那，希盟政府也歧视华社？

小编：意思是.... 希盟政府执政22个月，违背并拒绝承认独中统考文凭，也同意是公开歧视华社，完全不把华社放在眼里，是一种公开的羞辱？

 

霹州行动党主席兼后廊州议员倪可敏说，如今已经逼近九月，可是霹州议会去年通过的180万令吉独中制度化拨款至今依然音讯全无、证明了后门夺权的国盟州政府公开歧视华社，完全不把华社放在眼里，是一种公开的羞辱。

也是安顺国会议员的他指出，落实制度化拨款华小、华中及华文独中是希盟执政时的一项德政，显示出希盟中庸开明进步的思想，也突显希盟尊重华文母语教育的政策，开明政策大家有目共睹。

他说，希盟执政时不但破天荒把华文独中列入了国家发展开销，更在国州议会通过历史性的拨款协助全国60间独中，开明政策可谓前无古人。

倪可敏指出，希盟执政时霹州9间独中平均每间获得高达45万令吉的年度拨款，原本五年任期每一间独中皆可获得225万巨款，可是自从国盟政府后门今年三月夺权上台以后，独中的拨款却连一分钱都没有。

他说，州议会去年通过的独中拨款至今仍然石沉大海，州政府事实上根本没有权力扣押180万令吉的拨款，因为这笔拨款已经在州议会三读通过。

抨击每日免费1GB网络流量方案🔺黄顺祥：诸多限制

小编：我试过了，这免费多旧鱼的1GB上网流量是龟速的，若要成功用掉它可能需要一年的生命。

（槟城18日讯）行动党亚依淡州议员黄顺祥抨击原来中央政府所宣布的国内电讯公司将为民众提供每日免费1GB的上网流量，是有诸多限制的，包括不能上面子书、优管（youtube）、微信等视频网络及社交网络。

他今日发文告说，中央政府日前宣布将每日免费1GB网络流量的方案，延长至12月31日。

“原本我对于这项宣布是赞赏及欢迎的，因这将有效帮助没有安装无线网络的低收入家庭，能够自律在家看戏娱乐，不乱往外跑动，更能帮助低收入群的孩子们，能够好好利用这免费的流量，顺利上网课及搜寻资料，以跟得上课业。”

但他说，无奈的是，经过查证才发现原来这每天免费1GB的流量，是有诸多限制的，包括不能上面子书、优管、微信等视频网络及社交网络。




“这是非常令人纳闷的事，因为这些网站皆是目前人民最主要游览及使用的网络平台。这样的限制，那所谓的1GB免费流量还算是给人民方便吗？”

他举例，一些学生团体是使用面子书直播上课，也有许多学生是上优管寻找视频范例来补助完成作品。

他说，也有家长是用微信及WhatsApp群组来与老师沟通；一些小商贩则用面子书进行网络交易等。

“这所谓的免费1GB网络流量，只能用来游览网站，那实际助民的功效将大打折扣。明明一个好的政策方案，也沦为民众不满怒斥的无谓计划。”



首相丹斯里慕尤丁于6月5日宣布，国内电讯公司将为民众提供每日免费1GB的上网流量，直至12月31日。






他说，免费的上网时段将从每日早上8时至傍晚6时，以作为民众浏览教育网站及视频会议应用程式。

来源： 东方日报 2020年06月18日

黄大志：华人本土化与身份认同

民族本土化是指一个外来民族与移居地不同民族的相融过程而出现的现象，它是外来族群为了适应所处的经济、政治与社会环境而做的调整与变化。一般而言，这个移居族群保存了他们原有文化的许多特征，包含语言、宗教信仰和价值观。但这类特征也会受当地民族的影响而发生了某些变异，同样的，当地民族也在好些方面受到外来民族的影响。简言之，本土化或在地化是外来者融入所居地时，在主观或客观意识中吸纳了新的文化与行为元素，而产生的融合实体。




然而，一个民族内部的本土化与身份认同，由于移民早晚不同、家庭文化教育选择和接触面差异、定居后的社会化与身份变更等因素，出现了多种异象。因此，华人社会本身的本土化就是多元的，有不同层次和深浅之别。

大马华人3类社群

第一类要说的是最早期华人移民后代的峇峇娘惹阶层，在英国殖民地时代提供的新机遇条件下，他们选择了把孩子送进英校，孩子中学毕业后成为“吃皇家粮”的公务员，赚取相对高薪金，退休后也享有养老金，是当时华社的“天之骄子”。两代下来，许多峇峇娘惹的家庭用语从马来语改成英语。

第一类也包括后期华人移民中的英校生及其后代，因为英校毕业生的优渥待遇和机会的确吸引了大批务实华人，为谋求更好的经济出路，而把孩子送进不教导华文科的英校就读。其结果是，由于当时英校教学课本跟英国看齐，学生对中国的认知几乎是零。然而，就因为他们对中国的认知存有巨大鸿沟和疏离感，他们对本土化身份认同反而相对高！

在1970年代英校关闭后，英校生的孩子不得不送进华小或国小，但如果经济许可，还是会选择以英语为主的国际学校。鉴于英语仍然是私人商界和各项专业的应用语文，成功英校生的社会地位保持强劲。在较高档的俱乐部，他们口操英语，和说华语的商界精英不太靠拢，宗教信仰比较倾向于基督教，对维护华教一般并不热心。不过，因政府部门已完全以马来文取代了英文，以及华文的国际地位正如旭日东昇，英校精英先前在一般华人面前的潜在优越感已不复存在。




第二类是坚守华校传统和文化的华人群体，他们的中华情结较浓，本土身份认同程度较第一类低一些，但和华人社团的联系较为密切，非常关心中国的发展和成就。30年来，随著中国的改革开放，以及中国原先的左倾意识形态大为弱化，取而代之的是经济发展优先政策。

