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2018年12月20日星期四

教总:UPSR续保留 ■ “废考等于零”


教总认为,如果小六评估考试(UPSR)继续存在,应试教育的各种弊端就无法根除,教育部在小学标准课程(KSSR)所设定的良好目标也难以达致。



(吉隆坡20日讯)教总认为,如果小六评估考试(UPSR)继续存在,应试教育的各种弊端就无法根除,教育部在小学标准课程(KSSR)所设定的良好目标也难以达致。

因此,教总认为,教育部应朝向废除UPSR考试的方向努力,但同时也必须做好全面的准备,以确保学生的正常学习和发展。


认同KSSR理念惟未达标

教总在今日发布《华小推行小学标准课程概况调查报告》提到,大部份教师都认同KSSR的理念,特别是课程比较多元、活泼有趣,而且有效提升学生的高阶思维能力,不过,执行上却存有许多不足的地方,以致无法达标,甚至还引起诟病。




有关问卷调查的结果基本反映华小教师对KSSR语文和数理五个主要科目,在上课时间分配、课本和教材,以及教学和评价等相关方面的看法,同时也点出了目前KSSR在执行上所出现的问题,希望能够获得改善和解决。

报告说,有些学校认为,教育部在推行KSSR课程之前,并没有做好充份准备,而且也没有给予教师全面的培训以掌握KSSR和校本评价制度。

“教育部各个单位没有协调,各有各的要求,让学校无所适从,而且加重教师的行政工作。


考试和学术成绩仍是指标

“在执行过程中,考试和学术成绩依然是教育部及相关单位评估学校的重要指标,这是和KSSR的目标相悖的。”



“有鉴于此,教育部须正视这些问题,全面检讨,作出调整和改善,以确保KSSR的目标得以妥善落实。”

这项调查报告也包括了解教师在执行KSSR所面对的种种问题和挑战,包括一些科目的上课时间不足、课本内容过于深奥、教师尚未完全掌握KSSR评价方式,以及教师行政工作过多,以致影响教学等等。


文章来源:

星洲日报‧2018.12.20

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