本来我以为趁着去年我国成功改朝换代，华教人士想必已准备要求新政府着手解决这个长期悬而未决的华教问题。
其实，勉强维持本可容纳数百名学生，目前却只有区区几名学生的微型华小，不只消耗华社有限的教育资助资源，也消耗教育部本就捉襟见肘的华教师资。
这些微型华小之所以苦苦支撑下去，是本着一些华教人士及华社那种华小一所都不能少的心态及信念。
应关注微型华小困境
但是，这个令人肃然起敬的心态及信念，却是源自于多年来，华小，别说获得政府出资增建，就算是政府那种成人之美式的“成全”，即只需发出增建批文，其他问题包括校地及建校基金都由华社自行解决，如此简单的“成全”都无法做到。
如果有一个公平机制，即根据社区需求来增建及关闭华小，今天在不再拥有需求（没有新生来源或新生来源不符合学校运作的经济效应）的社区关闭一所华小，明天在拥有大量需求的新兴住宅区无条件增建两所华小，华社及华教人士还会如此执着于一所都不能少的信念，守护每一所华小吗？
此外，在我国每个种族真正获得平权之前，我可没有林冠英那种以大马人而不是以华人自居的胸襟。所以正当我们因为华教获得他族的认同而把孩子送入华小就读，感到沾沾自喜的同时，大家可有想过，他族是否在坐享其成着华社长期对于华教包括华小，犹如缴付第二所得税的教育资助？
最后，那些所谓的华教人士，可否稍微关注微型华小的这些困境及其背后的起因，并向政府争取落实可一劳永逸解决问题的政策，包括根据需求制度化增建华小，而不是一天到晚只把独中及承认统考文凭挂在嘴边？
来源：
南洋商报 2019年1月11日
青红皂白●江振鸿
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