在新的条件下，这一类华人社群里边之前曾有过的亲台湾和亲中国大陆的歧见，已大体消失。他们共同捍卫的是华教、华人平等权益，维护华小和独中，争取政府承认统考等。不管他们来自什么阶层，受教育多寡，这一社群的认同统一性很高，目的性非常相似。不同的是表达方式，受教育较高的表达内容较文雅、理性与成熟，受教育较低的方式较为粗俗、直接和感性。后者的言论和观点常见于网上留言平台，言辞较为粗浅、片面，留言而不必注明个人身份的网络是他们抒发心里闷气和不满的渠道。

第三类是本土化层次最低的方言群，多住乡村、华人新村或小城镇，村镇里一般有先辈建立而留下的华文小学，他们与外族来往较少，传统华人习俗保存得比大城市更完整。这一类华人社群在东马砂拉越和沙巴较西马各州更具有代表性。

自1963年加入大马之后，东马华人普遍接受中国政府鼓励加入当地国籍、效忠当地政府的政策。将近70年下来，新一代还含中国认同意识者已几乎全面消失，基本融入大马多元文化社会。近30年来，因为城市化加剧，乡村人口大量流失以及老化，随著人口锐减，村里的华小可能只剩下数十学生，面对关闭的压力。

达成共识　抗拒同化

独立后60多年来，大马已几乎不再有中国移民。华人对马来西亚国家的认同，在政府本土化教育及华人国民意识的提升的情况下，上述三类华人都有共同的认识，那就是认同自己是马来西亚华人，是国籍和种族的统称，不是马来西亚中国人，而对中国人称他们为马来（人），绝不接受！因为接受被称为马来人，就等于已经接受同化，这正是他们当前奋力抗拒的。




这个抗拒同化的共同愿望，是继承汉文化对自身文化的骄傲感和尊严的表现。第一类和第二类华人之间虽存在矛盾，但面对马来种族主义者或偏激伊斯兰教的进攻时，他们会站在同一防线，捍卫自己的族群。尽管华人三类社群之间存在诸多差异、不同社会背景和利益追求，尽管他们之中不少对本土政治较为冷感或政治意识还欠成熟，但他们在抗拒同化均有基本共识，愿意协力合作。此外，凝集他们一块的另一向心力就是反击“二等”公民身份及所面对的各种排挤政策，他们这么做可说符合了争取正当及公民应有的权益。

来源：东方日报 2020年06月15日
作者：黄大志（教授学者）

首相宣布 ➤ 延长有条件行管令至6月9日

【行动管制】首相宣布　延长有条件行管令至6月9日

（吉隆坡10日讯）首相丹斯里慕尤丁宣布，有条件行动管制令（PKPB）延长4周，直到6月9日。

这意味著，穆斯林将不能回乡庆祝开斋节。

慕尤丁今日通过电视直播表示，在卫生部和国家安全理事会的建议下，有条件行动管制令将延长4周，从5月12日至6月9日。

他说，本身了解到很多人想要政府继续延长必要的行动，以便能更好的对抗疫情。

他提到，知道很多人想要回家庆祝开斋节，但呼吁大家耐心等候。

来源：东方日报 2020年05月10日

欢庆节日聚会不超过20人

小编：如果20人可以聚会，理发店为何不能开？

说真的，我有点晕 😵，你呢？

#春花秋月何时了

（布城10日讯）首相丹斯里慕尤丁表示，虽然禁止跨州庆祝开斋节，但这不代表人民不可以庆祝开斋节、沙巴丰收节及达雅丰收节；他表示，不超过20人的聚会还是被允许的。

他表示，住在同样州属的家人，或是同样社区的邻居可以互相探访。

“探访的最高限制是同时20人，因此不需要进行大型宴会或门户开放。”

他今午发表特别电视谈话时表示，每一个家庭必须遵守卫生部的标准作业程序（SOP），即保持社交距离、戴口罩及维持个人卫生，如使用消毒搓手液。

“卫生部也呼吁避免处于封闭的场所，与客人聊天时也保持距离，不要坐得太靠近。”

“确保家中时刻乾淨，在招待客人后的碗碟、汤匙及叉子、锅子要清洗。”

文章来源 ： 星洲日报 2020-05-10

各州可调整标准作业程序

小编： 🥴 这不是发夹弯，这是交通圈 ⭕️ 。

#好像生活在美国

（布城3日讯）国防部高级部长拿督斯里依斯迈沙比里指出，联邦政府同意州政府可以依据各州的情况，调整联邦政府推出有条件行管令的标准作业程序。

他解释，联邦政府推出的指南给全国各州属，州政府可以基于该份指南做出调动。

“在上周由首相丹斯里慕尤丁主持的国家安全理事会会议，各州大臣和首长皆有出席，我们同意州政府可以调整各州本身的标准作业程序。”

依斯迈沙比里也是百乐国会议员，他举例，根据标准作业程序，餐馆获准营业到晚上10时，但是有些小县市，比如彭亨百乐在晚上8时，已经无人出门，因此彭亨州可以限制当地餐馆营业时间到晚上8时。

“我们允许（调整），但是若（调整）营业到凌晨12时是不应该的，改动必须是在我们推出的标准作业程序的范围内。”

他补充，尽管政府允许餐馆全面恢复营业，餐馆业者若是担忧疫情，可以选择不要堂食或继续外卖和外送服务，这不会被视为违反标准作业程序。

“标准作业程序允许堂食，但是业者可以根据自身情况作出调整。”

