2021年2月24日星期三

【征聘启事】沙巴崇正中学

 



教师职称:初中数学老师
 
资历/条件:
A. 须拥有相关科目大专院校资格,有经验者优先。
B. 具备教育工作热忱、责任感及问题解决能力。
 
联络处:
意者可通过电话或电邮方式联系
沙巴崇正中学 SABAH TSHUNG TSIN SECONDARY SCHOOL
Tel: 088-254 154
E-mail: principal@sttss.edu.my
(校内备有教师宿舍)
 

更新日期:2021/02/24
来源:董总网站 

 

2021年2月20日星期六

【征聘启事】 巴生滨华中学 征聘2021年教师

 



职称:

  1. 美术

资历/条件:

  1. 须大学本科系毕业,并对教书育人工作富热忱者。
  2. 须具操作Adobe设计软件能力。

 

联络处:有意申请者请将 履历(附上照片)通过电邮汇给校长

滨华中学校长室

SEKOLAH MENENGAH PIN HWA

13, JALAN GOH HOCK HUAT,

41400 KLANG, SELANGOR.

TEL: 03-33426388, 33428398 FAX: 03-33438128

E-MAIL : smpinhwa@gmail.com

 

更新日期:2021-02-19

来源:董总

 

2021年2月19日星期五

【征聘启事】马六甲培风中学

国际学校及补习中心于3月8日开放

 


教育部高级部长拿督莫哈末拉兹宣布

  • 私立学校将根据政府学校的时间表,国际学校和补习中心则可在3月8日开放。
  • 大马技职证书(SVM)第一年第二学期和大马技职文凭(DVM)第一年第二学
    期的学生在3月1日返校复课。
  •  没有在教育部注册下的学校,受促根据所规定的开课时间表。
  •  所有学生在重返校园后必须遵守防疫标准作业程序(SOP)。






2021年2月18日星期四

【民意調查】你是否赞成取消华文独中统考 《高中、技术科各科优越考生名单》

此问卷旨在了解华社广大民众对于上述课题的意见。 

 

【董总考试局通告全文】 

《马来西亚华文独中教育蓝图》致力于推动素质教育,注重学生学习个性化、综合素养以及全方位的发展,而学习评量方面也相应调整,强调以全面、多元、综合的模式评估学生的学习能力与素养,力求符合全球的教育发展趋势与需求。因此,作为终极性、具备一考定乾坤性质的独中统考,更应慎重处理,避免以学生的学习成绩为单一标准进行排比排名,况且,如其使用不当,将造成各方变相竞争,热衷于追逐成绩排名,忽略了学生学习的本质,并徒增学校、家长与师生的压力。有鉴于此,考试委员会议决从本届开始 取消 甄选高中、技术科统考“各科成绩优越考生”荣誉榜之举措。

此情可待成追忆.....

2019年度高中统考及技术成绩优越考生名单

2019年度全国华文独中高中及技术科统考【状元榜】

2018年度高中统考及技术各科成绩优越考生名单
【独中学霸排行榜】2018年度独中高中及技术科统考

【各独中分析】 2018年度全国独中高中统考及技术科各科最佳成绩

学神榜 ~ 2017年独中高中统考及技术科 -- 各科成绩最佳个人名单 

2017 年度第 43 届高中统考 -- 各科成绩优越考生名单

2021年2月17日星期三

董总考试委员会从2020年度开始取消“高中、技术科各科优越考生名单”

小编:为了避免各独中热衷于追逐成绩排名,《陈嘉庚杯》全国独中统考成绩优秀奖是否也应从此取消?

2021年2月16日星期二

【独中征聘】大山脚日新独立中学

  


职称:实验室管理员

资历/条件:

1) 高中理科生文凭(或同等学历),若有一些大学级实验室经验为佳。

2) 自主性高、学习能力强,拥有愿意学习新事物的态度

3) 实验样本准备、科学仪器使用能力

4) 良好实验室规范操作能力

5) 记录保存、文书、数据输入能力

6) 筹备学生活动的能力

7) 有学生组织之领导能力为佳

 

联络处:

日新独立中学人事部

JIT SIN INDEPENDENT HIGH SCHOOL

LOT 1703, JALAN ASTON,

14000, BUKIT MERTAJAM,

S.P.T.,PENANG, MALAYSIA.

TEL:04-5305063/5396023

FAX:04-5383173

E-MAIL: hr@jitsin-ind.edu.my

 

更新日期:2021/02/08


来源:董总

2021年2月14日星期日

2021年复旦大学 “21世纪海外优秀学生本科留学项目”

网上申请日期2021年3月1日至2021年3月12日
来源:董总学生事务局

2021年北京大学外国留学生本科生海外招生项目简章(更新截止日期至3月4日)

学生需于2021年3月10日前自行将纸质版申请材料寄送至北京大学。
来源:董总学生事务局

2021年2月8日星期一

除夕是什么?除夕夜根据习俗都怎么过?

