，以迎合教育部规定的作业指南。教育部官员日前前往学校，检查是否有做足指定的规定措施。

她说，属于华公国小管理的华公幼稚园于7月1日复课，配合学生回返校园，校方日前也举办复课讲解会，让父母了解复课时的各种措施。

华公幼稚园有25名学生，复课后分两批轮流上课，例如首批12名学生在学校上课，另一批13名学生则在家上网课，错开学生人数，减少接触的风险。

乡区讯号差
上山找网络很平常

砂州內其中一家通訊網絡公司提供的服務層面，內陸很多地區乃缺乏服務。

特朗乌山州议员丹尼斯敖表示，峇南内陆乡区目前还有很多村庄未有通讯覆盖网络，这些村庄仍无法对外界取得联系。


他表示，对上山寻找适当接收通讯讯号，对内陆居民目前仍是习以为常的事，包括（他）自己也不例外，回到自己的选区走动，在寻找适当通讯讯号时，面对挑战。

特朗烏山州議員丹尼斯敖。

位于峇南内陆的特朗乌山选区共有84个村庄，当中只有10个村庄，而弄拉马镇有设立通讯塔。
10个已有通讯塔的村庄为峇南主流弄山、弄比拉、弄美里、弄拉布、弄巴佑，位于杜多阿波流域的弄柏曼、弄伯典、弄克布及位于汀渣流域的弄苏彬及弄阿敦村庄。

这些村庄都有小学，弄山及弄伯典有中学，行管令期间推行的网课学生出席率非常低。




没钱买电子产品

来自弄柏曼小学的一名教师表示，学校及村庄的通讯网路，也是保持一般水平，且时好是坏，问题是上网课的学生，他们居住地区不一定有网络。

“很多内陆学生家庭未必有桌面电脑，或平板电脑，造成乡区学校推动上线教学及网课挑战重重。”

弄拉馬鎮是峇南內陸最早擁有通訊塔的內陸鄉鎮。

他表示，乡区学生面对网络讯号不好的问题，很难上网学习。一些学生的家庭经济能力有限，根本无能力购买电子产品。


他说，面对网络问题，除了老师教课面对问题，学生面对网课器材缺乏及网络贫乏，学校完全无法推行网课。

乡区多无网络
仅10%学生上网课

位于峇南上游弄山，天猛公拉威爪中学校长校长里察依曼表示，该校自从行管令推行网课后，尽管校内学生网课出席率只有10％，校方仍坚持继续推行。

“全校584名学生，行管令期间90％学生回到父母亲身边，或留宿父母亲工作的木山营宿舍；其余10％学生他们暂时居住是城里住家。”

天猛公拉威爪中学校长校长里察依曼表示，校方避免目前内陆乡区学生，面对停课过久，影响接下来的进度，砂州内其中一家通讯网络公司提供的服务层面，内陆很多地区仍缺乏服务。尤其是今年参加大马教育文凭考生，特别复印了作业，安排时间由老师亲自把课业送到学生居住的村里。

峇南內陸天猛公拉威爪中學校長和老師，因無法推動網課，擔心學生影響學業，

舟車勞頓到村莊派送作業。

截至目前，位于弄山的天猛公拉威爪中学是其中一所通过学校家教协会配合，因网课推行困难，校长与教师组成3队，分别往阿卡河上游前进到本南巴阿邦村庄，另一支队伍沿着峇南河上游西腊河支流都弄哲吉丹，第三支队伍则沿着峇南河主流抵达廖马都村庄，全程翻山涉水才能抵达居住偏远内陆村庄，为学生送上课业。