目前，我国有6个州属选择暂时不实行联邦政府推出的有条件行管令，对此依斯迈沙比里在例常记者会上，做出回应。

另一方面，他说，若在有条件行管令（PKPB）期间，出现确诊病例攀升的事件，政府所采取的策略是找出病例攀升的小区，对其进行针对性封锁和管理。

询及服装店恢复营业时禁止试衣，但是无法避免选购时触碰商品，依斯迈沙比里表示，不管是服装店或餐馆必须准备洁手液，因此在进入服装店前后都必须用洁手液消毒，并建议客人佩戴口罩。

他指出，业者必须遵守相关标准，在开业前必须消毒店内，同时限制在店内的人数，以确保客人之间能够保持距离。

来源： 东方日报  2020年05月03日

行动管制 吉、雪、森、沙、砂、彭、槟、丹暂不跟随中央放宽复工

（吉隆坡3日讯）尽管首相丹斯里慕尤丁宣布，国内几乎所有经济活动将在明日全面复工，但只有玻璃市和登嘉楼全面跟随联邦政府的复工措施，其余州属则宣布暂不跟随中央政府，或有条件进行复工。 

玻璃市

玻璃市州政府将遵循国家安全理事会的决定，实行有条件行动管制令。

玻州政府昨天已开会议决，准许州内商贸行业从明日起“大放宽”。

登嘉楼

登州政府将跟从联邦政府落实有条件行管令，允许州内大部份经济和商业领域从5月4日起重新恢复运作。

不过，如果允许恢复运作的工商业无法遵守标准作业程序，并因此影响人民的健康，州政府将撤回有关决定。

登州大臣拿督斯里阿末山苏里在文告中指出，政府希望此举可以拯救登州及登州人民的经济，同时，州政府也因为登州疫情逐渐好转而做出这项决定。

吉兰丹

吉兰丹州务大臣拿督阿末耶谷今午宣布，丹州暂缓开放经济活动，必须等到今周四（7日）召开会议讨论之后，才能定夺是否落实有条件行管令。

他发表文告表示，尽管丹州政府支持首相宣布在明天进行有条件行管令让人民复工，但是，是否适宜在吉兰丹执行有待斟酌。

彭亨

彭亨州支持联邦政府的有条件行管令，但在未完善前，不会开放州内各领域，一切决定仍有待周五（5月8日）的彭州安全委员会商议细节后再决定，意味彭州将不会在明天跟随联邦政府同步开放大部分经济领域。

彭州务大臣拿督斯里旺罗斯迪旺伊斯迈发表文告指出，彭州政府支持首相丹斯里慕尤丁宣布，但是，彭州政府需要研究和了解彭州目前的情况。

雪兰莪

雪州不允许州内餐厅、食肆和咖啡店茶室等提供堂食，餐饮业需继续落实外送、打包和得来速服务，惟营业时间从上午7时延长至晚上10时；早前的营业时间为至晚上8时。
雪州大臣拿督斯里阿米鲁丁今午发表文告阐明，雪州餐饮业恢复堂食的日期，将有待州政府的另行通知。

“没有营业场所的餐车和路边摊，只能从5月12日起才能营业；早市和夜市不能营业。”
迷你市场、杂货店和便利店的营业时段，则获准从上午8时营业至晚上10时，同样比早前的至晚上8时，延长多2个小时。

油站及其便利店的营业时段，是从清晨6时至午夜12时。

在休闲公园开放方面，阿米鲁丁指出，现阶段只开放社区公园从上午7时至晚上7时；大型公园、人民公园和登山活动继续封锁，不作开放。

砂拉越

砂灾难管理委员会昨日发表告宣布，砂拉越政府决定维持原状，不跟随联邦政府复工政策，将在研究后才会分阶段宣布重新开放经济活动及其他领域。

沙巴

沙巴州政府也决定保持原状，不跟随联邦政府5月4日起有条件开放行动管制令。

沙巴首席部长拿督斯里沙菲益今早发文告，宣布沙巴将维持执行直到5月12日结束的第4阶段行管令。

槟城

槟州与联邦政府不同步，即明日不会执行有条件行动管制令。

槟首长曹观友今午在脸书直播新闻发布会时说，槟州的行管令暂时保持原状至5月7日，而在这期间，只有在行管令第一、第二和第三阶段获准运作的工厂和商店等可以运作。

“5月8日起，槟州的行动管制才会有调整，详情在近日内公布。”

吉打

吉打州也不与联邦政府同步执行有条件行管令，吉打州务大臣拿督斯里慕克力在昨日发文告说，吉州安全理事会将于本月5日开会，讨论吉州是否要执行有条件的行动管制令。

森美兰

森州则是有条件恢复经济活动，但依然严禁食肆提供堂食，只能维持外卖及外带服务，以及严禁任何运动项目及社交活动！

森大臣拿督斯里阿敏努丁强调，如违反“有条件行动管制令”，一律勒令关店3天，包括被允许营业的餐车，也不能置放餐桌，只能提供外卖服务。

马六甲

甲州政府将在明日宣布恢复州内经济活动的指南。

甲州首长拿督苏莱曼的新闻秘书表示，首长将在明日作出最新的宣布。

文章来源 ： 星洲日报 2020-05-03

网民点醒称号或假冒 🔴 男子美国太空署（NASA）奖学金梦碎

小编：骗局？ 这也算是散发假消息吗？

（吉隆坡3日讯）“一场欢喜一场空！”

日前声称荣获美国太空署（NASA）挑战赛赢得奖学金的大马学生阿兹哈阿里今日说，他获得的奖学金，可能只是一场骗局。

阿兹哈阿里日前在推特贴文，指自己参与美国太空署举办的回归挑战赛，在300万人中脱颖而出，获得美国太空署的奖学金。

阿兹哈阿里透过推特说明自己可能被欺骗经过。

他当时获得许多人祝贺，包括首相丹斯里慕尤丁也在面子书贴文，恭喜他获得非凡成就。

不过，阿兹哈阿里出示的美国太空署文凭，以及他所获得的“公众科学家”称号被网民指可能是假冒，之后他暂时将其推特设定为私人状态，并于今早再次设为公开状态以说明真相。

“所谓由美国太空署发来的电邮只有一个附件和链接，这个让我选择照片来认证的链接，就是第一个骗局的迹象。

“我也接获新加坡国立大学发来的电邮，但这些电邮却没有该大学的网域（Domain），对此我已别致函美国太空署和新加坡国立大学以确认此事。”

