锺灵独中Standby复课 💠 面授+网课+上下午班制都用上了

（槟城26日讯）锺灵独中开始为复课做准备，若全校复课将采取上下午班制，并且结合面授与网络教学模式来上课。

锺灵独中校长吴维城说，该校目前已经开始筹备面对复课的各种情况，包括仅是会考班同学复课或是全校复课，学生人数、课室、食堂、上课时间表的安排。

他今日接受《中国报》电访时，如是指出。

视频取自锺灵独中

他说，第2阶段的有条件管制令将在6月9日结束，但目前还不知复课日期 ，因此学校就以“假设性”的情景，来制定复课情况，也规划2个方桉做好准备，分别是会考班复课而已，或全校一起复课。

他坦言， 届时若是全校一起复课，为了遵守标准作业程序（SOP），即一班只能有20名学生，因此一个班级就需要动用到2间课室，现有的肯定不够应付。

锺灵独中已准备面对复课情况，包括暂落实上下午班制，以解决课室不够问题。

“为了解决课室问题，全校复课我们就采取高中上午班、初中下午班。同时也因为从全日制改为半日制，面授科目也会取舍，主科就面授，其他如体育、美术、课外活动，我们就网络上课应用程序Schoology。节数方面也会调整缩短，否则下午班上课时间无法承接到。”

他指出，若只是会考班复课，那麽课室安排就不大问题，而且也可以继续全日制。

锺灵独中在管制令期间，教师动用多种科技来给学生上课。（截图自锺灵独中视频）

他说，学校会使用中间可以打通的课室，把原本两间课室的隔板拉开成为一间，这样就有足够空间遵守SOP方式来容纳一班40名学生的人数。

“另外一个方式则是把一班学生分为2间课室同时上课，并‘直播’老师上课情况。比如A课室有老师，B课室就看直播上课，而且学校也会交替老师到不同课室面授，以示公平。”

面授教学仍不可取代

行动管制令改变了教学模式，但传统的面授教学仍是不可被取代！

吴维城指出，虽然管制令促使学校使用网络科技教学，但是面授教学是无法被取代。（截图自锺灵独中视频）

吴维城指出，锺灵独中在3月学校假期结束后，尽管遇到行动管制令，但校方就开始通过网络科技，落实停课不停学的措施，让学生继续“上课”。

他说，锺灵独中在管制令前就开始使用网络科技教学，但使用量不多也不全面，反而在管制令期间，大家必须且全面的使用网络科技来上课。

他相信复课后，网络科技将是教学不可缺的工具。

“即便如此，面授的教学还是不可以被取代，因为教育不是表面功夫，是需要教师与学生现场的互动，比如培养纪律、价值观如礼貌、团队精神，这些都需要在现实学校才能教导。”

家长未完全适应网络上课常态

吴维城坦言，用网络科技上课已有两个月，虽然教师、学生和家长开始慢慢适应这个“新常态”，不过大家还未完全的适应上学“新常态”。

锺灵独中学生通过ZOOM上课。（截图自锺灵独中视频）

他举例，有少数的初中一家长，因为希望可以督促孩子，也陪孩子一起“上课”，结果会不小心在“课室”加个人立场的看法，这种情况是不可能会在现实课室出现。

他也说，管制令加速学校更广泛使用网络科技。该校在管制令后期是全面并严格、有规划和系统的进行线上教学。

“现在我们规范每一科都必须线上教学，而且每科都有时间表上课。”




体育课也线上教学

体育课也可以通过线上教学哦！

吴维城说，体育老师通过Schoology的应用程序，将体育的视频上载到该应用程序，之后发表格给家长，要求家长协助“点名”孩子是否有进行体育课，而有完成的同学，将会获得体育科内的“表现分数”部分。

虽然管制令，但是锺灵独中通过网络科技给学生上“体育课”。（截图自锺灵独中视频）

他说，锺灵独中用数个管道来落实线上授课，包括Schoology应用程序及ZOOM。前者是老师用来给功课，包括拍视频上载；后者则是学校制定时间表给学生在线上上课。

“现在课外活动也开始通过ZOOM来练习，比如合唱团、乐队等。我们尽量在这管制令期间，让学生也如往常一样的上学。”