砂增建185通讯塔

根据一家设在法国，对全球线上网络数据调查系统发现，砂拉越的通讯覆盖网络，只集中在沿海城镇及主要干路及通道，内陆很多地区通讯网络缺乏。

大马通讯及多媒体委员会证实，砂州内目前正在兴建185座新通讯塔，大部分都在内陆乡区，作为提升及改善乡区通讯设施与服务。

弄山天猛公拉威爪中學校長里察依曼（右前），在家教協會主席的陪同下，

沿著峇南河逆流而上，前往學生居住的村莊派送作業。

此外，至今年5月，州内原有的通讯服务网络公司，已把553座通讯塔提升至3G及4G网速服务水平，目前州内提供3G及4G网速通讯塔已达1064座。


尽管如此，大马通讯及多媒体委员会将继续为通讯网络贫乏地区作出努力，尤其是内陆乡区；砂州内陆地区的地理环境，缺乏道路设施及电流供应，成为建造通讯塔最大挑战。

 来源：诗华日报 2020年7月3日
撰写：温永祥、罗君信

全国独中 🔷 高中统考 12月2日 🔷 初中统考 12月28日

董教总宣布高初中统考分开举办

（吉隆坡3日讯）董教总衡量各种因素后，决定高初中统考分开举办，即2020年度高中统考考试落在12月2日至12月8日，初中统考考试则落在12月28日至12月31日。



董教总今日发文告指出，紧随著我国新冠肺炎疫情进一步减缓并受控，应考班莘莘学子已于6月24日率先复课，其他中学班级则于7月15日全面复课。教育部也敲定大马教育文凭考试（SPM）落在明年1月6日至2月9日。

有鉴于此，董教总独中工委会统一考试委员会随即于日前召开特别会议，以确定高、初中统考的适切日期。

文告说，统考委员会尽其力竭其能，对列举的各项统考方案及其影响反复斟酌考量，惟恐不周，以应对统考在新常态下的严峻挑战，其中的考量包括课程完成度、学生与监考人员的安全、学校的运作、学生学习时间的最大化、统考质量的保证与操作、学生升学的需求等因素，也谨慎地审视了高初中学生复课日期三周的差距、政府考试时间表，并尽量减低考期对明年学习进程的影响。

董教总宣布，上述会议一致通过并做出以下决定：
一、2020年度高中统考考试日期落在12月2日至12月8日；
二、2020年度初中统考考试日期落在12月28日至12月31日。





董教总重申，统考是标准化的考试，讲求稳定性、可靠性和可比性，且统考历经45年来风雨无阻地举办，务必谨慎、专业维护其公信力和学术地位。

来源：东方日报 2020年07月03日

高中统考 12月2日 初中统考 12月28日

（加影3日讯）董教总宣布，今年度高中统考考试日期，落在12月2日至12月8日，初中统考考试日期则落在12月28日至12月31日。

董教总今日在文告指出，鉴于大马新冠肺炎疫情进一步减缓并受控，教育部也允许中小学分批复课和敲定了政府考试日期，对此董教总独中工委会统一考试委员会于日期召开特别会议，以确定高、初中统考的确实日期。

文告说，统考委员会尽其力竭其能，对列举的各项统考方案及其影响反覆斟酌考量，在衡量各种因素后，决定让高、初中统考分开举办。

这些考量包括课程完成度、学生与监考人员的安全、学校的运作、学生学习时间的最大化、统考质量的保证与操作、学生升学的需求等因素。




另外统考委员会也谨慎地审视了高初中学生复课日期三周的差距、政府考试时间表，并尽量减低考期对明年学习进程的影响。

董教总重申，统考是标准化的考试，讲求稳定性、可靠性和可比性，且统考历经45年来风雨无阻地举办，务必谨慎、专业维护其公信力和学术地位。

来源：中国报  2020年7月03日

宋朝皇帝为什么叫官家？ 这个官家世俗称谓是怎么流行开的？

“官家”在古代是皇帝的世俗称谓之一，以“官家“称呼天子，始于《晋书·石季龙载纪》： “官家难称，吾欲行冒顿之事，卿从我乎?” 宋朝皇帝自称 “官家”，是宋初皇权下降，文臣和庶民地位的提高的结果。

自唐末至五代十国，朝廷的生杀大权全部掌握在那些手握兵权的武将手中，而皇帝走马灯似地换人，致使 “天子” 威仪受损，皇权衰落。赵匡胤当上皇帝后，身边的臣子多半都是从前的兄弟。因此，他自称 “官家”，不称 “天子”。




宋朝的那些后继者们，为了表达与百官共同治理天下的意愿，也未改变 “官家” 这一称谓。宋代开科取士后，庶民阶层向上流动，“官家”这一世俗称谓就逐渐流行开来了。

一、宋初皇权的衰落

唐末藩镇割据之乱世，五十三年间，中原轮换五朝、八姓十三君。当时的人只要兵强马壮，就可以自立为王。“天子” 于是泛滥，一个牌匾掉下来可以砸死一大群。“王侯将相，宁有种乎?” “君权神授” 的观念在民间开始动摇。