阿兹哈阿里指出，自己已从此事吸取教训，并认为在张贴任何新闻之前，都必须要求证，但也表明自己不会因为成为受害者而做出道歉。

凯里透过推特勉励阿兹哈阿里不要放弃。

另外，凯里在回应阿兹哈阿里的推文时说，同意对方的说法以后也会查证所有事情才在网络公布。

“各方人士所给你的赞扬，都是希望能看到一个大马青年成功，不要放弃，不管别人说什么，一直以伸手摘星为目标！”

来源：中国报 2020年5月03日

马来西亚华人南来的历史

据中国古籍记载，于唐朝时期就已有少量唐人南下马来半岛一带进行商业活动。当时唐人主要是暂居经商，并无大量定居。



满剌加苏丹国的国际贸易港口之成功，也导致许多邻国统治者的信仰改变，从传统信奉印度教混合佛教改为信仰伊斯兰教。


1961年伊斯兰教著名学者哈姆加长老曾明确写下一句令人深省的名言曰：“印度尼西亚和马来西亚伊斯兰教之发展，与中国一名虔诚穆斯林密切相关，这位穆斯林就是郑和将军。”

到了明代，有大量叛军和回民开始迁居南海一代（即马来群岛）。由于为明成祖立过大功，郑和曾多次在满剌伽停留，后来将满剌伽，巨港，泗水等营建成其船队的大本营，也安置了数位回民为当地领袖，巨港有施进卿，泗水有数位；Sunan Ampel, Sunan Bonang, Sunan Kalijaga, Sunan Gunungjati 和 Sunan Giri等.....

他们被尊称为爪哇岛的“九大圣人”（Wali Sanga），还有一位有争议性人物，拜里迷苏剌，满剌伽王，据说他虽然接受了波斯伊斯兰头衔为 Iskandar Shah 但他没有归依。 至今马六甲仍然留有大量与郑和回民有关的遗迹。

据明史卷三百二十五，当年郑和护送满剌伽王，拜里迷苏剌，和大量大明人员，人数五百，在满剌伽定居下来。


与此同时，伊斯兰教海上贸易的蓬勃发展也促使回民和唐人在满剌伽的活动日益增加。

在与本土文化相互交融的情况下，他们逐渐形成一支新的民族--娘惹峇峇族（Nyonya-Baba）。娘惹峇峇的母语也由方言（主要是大明时代的方言，即福建话）慢慢转变成夹杂方言以及马来语的娘惹峇峇语( Peranakan Hokkien），但依然保留了各种大明的风俗仪式。

一些唐人因为和当地人通婚 (后来称娘惹峇峇)，开始在满剌伽定居，接受同化，繁衍开来。
此时开始，唐人开始在满剌伽形成聚落定居，成为组成满剌伽重要的一个民族。大明衰弱后，这些通婚唐人的后裔由于交通不便、大明闭关政策等因素，开始与祖国关系疏远。

满清王朝时期，许多不愿投降的反清义士也逃到南海一代。而大清子民大量移民今马来西亚各地则是从鸦片战争后开始，当时大清战败，中英签署《南京条约》，大清承认国民前往海外谋生的权利，由于当时大英帝国需要大量的人力资源以开发马来亚半岛，大量的大清工人（或称为苦力）从大清输入到马来亚半岛成为矿工、种植工人等。

在蒸汽船使用后，大清子民南来的数量更是急剧上升。此时到来的大清移民人数已经大幅度超越早期的娘惹峇峇，所以被早期定居的人称为“新客”。

这时期马来半岛的大清子民人口的男女比例严重失衡，这是因为劳工们的侨乡意识浓厚，多不打算扶老携幼来到马来亚定居，而是希望赚够钱回到老家故乡。

到了1929年，全球开始经济大萧条，大英帝国停止输入中国劳工。此时，华族女性人口开始大量移民马来亚，男女比例结构趋向平衡。

1949年中华人民共和国建立以后，由于资本世界和共产世界的敌对，马来亚也面临马共的挑战，中国移民来马基本上停止。此后，马来亚华人人口完全依赖自然增长，而非移民。

文章来源： http://jerrieleupen.blogspot.com/2011/06/blog-post_23.html

惨！大学生毕业即失业 我国就业机会近乎零

（吉隆坡29日讯）大马雇主联合会执行董事拿督三苏丁指出，当企业在行动管制令后重新开业时，即将毕业的学生和刚毕业的学生的就业市场将是一片黯淡。

他指出，我国的就业机会“几乎为零”，因为大多数公司都在“勒紧裤腰带”，因此今年不会有招聘。

他向“自由今日大马”说，大多数雇主已开始采取削减成本的措施，如减薪、无薪休假，并要求雇员在行动控制令期间，利用年假。

“有许多管理层人员的工资削减幅度，甚至从10%到50%不等。”

三苏丁说，目前大部分的工作机会，都在零工领域（ gig sector），但这不是正规的工作，可能对毕业生没有吸引力。

他说，另一个领域是卫生和安全设备制造业，特别是生产橡胶手套、口罩和卫生相关设备的公司。

“然而，由于目前环境具有挑战性，雇主在招聘时会非常谨慎。”

他指出，其实在新冠肺炎疫情之前，毕业生的就业市场就已经很疲软了。

“实习计划其实是为提高就业能力，但由于行动管制令的实施，许多实习项目被取消。许多毕业生已经开始担心他们的就业前景了。”