网络上课老师工作量增

“比起面授，通过网络科技上课，的确会增加教师的工作量。”

吴维城坦言，由于使用网络科技上课，教师现在不仅要备课，还要拍视频等其他教学“工具”，工作量自然比传统教书多。

同时，他也说，网络科技上课也不容易管制学生，比如学生如果没有把功课上载到教学系统，老师需要私下催；如果再不交功课，老师就通知家长，如果还是顽固不交，老师上报给训导处，训导处又回到学生。

“所以现在要解决一个问题，就需要经过很多程序。”


来源：中国报 2020年5月26日
报导：梁仪雅

李官仁建议委华裔州议员处理华社事务

小编： 国家独立63年了，还华裔州议员处理华社事务？  这句话听了格外刺耳.... 

请问，美国也是这样处理黑人族群事务的吗？

那如果万一不幸大马首相由华人出任，政府也需要委任巫裔议员处理马来社会事务？

（怡保26日讯）霹雳华校董事会联合会主席拿督李官仁建议州务大臣拿督斯里阿末费沙委任一名华裔州议员，出任与行政议员同等地位的官职，以处理州内的华社及非伊斯兰事务。

他今日发文告表示，霹雳州行政议会目前并无华裔代表，实在说不过去，所以委任一名华裔州议员出任特别官职，协助处理华社事务才是上上之策。

他指尤其是在州内的华校方面，非常需要州政府的帮忙，以解决各校的软硬体需求。

此外，李官仁也希望新上台的国盟霹州政府能在行动管制令落实期间，继续制度化拨款给州内的9所独中、17间国民型华文中学及185间华小。

他说，独中在新冠肺炎疫情及行动管制令的冲击下，面对著前所未有的困境与挑战；众所周知，独中为非盈利教育机构，85％的经济来源都是依靠学费，另15％则是透过热爱华教的公众捐款所得。

惟他指州内的9间独中如今被迫停课，但校方依然需要支付教职员薪资，社险及公积金，经济负担非常的大。

“因此在这非常时期，州内9所独中更需要州政府的照顾，希望国盟霹州政府能延续每年拨款给独中，也期待今年的独中拨款会有增加的惊喜。”

同时，他也呼吁独中生的家长们继续缴交学费，一起共赴时艰，否则独中一旦面对财务危机，长远来看将不利于独中的发展。

另一方面，李官仁也透露，霹雳董联会将待新冠疫情解除后，会晤州务大臣阿末费沙及教育部副部长拿督马汉顺，以商讨州内华校所面对的问题。

来源：东方日报 2020年05月26日

【宽柔中学董事会及三校校长】致关心华文教育热心人士的信

来源：宽柔中学网站

培风中学开放6月紧急助学金🔷供有需要家庭申请

（马六甲26日讯）马六甲培风中学董事会决定继续开放6月份紧急助学金供有需要家庭申请，同时在6月份收取50令吉宿舍费。

该校董事会是基于行动管制令延长，考虑到许多学生家长经济收入直接或间接受到影响，发文告宣布上述决定。

文告指出，6月份的紧急助学金申请将从今年6月1日至6月15日开放，校方将依据个别状况给予资助，并会在各大报章与学校官网公布补助受惠名单。

“有需要的家长可准备如减薪或失业证明、生意额衰退证明等相关文件，并登录https://bit.ly/3eckXCo 填写申请表格。若有任何疑问，可电邮至培风中学紧急助学金邮箱EFinAid@payfong.edu.my 。”




文告说，培风中学董事会也议决，该校将在6月收取50令吉宿舍费（包括外籍生），作为宿舍师长薪资补贴，校方吁请宿舍生于下月方进行支付此项收费。

“在新冠肺炎疫情完全受控之前，校方鼓励家长以线上缴费方式缴缴付学费，以降低病毒通过纸币媒介传播的风险。”

文告表示，家长透过网络银行转账后，可到培风中学资讯管理系统查询缴费状态，每月1至15日的转账记录可在当月20日查询。

“至于每月16日至月底转账记录则可在下月5日查询。家长亦可参考2020年度学生手册线上缴费方式或培风中学官网查询相关资料与步骤。”




