这是人有问题呢？ 还是这课题有问题？
我不知道。
我只是想问：
『 国中有很多华小生，难道教育部也会考虑把国语当作第二语言教导他们？』
『 国际学校有很多华小生，难道校方也考虑把英语当作第二语言教导他们？』
非华裔生中文基础很低，如果还想在华小念书，那校方及家长们应该想办法去帮助学生们提高中文水平，而不是刖足适屦的去降低水平来让他们适应。
堂堂一个教育部副部长，难道他就没有对教育有独立思考的能力吗？ 嗯嗯 ..... 通过他对作业簿回扣问题的回应，我相信他应该是没有这种能力。
（摘自东方日报）
教育部副部长拿督张盛闻表示，对於教导华小非华裔生问题存有不同看法，大马华文教育咨询理事会將会在近期內举办研討会，针对性討论华小面对的挑战。
他说，就读华小的非华裔生高达15%，接近10万人，因此在教导华小非华裔学生课题上出现两派学说，一些坚持华小以纯中文教学，另外一派则支持以第二语言教导非华裔学生，以便他们更容易学习和追上进度。
「这两派学说都在討论当中，有的要坚持（纯中文教学），否则就会变质；有的认为，若不改变，届时如何处理庞大的非华裔学生。这点我们採取开放式让大家共同討论。」
他透露，教育部对这两种说法目前还未有结论，因此大马华文教育咨询理事会决定在近期举办一个研討会，討论华小的前路如何走下去，希望能针对性討论华小面对的挑战。
张盛闻今日出席第二届东盟汉语教学国际学术研討会闭幕礼后，召开记者会时，如此指出。
他说，一些在华小就读的非华裔生中文基础很低，甚至数字1至10也不会，但华裔却有中文基础，因此教学上面对很大的挑战。
不过，张盛闻补充，非华裔家长寧愿把孩子送入华小，因为在华小能接触更多中文，能够更好学习中文，且华小数理课强和校风好，一些家长认为孩子受到文化熏陶后，態度不一样。
他呼吁学者们以专业眼光给予参考，或把大马的案例作为学术研究对象，希望未来有更多的学术报告，给予我国教育指引和参考。
此外，针对早前印裔女学生偷窃教师手机被发现后自杀，如今该教师在网络上被人肉搜查，而教育部也被指责偏袒教师，张盛闻促请外界不要胡乱揣测，应让警方调查，若当局有任何消息会再公布。
另一方面，东盟汉语教学国际学术研討会中方主席吴应辉教授致辞时说，今届研討会所呈现的学术报告水平非常高、学术性强，成果皆有思想性、引领汉语发展的方向性、技术性等等，让参会者能从不同视角看到汉语教育的最新研究热点。
他建议学者在未来的研究，应更重视世界各地的汉语教学研究，研究国別问题的语言教学外部问题，如研究国家语言政策和外语政策如何影响汉语教学。
大马汉语文化传播学会会长陈志雄则说，汉语扮演著非常重要的角色，並希望学者在未来能聚在一起，把对汉语的心得提出来以作交流和学习。
他也希望在学者的帮助推动下，及汉语文化传播学会能成为一个把手，以推动大马成为东南亚的国际汉语发展中心。
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