图：pixabay.com

来源：中国报 2020年4月29日

【董总隆雪华堂联合文告】给殉职护士娜蒂拉家人送一点温暖

  【联合文告】给殉职护士娜蒂拉家人送一点温暖

联合文告

2020年4月26日

给殉职护士娜蒂拉家人送一点温暖

我们必须与在前线以生命与新冠肺炎作战的勇士同在。柔佛麻坡法蒂玛苏丹后专科医院护士娜蒂拉的逝世，让父母失去长女、四个弟妹失去大姐、一个家庭失去经济支柱。我们无力回天，唯有把她的家庭当成自己的家人，尽量在生活上填补他们的损失。

娜蒂拉的离世，是社会与国家的损失。医院失去了一个拥有十年经验的护士；病人失去了一个随传随到、协助减轻自己身上痛楚的护士；马来西亚在抗疫之际，失去了一个没有退缩的前锋。

诚然，失去的无从取代。她的牺牲，我们同声一哭。我们只能尽己所能，缓和这个损失带来的伤痛，回报娜蒂拉的付出与牺牲。如果一个护士的微笑能减轻病人身上的痛楚，但愿这笔小小的捐款，能缓和娜蒂拉家属所承受的痛苦。

董总与隆雪华堂以沉重的心情把向各方善长仁翁筹获的六万五千元交给娜蒂拉家人。我们感谢白沙罗KPJ专科医院的Musa Mohd Nordin 医生帮助我们联系上家属。其他要援助娜蒂拉家人的朋友，可以直接转帐至家属的银行帐号：Maybank, 151089316135, RODIAH BINTI MOHD DON，并以电邮: kaknab98@gmail.com 或 whatsapp: +60 13-635 3528 知会家属。

马来西亚华校董事联合会总会（董总）
吉隆坡暨雪兰莪中华大会堂（隆雪华堂）

不治女护士7日与妹通电话·“好好照顾父母”成遗言

娜蒂拉（左）生前非常爱护家人，图为她与母亲罗蒂雅在住家前的合影。

（麻坡24日讯）因感染冠状病毒而于昨日凌晨不治的麻坡苏丹后法蒂玛专科医院女护士娜蒂拉，本月7日与妹妹最后一次通电话中，曾嘱咐“要好好照顾父母”，不料，就此成了她的遗言。

娜蒂拉的妹妹娜必哈（26岁）接受《每日新闻》访问时表示，其胞姐的遗体经于昨日下午运返实廊安葬。

她指出，其胞姐于本月7日致电给家人并向她告知，本身将于隔天（8日）送入加护病房治疗。不料，前天（22日）晚上居銮中央医院二度致电告知其胞姐的病情危急，结果，于凌晨12时36分逝世。

她说，她于本月5日与胞姐最后一次见面，当时，胞姐即将被送往巴莪隔离中心。未离开住家时，胞姐一个人收拾衣物，并阻止母亲靠近。

在麻坡苏丹后法蒂玛专科医院骨科部门服务长达10年，娜蒂拉（右三）与同事一起庆生的照片已成追忆。

为社会付出家人引以为荣

她也向记者透露，其胞姐在麻坡苏丹后法蒂玛专科医院骨科部门服务长达10年，她觉得，胞姐为社会付出，家人引以为荣。此外，她也赞扬胞姐性格开朗，也是一名很爱护家人的好姐姐。

另一方面，娜蒂拉的同事也上载一张照片，照片中的医护人员正为其中一名寿星同事庆生，娜蒂拉也开心地欢聚一块，此情景已成为同事们的追忆。

娜蒂拉成为麻坡医院首名冠病不治的医护人员，她生前患有高血压，并与第3662宗确诊病人有过接触，而于本月初不幸确诊冠病。

作者 ： 蔡威亮
文章来源 ： 星洲日报 2020-04-24

点赞李佩玲抗疫歌 ⭕ 诺希山留言回复：我很感动

（吉隆坡26日讯）李佩玲近日推出新歌《Respect 1000000》向前线抗疫英雄致敬，她的经理人王炳智之后在面子书上贴出，表示他把这首歌转发给卫生总监拿督诺希山（Datuk Dr. Noor Hisham）后，希望为所有站在前线的他们表达谢意，没想到诺希山回复说：“我认识李佩玲，她和我一样，都是被领养的。”

本地资深音乐制作人王炳智，今天在面子书上晒出开心事，他制作的《Respect 1000000》原意就是希望用歌曲来表达敬意：“这是渺小的我们，唯一可以为你们做的事，非常感谢你和所有的团队，以及前线人员的付出。”他也指出，希望这首歌是送给医生、护士、军警和职员者们，他们努力不懈地拯救著我们的世界，希望这首交给李佩玲演绎的《Respect 1000000》能温暖他们的心，给予他们更大的力量，也代表人民感谢他们。

王炳智也贴出，他把这首歌私讯给诺希山以后，没料到对方看过以后竟然回复，还说：“我很喜欢这首歌，很感动。”之后更说认识李佩玲，也知道她和自己一样都是被领养的。”底下有不少留言，网民也大呼感动，写道：“我们都是一家人，马来西亚人”、“山哥是以责任与爱心感动人，佩玲则是以歌声感动人。”等，直接说给力，希望大家都一起加油！

《Respect 1000000》王炳智找来了好友黎华安（Aesos Lai）、印尼资深音乐人普拉塔玛（Pak Chossy Pratama）联合制作，并特别填写英文歌词，王炳智说：“希望大家都可以一起唱！”李佩玲本人目前在槟城家乡，虽然是居家用最简单的方式来配制录音，可是歌曲素质超好，令人大赞。