文告也提及，华文独中乃非盈利机构，经济来源乃仰赖学生学费及公众捐款才得以维持运作，因此校方希望获得家长们的体谅与支持，一起用积极、正向的思维，共体时艰。

来源：东方日报 2020年05月26日

学校不会在6月10日复课

 

虽然教育部对开课日仍未有宣布，不过一些学校已准备好复课的规划工作，包括一些标准作业程序。图为蕉赖国中在教职员室制定安全社交距离的规划。

（吉隆坡25日讯）国内新冠肺炎疫情仍未全面缓和，学校何时开课也是民众所关注的课题，教育部官员指出，该部不会在第二阶段的有条件行动管制令结束后，即6月10日就让考试班的学生复课。

来自教育部官员的消息指出，基于今年的小六检定考试已经废除，因此，小学已经没有考试班，所以一旦复课，也会先让中学的考试班复课。

他向《东方日报》指出，教育部目前针对复课仍有两个考量，第一就是，目前所草拟的学校复课标准作业程序（SOP），在完成后也必须获得卫生部及国家安全理事会的批准。




“第二就是，目前也需观察开斋节后，我国是否会再次爆发新冠肺炎疫情，如果没有爆发，那么卫生部及国安会才会让学校复课。”

他说，教育部所草拟的SOP也必须依据各个学校的规模而定，不能以偏概全，每一个细节都必须处理得当。

他也强调，教育部针对复课日的探讨会一直进行，并会以师生的健康和安全为主要考量。

首相丹斯里慕尤丁和教育部高级部长莫哈末拉兹早前分别指出，教育部会在复课日的至少两个星期前作出宣布，好让校方能在开课前有充足的准备。

这也意味著，如果教育部要在6月10日让考试班的学生复课，那么该部就最迟要在后天（5月27日）作出复课宣布。

另一方面，教育部早前也发出通告指出，所有该部于2019年9月招聘，且具备大学资格（DG 41）的国小和华小临教，将在6月10日前往学校报到。

这批临教为数大约2900人，其中有480人是属于华小临教。

此外，所有通过教育服务委员会面试，原定3月23日报到的假期师训班毕业临教和公立大学教育系毕业生，也需要在6月10日前往学校报到。

另一方面，全国校长职工会主席王仕发在受询时指出，目前小学也都还未接到教育部的任何指示，以作出复课的准备。




他说，目前小学已经没有考试班，所以将由哪个年级的学生开始复课，也必须等待教育部的最新指示。

不过，他指出，校长和部分行政人员，以及学校职员也会在开斋节后回到学校办公。


教职人员开斋节后回校办公

国内各中学的校长、行政人员及职员等，将在开斋节公共假期结束后，陆续返校为复课做事前准备及规划工作。

《东方日报》探悉，一些县教育局已经通过手机应用程序Telegram，要求校长、副校长及行政人员等于5月27日起，即开斋节连假过后需返回学校办公。

一名国中校长指出，该校的正副校长、部分行政人员及职员，将在下个星期开始返校工作。

但他说，基于目前还未受到教育部和州教育局的任何指示，因此，校方也只好先自行根据现有的标准作业程序，规划和准备复课的工作。

他在接受《东方日报》询问时指出，尽管教育部还未发出，但多数中学的行政人员都会选择在开斋节后，返校开始工作。而老师则仍可在家进行线上教学。

“我们正副校长、部分行政人员和学校职员，会在下星期开始回校，做好复课的准备和规划工作。”

他续称，校方会根据已获得的资讯，例如一个班级不可超过20人，要如何确保学生保持社交距离、规划下课如何安排学生去食堂购买食物吃、准备洁手液、以及在校内贴上安全标志等工作。

但他强调，校方目前只能依据现有的资讯开始规划，所有的工作必须等待教育部所发出的标准作业程序（SOP）为准，而目前校方仍未收到任何最新的指示。

他说，如果先让考试班的学生开课，以他的中学为例，大概有400逾名学生，学校的课室是绝对足够让学生在保持安全距离的情况下上课。

惟他说，目前最难安排的还是师资，如果每个课室只能容纳20人，这也意味著，一个原有40人的班级需要分成两班，如此一来，执教的老师将面对如何在同一时间让两班都同时能上课的问题。