宋代《闻见近录》记载：赵宋创立之初，地方镇守的权力极大，他们拉帮结派称为 “十兄弟”。赵匡胤把这十个镇守将军叫到一起，每一人发了一匹马和一把弓箭，相约到城外打猎。到了林子里，赵匡胤就对他们说：“尔辈要做官家，可杀我而为之。” 可见，赵匡胤当时对手下的不听约束，根本束手无策。

赵匡胤先通过 “黄袍加身” 当上皇帝，后来又用 “杯酒释兵权” 收回权力，这些似乎来得都有些轻巧。但是要想让手底下从前的兄弟们信服，除了表现出君王的 “宽仁大度”，他别无选择。


基于这样的原因，赵匡胤不自称 “天子”，而是按照庶民的习惯，称自己为 “官家”。一来显得比较平易近人，二来通过这个称谓，向大臣们传递一出：皇帝愿与百官 “共治天下 ”的心声。后来后妃、公主与文武百官都称呼皇帝为 “官家”，逐渐习以为常。




　二、世俗称谓的流行

“官家” 一词出现得很早，除了《晋书》的相关记载，在南北朝时期，已有不少政权的皇帝自称为 “官家”。唐代诗人白居易在其诗作《喜罢郡》中写道：“自此光阴为己有，从前日月属官家。”

“官家” 一词除了称呼皇帝，也广泛运用在民间。有时候称呼达官贵人，有时候称呼公婆。宋朝《野客丛书》中就有媳妇“称翁姑为官家”的记载。


“官家” 一词，其实是由一种职业(官)，加上一个“家”字构成的词组。很多情况下，就是代指“当官的人”。古人称卖酒者为 “酒家”、写诗的人叫 “诗家”、画画的人叫 “画家”、僧人叫 “僧家”、耕田的叫 “农家” 或者是 “田家”，开店的就叫 “店家”……总之你是干什么行当的，你就是什么 “家”。

从宋代以前 “官家” 的本义来看，它可以代指三大类人：一是皇帝，二是当官的人，三是公婆。当 “官家” 代指皇帝的时候，“官家” 和 “皇上” 的区别在于，前者是普通称谓，后者是“敬称” ；前者用于民间场合，后者用于正式场合。

宋朝是一个世俗化的朝代，赵匡胤自称祖上当过 “京兆尹”，其实他出生于社会底层的军人家庭。他在青年时代以前，接触到的都大多是社会底层的庶民。庶民阶层有称皇帝为 “官家” 的习惯，赵匡胤当了皇帝，也不好立即改口。再加上一些更为复杂的政治原因，索性就叫自己 “官家”，不再称皇帝了。


宋朝皇帝自称 “官家”，有皇权下降的原因。但是这个词流行开来，并不仅仅是因为皇权下降。还有一个比较重要的原因，就是宋朝整体 “重文抑武”。宋朝开科取士后，寒门子弟大量涌入朝堂，掌握了话语权。




两宋时期，朝廷通过科举向民间取才十余万，选拔人才的数量和频率，远远超过了汉朝和唐朝。从底层上来的文官，本来就有称呼皇帝为 “官家” 的习惯。再加上当时文官的地位较高，得到了皇权的尊重，所以称呼皇帝为“官家”就显得比较自然了。

三、宋朝皇帝对于“官家”的想法

《湘山野史》中记载：有一次宋真宗请李仲容喝酒，故意用大号酒器想灌醉他。李仲容不胜酒力，对宋真宗说：“请‘ 官家’ 把大号酒器撤走。” 宋真宗就问他：为什么皇帝要叫 “官家” ? 李仲容说，《万机论》有言：“三皇官天下，五帝家天下。兼具三皇五帝之德，故曰官家。”


从宋真宗与李仲容的问答过程来看，宋真宗最初对 “官家” 这个称谓，并不十分满意，因为它明显不能体现君主的权威。但是李仲容巧妙地回答了真宗的问题，告诉宋真宗：“官家” 一词囊括了对上古时期三皇五帝的赞美，于是真宗才欣然接受了。