除夕是一年的最后一天,每年除夕都是阖家团圆的日子,不管人们有多忙碌,到了这一天都会回到家里,一家人热热闹闹的吃团年饭,然后一起迎接新年。其实很多地方关于除夕的习俗都会有所不同。



 

除夕是什么

除夕是指每年农历腊月的最后一天的晚上,它与春节(正月初一)首尾相连。“除夕”中的“除”字是“去。易。交替”的意思,除夕的意思是“月穷岁尽”,人们都要除旧部新,有旧岁至此而除,来年另换新岁的意思,是农历全年最后的一个晚上。故此期间的活动都围绕着除旧部新,消灾祈福为中心。




除夕夜根据习俗都怎么过

1、年夜饭就餐前,必须要先要准备供品祭祀祖先。请祖灵之前,家庭成员和物品必须齐全,否则就是说人不团圆、财不完整。

2、家家户户都贴红纸对联在门上,电灯笼,敲锣打鼓,燃放鞭炮烟花,夜里,通宵守夜,第二天,大清早互相祝贺道喜。这样一代一代流传下来,就成了“过年”。

3、除夕的高潮是年饭后长辈发“压岁钱”。接着就是张贴春联和门神,并关上大门。到初一的早上才开门“接财神”。接下来就是全家人守岁到凌晨。


 


除夕当天会做的事情

1、北方人包饺子,南方人做年糕。水饺形似“元宝”,年糕音似“年高”,都是吉祥如意的好兆头。除夕之夜,全家人在一起吃“团年饭”,有一家人团聚过年的味道。吃团年饭时,桌上的“鱼”是不能动的,因为这鱼代表“富裕”和“年年有余”,象征来年的“财富与幸运”,它属于一种装饰,是碰不得的。



 


 

2、贴门神。最初的门神是刻桃木为人形,挂在人的旁边,后来是画成门神人像张贴于门。传说中的神荼、郁垒兄弟二人专门管鬼,有他们守住门户,大小恶鬼不敢入门为害。唐代以后,又有画猛将秦琼、尉迟敬德二人像为门神的,还有画关羽、张飞像为门神的。门神像左右户各一张,后代常把一对门神画成一文一武。



3、贴春联。春联亦名“门对”、“春帖”,是对联的一种,因在春节时张贴,故名。春联的一个源头是桃符。最初人们以桃木刻人形挂在门旁以避邪,后来画门神像于桃木上,再简化为在桃木板上题写门神名字。春联的另一来源是春贴。古人在立春日多贴“宜春”二字,后渐发展为春联。原来春联题写在桃木板上,后来改写在纸上。桃木的颜色是红的,红色有吉祥,避邪的意思,因此春联大都用红纸书写。但庙宇用黄纸,守制(服孝未满)用白、绿、黄三色,第一年用白纸,第二年绿纸,第三年黄纸,第四年丧服满才恢复用红纸。因满族尚白,清宫廷春联用白纸,蓝边包于外,红条镶于内。




 

除夕的禁忌

1、忌吃药。正在服药的病人,如果可能,最好是暂时停药,家里年前煎过的药渣也倒掉,不要留下;据说这样才有利于来年的身体健康。

2、忌倒污水、倒垃圾。据说,随意乱倒污水、垃圾,乱丢杂物,随地便溺的话,不小心就会溅洒到神灵身上,如果神灵恼怒的话,就会降祸到人。

3、不可说不敬之语。许多地方也称除夕夜叫“吉祥夜”。在这个晚上,无论大人抑或是小孩,都要说吉祥话,不可说晦气话、脏话和不敬之语,否则一年都要倒霉。长辈给晚辈添饭加菜,如果吃饱了不想要,不能说“不要”,而是说“有了”;如果个别茶果吃完了,要说“吃兴了”或“太多了”,而不是直接说“没有了”……这些吉利话是人们的“除夕功课”。


4、忌打碎器物。除夕还有忌打碎器物的习俗。民间认为如果这一天打破碗碟杯盘,则意味着新一年会有“破运”。有时不小心在这天打碎杯盘,长辈会抓紧用红纸包起来并口念“岁岁(碎碎)平安”等吉祥语来补救。民间认为,将红纸包起来的碎片放在神案上数天,即可化解可能的灾难。所以,人们在除夕这天为了博个好彩头,都会慎言谨行,以求得一个吉祥如意年。

除夕的当天,每个人家里都会贴春联、福字、包饺子、做年糕等,还会张罗着一桌年夜饭。到了晚上一家人坐在一起看春晚、守岁等这些都是一直延续下来的习俗。不过在除夕这天也有许多不宜做的事情,比如:乱说话、吃药等,大家尽量要避免哦!


 




 


 

来源:网络  作者:杨王焱 


2021年2月2日星期二

吉隆坡中华独中一教师及一高三学生确诊冠病 😥

小编:隆中华师生感染冠病,确实遗憾,但此消息却不令人意外。

大马冠病疫情日益严峻,医疗系统已濒临崩溃,医疗人员也疲于奔命。 

所以,坤成中学开学之际果断不跟从教育部指示让高三学生回校应考SPM 2020预考,而是改为网上考试,看来确实是个明智之举。 


 

  • 目前上述师生已经隔离,校内有关办公室及课室也已全面消毒。
  • 校方已多加防范,严守防疫标准作业程序,高三班级已在1月27日之后改以居家上网课。
  • 然而,校于于于1月31日获悉1名教师和1名高三学确诊。
  • 校方将继续灌输防范意识,持续执行标准作业程序。 



 

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