“校方因此或需要重新编排上课时间表，以让所有考试班的学生，一旦在复课后能够顺利上到课。”

另一方面，槟城恒毅国民型中学董事会总务吴文宝指出，教育部在指定SOP方面，应该考虑学校的课室规模。一些学校的课室，绝对可在符合社交距离的规矩下，让25至30名学生上课。




他指出，在制定SOP方面，不应该只是“由上至下”，教育部官员在制定SOP的当儿，也必须了解学校的情况。

他认为，教育部高级部长莫哈末拉兹日前亲自到学校去巡视，是不错的做法，因为这能让部长了解学校的情况。

他说，目前国内各学校的课室规模也大小不一。旧有的建筑物可是一般上都较大间，而近几年新建的校舍，可是的规模就都比较小。

来源：东方日报  2020年05月25日 
 • 报导：许良波

除了学杂费 🔴 宽中额外收费减免50%

（新山25日讯）因新型冠状病毒疫情影响，学校停课至今，一些私立中学传出家长不满校方收取学杂费的情况。全马最大型华文独立中学－宽柔中学，宣布除了学杂费，其他额外收费一律在第三和第四学期减免50％，涉及金额162万令吉。

宽柔中学董事会、新山校本部校长、古来分校校长及至达城分校校长日前在该校网站上传一篇“致关心华文教育热心人士的信”，发布上述减免消息。

宽中在公开信中指出，政府这次给予的各阶层援助，基于宽中并不属于申请援助的资格，校方迫不得已，必须按照惯例向家长收取学杂费。

校方宣布，除了学杂费之外，其他额外收费包括电脑费、理科实验费、班级冷气费、宿舍生住宿费和膳食费、电机实习费、餐饮实习费第三和第四期一律减免50％。




该校也提及，筹募宽中学费关怀援助金，以协助面对家庭经济困境的学生度过疫情难关。

宽柔中学为全国最大的独中，为协助受疫情影响的学生，该校筹募宽中学费关怀援助金，以协助面对家庭经济困境的学生度过难关。

宽中董事长郑振贤接受《东方日报》访问时，恳请家长谅解，校方无法减低学杂费，因学校除了必须维持运作，还必须确保第二分校（至达城分校）明年如期开课，储备金需要用在至达城第二分校建设上。

“校方也考量到家长的感受，因此在其他费用上减免50％，虽非学杂费，但也是学校总收入的一部分。”

他说，董事会与校方都了解新冠病毒疫情带来的影响和冲击，经过深入讨论后，议决电脑费、理科实验费、班级冷气费、宿舍生住宿费和膳食费、电机实习费、餐饮实习费今年第三和第四学期一律减免50％，涉及金额162万令吉。

郑振贤指出，宽中三校学生人数1万680人，学杂费是教职员薪资的主要来源。2020年初一学生学费一学期990令吉、初二900令吉、初三775令吉；高中则是1030令吉。

“在行动管制令期间，我们照旧给足教职员工薪资，人数约570人左右，薪资与公积金每月需要约330万令吉。”

他说，校方不希望有任何学生因经济问题而无法继续学业，因此除了提供超过200万令吉的常年助学金给予符合条件的清寒家庭学生外，今年因疫情关系，董事会特别动用清寒子弟助学基金约150万令吉。

“与此同时，我们也发动‘筹募宽中学费关怀援助金计划’，以提供援助给因行动管制令而影响收入或没收入又面对家庭经济困境的学生，协助他们今年内甚至明年减轻缴交学费的负担。”

他预计，三校将有大约1000名学生将提出申请，校方将视情况斟酌增加援助金。

“我们先进行准备，才能提供援助，望获外界捐款。”