但是，宋真宗并非第一个质疑 “官家” 称谓的人，在他的前面还有宋太宗赵光义。赵光义曾经先后两次请教了徐铉、杜镐两位大臣，他说：“ 官家之称其义安在? ” 徐、杜二人同样也是拿出了 “三皇五帝” 说来敷衍他。





其实赵光义并非不知道 “官家” 原来有三种含义，除了代指皇帝，也可以代指官员或者翁姑。但是赵光义迫切地需要一个 “说法”，让他这个 “官家” 神圣起来，以区别于普通的官家。于是，徐、杜二人告诉他：这个词就和三皇五帝一样神圣。

　　结语

中国古代皇帝的称谓繁多，在不同的时间，不同的场合各有区别，其中最特别的当属宋朝的 “官家”。从前许多人认为，宋朝皇帝自称 “官家”，体现了赵宋皇室的宽仁，表明皇帝愿意和百官平起平坐，这是开明的象征。

不过真正的原因是：称天子为 “官家” 是当时庶民的习惯。宋朝的皇帝称 “官家” 并不是因为他们太谦虚，赵匡胤最初是迫于情势的需要才自称“官家”，后来的皇帝还有一点不甘心，但是也只能顺应民意了。

来源：http://m.qulishi.com/article/202006/412346.html

三民新校地工程 蔡金徕：可如期新学年前完成

蔡金徕（中）巡视三民独中校前大门修建美化工程，对进度感到满意。左胡永铭，右苏维廉。

安顺三民独中执行董事长拿督蔡金徕表示，尽管受行管令冲击，拖延该校2.6英亩新校地的发展工程；不过，复工后的工程进度令董事部深感满意，相信所有建筑工程可在预期内完成。

他说，该校大门牌楼去年2月因意外倒毁，修建和美化大门工程如火如荼进行，建竣后的三民独中校前形象和面貌将更为雄壮和美观。

他巡视工程后指出，虽然受新冠肺炎影响，不过，新校地复工后的工程进展顺利，已经完成近5成，全部发展计划相信可在明年新学年之前完成。他对董事长吴亚烈亲力亲为，亲自策划整个发展工程表于激赏。

针对家长行管令期间拖欠学费及宿舍费高达40万令吉课题，蔡金徕说，董事部决定以更人性化的处理手法，让家长有更大的摊还空间，希望家长尽速与校方开诚布公协商，解决问题。

蔡金徕较后也在正副校长胡永铭和苏维廉的陪同下，巡视该校高三班复课及全体老师到校进行网上教课情况，对老师与学生的互动配合感到极度满意。

他希望校方做好一切防疫措施，为全体初中和高中师生，7月15日全面复课做好充分的准备，安全上课。

胡永铭：热感测温仪准确测量师生体温

校长胡永铭说，感谢董总的牵线帮忙，绿驰通讯赞助该校kipleLive热感测温仪并协助安装，为校园搭建了一个完善的防疫框架，每天早上可以快速及准确的测量师生的体温，以遵循政府为校园设置的标准作业程序。

校方也已经参照政府颁下复课标准作业指南（SOP），对校内的各种硬体设施作出调整，包括学生课室及教务处的位置及桌椅安排、校园范围标上红黄两种明显的箭头方向指示等。此外在休息时间不间断广播遵守安全与卫生指南的宣传片等。

蔡金徕（左）勉励复课的高三生，停学3个月后加倍努力，考取更亮眼的成绩。

学生在进入校园之前先测量体温。

根据标准作业程序，学生只能留在课室内用餐。该校为此请程序员增添线上点餐系统，让学生们在前一天登入系统点餐后，次日由班代表到食堂领取各班食物。然后垃圾统一整理放到室外指定地点。

虽然教育部并没有硬性规定需戴口罩，但该校依然要求老师和学生必须佩戴口罩；放学后，校工会在校园各个角落喷洒消毒液才离开，确保全体教职员和学生在安全的环境下教学与学习。

复课当天，Masland 警官（右二）专程到三民独中巡视，确保复课标准作业符合要求，右一校长胡永铭。

来源： 光华网 2020年7月02日