来源：东方日报 2020年04月26日
 • 报导：余荟芬

慕尤丁宣布行管令再延长到4月28日

（吉隆坡10日讯）首相丹斯里慕尤丁今日宣布，行动管制令再延长两周，即从4月15日至28日。

慕尤丁今日下午4时通过电视直播，宣布延长行管令期限时。他指出，根据卫生部和医药专家的建议，政府已决定将行动管制令再延长两个星期，即从4月15日至28日。

他说，延长管制令的目的除了是防止疫情重新在社区传播外，更是为医护人员提供抗疫的空间。

“这项行动符合世界卫生组织的建议，即建议各国不要过早解除行动管制令。就如多个国家所发生的一样，当结束行动管制令后，疫情再度爆发。”

慕尤丁表示，根据当前的情况，行管令的落实已协助医护人员将新冠肺炎的传播控制在一个相对平稳的水平。

他提到，根据卫生部的预测，过去一个月所落实的行管令，大大减少了新冠肺炎的感染率和传播。

大马死亡率仅1.6%

“通过所做出的努力，确诊病例控制在7%，低于世界卫生组织（WHO）所设定的10%基准。而我国的死亡率也很低，相较于全球的5.8%死亡率，我国的死亡率仅1.6%。”

他说，至今有1830名患者已康复出院，这意味著43%的新冠肺炎患者已痊愈。单是今天，就有220人康复出院，超过新确诊的118人。

慕尤丁表示，过去几天，新确诊病例数量也呈下降的趋势。如果这种趋势在接下来的两周持续，但愿我国能够控制新冠肺炎疫情的爆发。

“尽管如此，我们也不能轻视目前的情况。疫情的爆发仍处于中间阶段，需要持续的预防和控制。因此，必须加大预防疫情爆发的力度，打破传染链，包括特别关注被确定为疫情爆发的目标人群。”

他提醒，国人必须做好需要更长时间来应对现况的准备，而在能够100%遏止疫情前，可能需要持续数个月的时间。

“甚至我们的生活可能无法恢复正常，只要病毒还存在，就必须继续保持社交距离，我们必须时刻照顾个人卫生，避免任何聚会，以及到人潮拥挤的地方。”

他说，穆斯林的斋戒月即将到来，而民众不能到斋戒市集购买糕饼开斋，也不能到清真寺进行夜间祈祷。

“因此，请待在家与家人一起祈祷。也许我们也不能像往常一样回乡过节。尽管这很难以想像，但这是我们将要面对的现实。”

来源：东方日报 2020年04月10日

是否延长行管令 卫生总监：4月10日会决定

小编：生命重要还是经济重要？
只能两害相权取其轻了.... 😢😢😢

（吉隆坡2日讯） 政府将会在4月10日，决定是否再延长行动管制令。

卫生总监拿督诺希山表示，尽管国内新冠肺炎疫情有好转的初步迹象，但现在就下结论还为时过早。

“我们预计（行动管制令）第二阶段将会告一段落，但在4月10日，即行管令结束前几天，我们将会再评估疫情表现。”

“尽管昨天我说疫情有改善的初期迹象，但现在下结论还为时过早，最重要的是，在接下来的两周内，我们必须让疫情曲线平缓。”

他强调，政府致力于将新冠肺炎疫情曲线变得平缓，不是要将感染人数变为0，而是要让医院有能力负荷激增的确诊病患。

他说，若确诊病例继续增长，现有的医疗体系有可能会出现无法负荷的状况。

首相丹斯里慕尤丁宣布从3月18日开始进入14天行动管制期至4月1日为止，惟较后因疫情持续蔓延，行动管制令延长至4月14日。

另一方面，诺希山也指出，目前个人防护装备（PPE）并未出现短缺的状况，最大的问题在于如何将之运送到各大医院。

“一开始我们确实面对个人防护装备短缺的问题，该问题已经解决了，但现在的问题在于如何运送到面对缺乏医疗资源的医院。”

他说，砂拉越和沙巴尤其面对严重的运输问题，不过卫生部已在寻求解决方案，相信在本周内就能获得解决。

生于雪邦华裔家庭 🔼 诺希山从小立志当医生

（取自林立福脸书）

（巴生29日讯）“卫生总监拿督诺希山是雪州雪邦之光，雪邦和双溪比力父老为您加油打气，祈愿带领国人抵抗冠状病毒疫情成功！”

被誉为“抗疫英雄”的诺希山近来的华裔身世，从昨日起开始在Whatsapp群组广传。马华雪邦区会主席拿督黄祚信今日向星洲日报证实，诺希山是雪州丹绒士拔人林立福的表弟，即林立福已故大姑的儿子。

他说，诺希山（Noor Hisham Abdullah ）在雪邦县双溪比力出世，童年时光在双溪比力度过，和雪邦及双溪比力的渊源颇深。

他表示，只要谈起这名“老表”，在双溪比力做生意的林立福是赞誉有加，形容诺希山无论是公务或私人行程，只要有经过双溪比力，一定会找表哥喝茶叙旧。诺希山对原生家族的深厚情谊与有情有义的待人处事作风，亦让乡亲们动容。

“立福说起，这名表弟自小的愿望就是成为一名医生，以便能济世救人。”

黄祚信：根据林立福转述，诺希山从小便立下要当医生的志愿，以便能济世救人。

也是马华雪州联委会主席的黄祚信感到光荣，诺希山在带领全民抗疫的表现卓越，具备奉献精神，是雪邦县和雪州之光，也令他这名双溪比力“老乡”与有荣焉。

他祝愿诺希山在工作岗位上继续发挥所长，带领全体医护人员和全马人民共同抗疫，好让冠病疫情早日結束，全民安乐。

网传诺希山华裔身世

根据Whatsapp流传的一则中文讯息，指诺希山的林姓母亲是丹绒士拔福州人，是林立福的大姑，嫁给双溪比力一名同样是福州籍贯的华裔乡亲，但之后夫妻离异，母亲带着一男一女，即诺希山和大姐离开双溪比力，之后皈依伊斯兰。