宽中董事长郑振贤

宽柔中学至达城分校筹款进度受新冠病毒疫情影响，该校董事会将暂时借用3000万令吉储备金用以建校，确保新分校明年如期投入运作。

宽中董事长郑振贤坦言，新冠病毒疫情对筹款计划造成影响，相信在如今的局势下，各领域皆受冲击，要达到原订再筹募3000万令吉的目标将是一大挑战。

他说，早前宣布已筹获的1000多万令吉，很大部分尚未获得款项移交，即使收齐了还缺乏约3000多万令吉，以支付宽中至达城分校建校费用。

“这也就是为何董事会无法动用10馀年来一点一滴累积下来的约3000万令吉的储备金来减低学费，因估计今年内将很难筹足这笔庞大的建校基金。”

他表示，该校董事会将动用储备金进行至达城校建设，之后再筹款还回所借用的储备金款项。

“无论如何艰辛，我们必须万众一心、同舟共济地一同守护它，尤其是即将完成并预计明年启用的宽中至达城分校。”

来源：东方日报 2020年05月25

黄燕娣 【独中靠什么来生存】

每次国家经济不景气的时候，独中领导层都会提心吊胆，担心来自社会人士的捐款减少，学校无法正常运作；担心家长无法缴付孩子的学费而退学；忧心教师薪金本来就不多，又没了年终奖金而教师选择离职；更担心独中会不会因此就日益走下坡面临关门。

幸运的是，大部分独中虽然经历了多次的“暴风雨”，都屹立不倒，反而激发不少独中在学生人数、硬设备和师资方面稳健发展。这些都是因为得到许许多多热爱华文教育的热心人士大力支持，家长对独中办学的认同与信任，以及董事会和教职员工的无私付出。

相信现在不少年轻一代对独中的历史认识不深，在他们的认知里，也许把独中简单的解读为以华文为主要媒介语，没有得到政府津贴的私立中学。至于独中的日常开支，也许他们以为学生每月缴交的学杂费，就能解决独中的经费问题。因此，偶而在校园，会听到学生及家长投诉时常用的一句话:“我有交学费的，为什么我不能……”理直气壮长篇大论。




在此，我想以独中生、独中老师及独中家长三合一的身分来谈谈，目前有部分家长要求独中免收学杂费我个人的看法。

我70年代进入独中求学，母校的校训“自力更生，发展华校”；80年代进入独中当老师，学校校训“礼义廉耻”。这数十年来，若政府有尽到为民的责任，做到公平对待各族人民受教育的权利，在经济上公平合理分配资源，我相信没有一个教育团体会愿意“自力更生”自讨苦吃，并长年伸手向社会人士劝捐。

记得我念独中时期，每年都经历大大小小的筹款运动，包含义捐、义演、义跑、义卖、义剪、落发、售卖金砖、千人宴等。我们一群学生，不知天高地厚，甚至在没有老师的带领下，乘搭巴士走遍全马向社会人士劝捐。当了老师后，同样地，学校年年都发动筹款运动，但我的角色对调，我用老旧的国产车，载着学生走遍全马向社会人士募捐，且经常会受到不明人士的责备及辱骂。做了独中家长后，也照旧，载着孩子和学生走遍全马去筹钱。不为什么，只希望独中能生存，华文教育能在我们国土上生根。

如果因为学生不必到学校上课，而免缴学费，这是说不过去的，因为学校要付薪金给教职员，虽然没人在校园，但固定的基本日常还是要支出。“停课不停学”也是独中一致认同的口号，许许多多独中老师都很努力的“居家教学”，它比起实体教学所花的时间还多，而且许多老师为了线上教学顺利有效，都是自费更新或添购教学工具。

为了学生在家能正常学习不虚度时间，老师经常跟家长联系，且都是花自己的电话费及网络费。

如果家长因疫情的影响而缴不出学费，他个人可以向学校提出申请，因为每所独中都设有助学金，校方可以在这种特殊情况下帮助家庭有困难的学生。其实不必因为怕缴了学费，觉得吃亏而发动其他家长，要求独中不应该收“停课”的学杂费，这对华文教育是一种无形的打击。

独中年年都入不敷出，但为了学生能受更好的教育，各校都想办法筹款，尽量把学校的软硬件设备发展得更先进。而且独中许多现代化的建筑物，都是前人种树才使得后人有机会乘凉。这些年，有些州属的独中还可以固定得到州政府微不足道的一笔拨款，希盟上台后也得到一点津贴，为独中减轻了一点点的负担。如今被国盟“夺政”后，加上疫情的因素，肯定的，明年还有这笔拨款吗? 大家心知肚明。




