不以功利眼光学华文

2018.03.16星洲日报/砂拉越．评论
~ 作者：詹亨敏

大马教育文凭考试（SPM）放榜前，紧张的不仅是考生及家长，校长及教师同样忐忑不安。




有校长笑言，这份成绩单不仅是学生5年学习进度的重大评估，学生成绩更会直接影响学校平均等级（GPS）。

校长们还说，揭开成绩单时心情特不安，因为他们同样在领取一份攸关自己每年评估的“成绩单”。

所以不难理解，为何有些校方为了保住学校的平均等级，会“善意”提醒考生弃考没有把握的科目，尤其是被认定最难考“A”的华文。



教育部部长拿督斯里马哈基尔认同此观点，坦诚历年来大马教育文凭考试华文科出现特优等级（A+、A、A-）难考的情况，关键在于华文科的切分点（Cutting Point）标准太高以及考题太深。

有人就批评要报考华文不必太功利，但是在现实环境中，考生整体的成绩表现却直接影响他们申请奖学金或争取热门科系的条件。这对于学生前景影响深远，教育部不得不深思。

采访在大马教育文凭考试获11A的林子彼莱，她赞同华语科系在大马教育文凭考试中被归类为难考的科目，但是她的目的不是为了要拿“A”，而是真正享受学习华语的乐趣。

她告诉我，若自己在华文科系中仅仅考取优等（C）甚至是及格（D或E），也绝不后悔，更不会为了保住成绩单的“亮眼成绩”而弃考华文，因为她享受的是学习过程及注重在华文科中学到更好，绝非一纸成绩单所能体现。



这样的说法绝非门面话，因为她在学校预考成绩中华文科系虽然考获A-，但平时考试的华文成绩也并非特优，更不会为了要考取好成绩而报读补习班。

怡克伟士（EKOVEST）董事经理的丹斯里林景清也真正体现了活到老、学到老的精神，55岁的他以过人勇气，克服他人异样眼光，报考大马教育文凭考试，并在华文科取得C+的优等成绩。

当越来越多高龄层、友族同胞纷纷加入学习华语及报考华语的行列时，身为华裔的我们又有什么理由漠视我们的“根”呢？