因此，若按照原生家庭身世，诺希山的籍贯是福州。据悉，诺希山的生父、生母和大姐都已离世。

根据卫生部官网，诺希山全名是诺希山阿都拉，于1963年4月21日在雪州雪邦出世，今年57岁。

网传娶宗教师幺女为妻

另一方面，对于Whatsapp也在流传的一则国文讯息，指诺希山是被一名在教育部宗教部门主任已故聂麦尤丁宗教师领养，而后完成其学业和有今日成就，并娶了宗教师的幺女为妻，黄祚信不予以证实。

他只形容，在“道听途说”下，曾听闻诺希山童年在双亲离异后，和母亲及姐姐一同离开双溪比力，一家三口搬去吉隆坡居住的事迹。

该讯息指出，诺希山的儿时家境贫困，和母亲住在吉隆坡陆佑路的辛炳组屋（San Peng flats），但以他坚强的斗志，而成为卫生总监。

文章来源 ： 星洲日报 2020-03-29

林立福（左）曾在面子书分享诺希山返回双溪比力公干时，不忘探望他这名表哥。（图取自面子书）

生于华裔家庭　诺希山从小立志当医生

（巴生29日讯） “中国有锺南山，大马有诺希山”；被国人盛赞为“抗疫英雄”的卫生部总监拿督诺希山，近日身世背景曝光；原来诺希山出生在雪邦双溪比力的华裔家庭，母亲是丹绒士拔福州人，并且他从小的志愿就是要当一名医生，济世救人！

据悉，诺希山出生于雪邦县双溪比力的华裔家庭，从小就在双溪比力这个小镇生活成长；尽管诺希山小时候家境贫困，但诺希山却凭著坚强的意志，发奋图强，不仅如愿达成梦想，成为一名医生，他如今更是大马家喻户晓的卫生总监。

此外，据了解，诺希山也是雪州丹绒士拔人林立福的表弟，而林立福也对这位表弟赞赏有加，并指他为人有情有义，彼此一直都保持著联系。

日前社交媒体流传著，一则诺希山身世背景的消息，指他是华裔穆斯林，讯息传开后，立即引起网民热议。

就此，马华雪州联委会主席兼马华雪邦区会主席拿督黄祚信，今日证实消息指诺希山的确是雪州丹绒士拔人林立福的表弟，是雪邦之光。

“多年前，我曾听林立福提起，才知道诺希山是他的表弟。据悉，诺希山自小的愿望就是成为一名医生，虽然诺希山来自贫穷家庭，但听说他从小到大都很勤奋读书。”

据悉，诺希山的父母亲分开后，其母亲就一人带著两个孩子，即诺希山以及他的姐姐，离开双溪比力，来到吉隆坡市区生活；他们一家原是居住在陆佑路的辛炳组屋，后来在诺希山中学一年级时，被伊斯兰宗教司聂玛尤丁所领养，长大后与聂玛尤丁的幼女聂瓦希成婚。

根据卫生部资料，诺希山是于1963年4月21日，出生于雪州雪邦，并于2013年受委为卫生部总监至今。

来源：东方日报 2020年03月29日

 来源：【看见马来西亚Why Malaysia】
https://www.youtube.com/watch?v=bLvVMJtn1fg

黄子豪 【诺希山扛了卫长责任】

在行动限制这段期间里，媒体曝光率最频密的非卫生总监莫属。作为卫生部最高阶的公务员，卫生总监每天的记者招待会受到国人高度关注。而他专业、有问必答、言之有物又进退有序的应对方式，一致获得人民的好评。说他是支撑人民对抗疫情最重要的信心支柱毫不为过。

但如果我们从政府制度管理的角度来看，卫生总监代表整个政府向国民禀报、交代和问责疫情，其实是很不寻常的。在西敏寺国会制度的国家里，政治首长（部长）和专业官僚（总监）的分工很明确，而且是不可以逾越的。部长由获得民意付托的多数党领袖（首相）委任，进入部门后的责任就是带着执政联盟的议程，包括对人民的承诺，让专业官僚进行专属策划、执行。作为民意代表，部长最重要的任务不是插手政策的细节，以外行人领导内行人，而是确保官僚贯彻内阁所制定的政策，并对最终出炉的成果，向人民问责。

因此，部长出席记者招待会，向国民汇报政策的进展，并接受相关质询和问责，是一个必要的程序。正常情况下，你只会看到政治人物引咎辞职，而不是公务员挂冠离去。这是因为部长本身因民意而上台，也必须在社会不满政策落实的时候鞠躬下台。为什么不是制定技术细节的公务员对全社会负起全责呢？这是因为他们确确实实只是接受命令的群体。有和政府部门打交道的人都应该有注意到，任何公务员发出的信函，签名前的段落一定写着 “Yang Menurut Perintah”，以此突出公务员的核心精神和任务。当然，任何技术细节落实得不到位，公务员内部也会有本身的褒贬制度，以此确保公务员维持高表现。

环顾政府更迭的这段期间，相比较前任政府和现任政府，你会发觉，部长的表现好与否并没有和他们的学术背景有直接的挂钩。因为具体过程中，部长只需要做宏观管理，确保和监督职业官僚有效落实内阁制定的政策。当中更需要的是政治意志力和魄力，个人专业背景反而是次要的。举例卫生部抗疫情当中的部署，上电视台教民众如何戴口罩、维持健康的体魄，这些应该是技术官僚的工作。只有他们才懂得真正的医药知识。反而部长才是应该出席记者招待会，接受媒体和大众问责的人物，并提高国民的士气和信心。