这次疫情比起以往的经济不景气，对独中伤害是前所未有的。至少经济不景，独中还可以发动筹款，也许筹得数目不多。但在行动管制令下，大家都不能出外走动，商店、企业等不能正常运作，独中的常年筹款运动根本是无法进行。

可是，独中还是要生存，若有不明理的家长起来号召不缴学费，我们可以想象，独中连“自力更生”的机会都没有，我们的华文教育还要不要办下去? 退一步海阔天空，如何才能达致双赢，惟有靠我们华社的智慧了。

作者 ： 黄燕娣
文章来源 ： 星洲日报 2020-05-26

◤行动管制◢ 陈振福：要求培群独中减学费 🔴 家长应与校方商榷

（笨珍25日讯）针对家长要求独中在行动管制令期间学费减半风波，笨珍华人社团联合会主席拿督陈振福希望，家长与校方双方面能以和为贵，大家坐下来互相交流，以寻求达到双赢的方案。

面对新冠肺炎疫情与政府实行控管令下，国内各校从3月中旬开始至今都没有上课，笨珍日前就有家长通过社交媒体发起签名运动，要求笨珍培群独立中学减半学费。

陈振福前日发文告说，在这个非常时期，经济有困难的家长所提出的学费减半的问题，希望培群独中董事会可以酌情考虑。

陈振福希望家长与校方以和为贵，寻求双赢方案。

“目前该校已经通过班导师向全校1500名，经济情况不一的家长展开调查，该校董事会将根据实际调查结果商讨解决方案，并将以个案来处理。”

他也希望，家长们能给该校董事会时间来处理，不要再通过社交媒体上发表任何言论，使到这项问题更加的复杂。

他也提到，有些在社交媒体上发表言论和意见者，不一定都是学生家长，或是了解华文独中办学者，却引起负面和误解的言论，这对独中的办学的热心教育人士不公平。

“华文独立中学办学不容易，每年的收入与支出都是出现不敷，需要通过各方面的筹款来支付不敷，而以目前的情况，各行各业都面对经济问题，相信接下来要筹款不容易。”

他希望家长们能多多体谅独中的困境，因为学校的捐款都是来自社会的热心人士、商家与团体包括神庙。


来源：中国报 2020年5月25日

古来宽中录2短片 🔼 向前线抗疫人员致敬

宽柔中学古来分校师生录製《在明天》短片向前线人员致敬。


（古来23日讯）自从新冠肺炎（2019冠状病毒疾病）疫情爆发以来，宽柔中学古来分校师生先后录製两部歌曲短片，提升学生对抗疫的觉醒，并向前线医护人员、军警人员及所有的抗疫人员致敬。

早在政府于3月18日实施行动管制令，该校师生其实已经製作一部短片，不过，当时是针对中国武汉新冠肺炎的疫情严重，该校通过短片，向学生灌输新冠肺炎疫情的严重性，提升学生对新冠肺炎疫情的关注。

当时的第一步短片没有歌曲。

本月13日，该校录製的第二部向前线人员致敬的视频短片《在明天》，配上该校音乐老师黄建凯（26岁）创作的歌曲，集合大约60多位师生，製成视频，特别向我国抗疫的前线人员致敬。

宽柔中学古来分校副校长颜壮志昨日接受《中国报》访问指出，早在行动管制令开始实施时，该校师生製作的第一部短片，是从学生的视角，来看待疫情。

他说，后来我国的疫情日益严重，开始实施行动管制令，于是该校师生决定录製第二部短片，表达对我国前线医护人员、军警人员及全体抗疫人员的敬意。

颜壮志：集合师生向前线人员致敬，意义重大。

“刚好我们的音乐教师兼校园歌曲创作社的顾问黄建凯已经创作了一首向前线人员致敬的歌曲，于是决定集合一批教师及学生，配上黄建凯的原创歌曲，录製一部短片。”

宽柔中学古来分校事务处副主任蔡顺程指出，他本身也是负责《校园报报看》的项目，于是就参与录製视频的工作，他主要是负责影片后制的部分。

“今次总共集合60多位师生，共同完成这部意义重大的影片，向前线人员致敬。”

短片中学生向前线人员致敬。

宽柔中学古来分校通过短片提升学生的抗疫觉醒。

黄建凯：一週内完成创作

宽柔中学古来分校音乐教师黄建凯指出，前线医护人员及军警人员的努力，启发他的灵感，在一个星期内创作一首歌曲，向他们致敬。

他说，他是作曲人，而歌词由黄伟琳及李俏苇两位老师合作完成。

该校第一部短片从学生的视角看待疫情。

宽柔中学古来分校的教师也参与录製视频。

黄建凯：花了一个星期创作歌曲《在明天》。

“我们在一个星期内完成这首《在明天》的歌曲，整个视频的录製过程，前后大概花了一个多月，于本月13日正式发布。”

他指出，参与演唱的学生大概12位，其他还有一批学生及老师参与短片的录製及后製工作。

蔡顺程：主要负责短片后制的工作。

“我们希望通过不一样的方式，向前线抗疫人员致敬。”

黄建凯也是宽柔中学古来分校校园歌曲创作社的顾问教师。

来源：中国报  2020年5月23日
报导：刘彦运

黄耀弘【 推行赏识教育 🔹开拓拿笃中学新天地】

 
跨时代的独中

对于行知赏识教育的认识，我是一名初学者。2019年12月中旬，我到拿笃中学担任校长，秉持董事会以《赏识教育》作为办学方针，我开始接触并认识行知赏识教育。2020年，拿笃中学的主题为《赏识年》。顾名思义，学校今年将全面推展《行知赏识》教育。

行知赏识教育不是一种方法，而是一种心态。行知是求真，要做到想法与行为一致；而赏识是指生活态度，要实践爱。它强调的是教师需从自身修炼开始，通过自我醒觉（察觉自己的缺点）、排毒（删除缺点）到重建（建设赏识文化）的运作体制，渐渐地端正教师对于教育的认知，要以身作则，并对学生有爱，从而提升教师的师范师德。

很多人对赏识教育有许多误解，以为赏识教育就是点赞（或称赞），或说“好”、“您很棒”等等的赞美话语。其实，赏识是要用心及真诚。当我们要赏识他人时，除了要说明对方的亮点，更需要具体叙述事项缘由，再提及自己的感想，这不得虚假。

我将赏识教育的理念融入学校工作中，除了发掘师生的亮点，更关注师生行为表现的进步。
一旦发现师生的亮点，我都会通过群组或公开给予表扬。渐渐地教师们都仿效这种做法，对身边的同侪及学生给予赏识。有者更应用到自己的家庭生活，受益良多。而校园也渐渐地，少了许多抱怨及责骂，换来的是更多的感恩与知足、关爱与互助、赏识与肯定。

我们常看到别人的缺点，却忽略其优点。一张白纸的中间有一个黑点，那个黑点往往都成为焦点并放大，而周边的白色都被忽略。赏识教育，就是教会我们接纳与包容，除了看到对方的缺点，也应该多看看对方的优点。尽管师生犯错，面对挫折，我们的想法依然正面思考，坚信《人人都可以达到以向上向善为目标》的那份信念，相信他们会改善，而且变得更好。

另外，我坚持为师生建设成长平台。我推荐美术老师为学校进行美化活动，除了在校园里张挂学生的美术作品，也让师生画壁画。目的是要让学生看到自己的作品被受肯定，从而激发他们的学习动机，并提高他们的学习意愿。而教师也有展现才华的平台，让全体师生赞赏。同时，这也让师生觉得自己能为学校奉献，对学校增添归属感。校长为师生筑建舞台并创造价值，这都是教育应该做的。

身为校长，除了常常想着如何“为学生的一切”而努力，也应该多想想我们的教师。我们赏识教师，教师自然就会赏识学生。学校若能成功推展赏识教育，师生的精神面貌也将因此而生气蓬勃，学校必能成为一所充满赏识、实践爱的温馨校园。

（作者是沙巴拿笃中学校长）

作者 ： 黄耀弘
文章来源 ： 星洲日报 2020-05-24