至于事情演变到今天，为什么卫生部长和卫生总监的责任会颠倒过来，说穿了一文不值，那不就是部长在政变过后必须提高人们对政府的认可和合法性，所以就希望通过大众媒体高调露面，并提供技术支援，营造能力杰出的氛围。结果捅了一个蚂蜂窝过后，反而不敢出现在部长应该主持的记者会。当然，一顿这么不专业的表演并被社交媒体放大检视过后，他的身影已经无法再起到安定社会、给予国民信心的能力。趁这个时候隐身，过一下冷河，对人民，对执政党，对国家，都是好事。

作者 ： 黄子豪
文章来源 ： 星洲日报 2020-03-25

达祖丁 【宗教、傲慢和冠病】

在今天的专栏中，我希望就“伟大的宗教”作出严厉批评并提出一些基本问题，即为什么宗教目前如此分裂、固执和傲慢，且在将来可能成为社会朝向自我毁灭和衰退的政治改革议程。

在此之前，我必须声明自己是一个“虔诚的信徒”。我相信上苍、来世、死后的审判，我也会遵从我的信仰每天进行祈祷。但是，我与大多数信奉这个宗教的信徒之间的距离，似乎相隔甚远。我相信礼貌和谦卑，而其他与我有着同样信仰的人相信以上苍之名的傲慢甚至庸俗。

我相信简单和宽容，而其他人则依靠甚至利用极端主义来取得成功。我相信科学和理性思想，而其他人则引经据典，不去思考每种情况下的任何清晰和批判思考。我是否可以假设伟大的宗教对于不宽容和极端主义都有着相同的简单和诚实心态？

我们目睹了几起事件的发生，这些事件有着一个简单且个人的信仰问题，暗示着一个人的傲慢和浮夸的境界，无论其听起来有多么可笑和愚蠢。我想到的第一起事件是黑风洞举行的大宝森节。当时，已经有关于冠病威胁的警告，但主办单位继续举办，其中一名位高权重的领袖还说他们伟大的偶像或神会照顾他们。第二起事件是在大城堡清真寺的传教士集会，这场聚集1万4000名穆斯林的集会成了散播冠病的中心点，一天之内就达到了让人震惊的190例，而这还是在还有4000人尚未检测的情况下。当被问及为何仍然举办该活动时，神职人员和宗教领袖再次宣称上苍会保护他们，因为如果我们死了，我们会害怕病毒还是上苍？虔诚和信仰似乎没有科学意义，甚至没有任何理性。另一个急需要提的问题是，为什么当局没有禁止该集会？也许他们正忙于观赏由一些擅搞阴谋的马来政客在喜来登酒店不断上演的大戏。我不知道这场集会，否则我会发出强烈的反对声明。

然后，我们还有另一场活动，在各个寺庙聚集了2万名兴都徒的宗教庆典活动，这再次违反了停止集会的命令。然后，在苏拉威西岛上又有另外1万名传教士聚集在一起。来自世界各地的穆斯林冒着大流行病的风险并挑战国家的法律来聆听他们的宗教领袖。上苍的律法大于警察或卫生部。然后，还有2万名孟加拉国人召集大型祈祷，祈求上苍保护他们幸免于难。在世界的另一端，成千上万的伊拉克人民蜂拥至他们圣人的圣地，无视禁令、以上苍的名义、信仰的胜利，但逻辑完全不及格。

我有个简单的问题，为什么对公认的科学理论如此傲慢？宗教似乎高于大学教导的科学和理性思考。诚然，一些宗教神职人员从未接受过科学和逻辑方面的教育，但为什么那些接受过高等教育的人却遵循这样的指示。到底发生了什么事？

最近我出席大学的活动让我有了顿悟。该活动的主题是《爱与宗教和谐》。邀请了7位宗教领袖发言。我听完了所有关于“伟大的宗教”的简短演讲，然后轮到了原住民村长（Tok Bati）谈到关于原住民的信仰。他以马来语进行，因为他不会英语。他说了一些话：“我们对爱的概念很简单。我们与自然和环境共存。当我们选择吃番薯叶时，我们要确保留下一点给大地之母来复原。当外人对我们当中的人做出什么错事时，我们不允许那人进行任何形式的个人报复或复仇。这两人必须坐下来，讨论和处理此事，以友好的方式。这就是我们信仰的简单之处。”

我回到家后，回想起原住民村长的话。为什么我的宗教变得如此傲慢和极端，而另一个宗教却如此简单和自然？在人类文明中，许多“伟大的宗教”都创造了历史，以伟大的上苍和类似的名义血洗大地。当我看回本身的信仰时，我得出一个简单的结论。崇拜大自然的原住民从未打造过一个帝国。他们从未有过政治、经济和民族主义架构。其他“伟大的宗教”四处征战，成立了强大的机构，建造了大型膜拜场所，并建立了国家。总之，信仰是用来建立和控制帝国的。如果我们看看“伟大的宗教”的起源，它们所传递的讯息就好像原住民的信仰一样简单和自然，不多，也不少。因此，我得出的结论是，我们宗教冲突的分歧仅仅是出于政治、国会议员夺权和宗教、国家甚至是社区领袖傲慢的议程，将简单的讯息重塑成复杂和个人的讯息。这些宗教的追随者，他们没有认真阅读或批判思考他们信仰的起源和简单的讯息，他们聆听并相信所有帝国关于宗教的叙事。忠实的信徒忘记或不知道，有一个完整帝国的信仰可以超越种族和宗教问题，并谦卑拥抱和接纳所有人。

如果宗教要在我们的现代民主社会中发挥重要作用，它必须恢复其自然和简单的信仰状态，并抛开宗教和政治历史学家别具私心所写出的“经验”。如果我们做不到，我们将永远不会知道和平与和谐的存在，或更糟的是，冠病将确保我们付出全部代价。

Professor Dr Mohd Tajuddin Mohd Rasdi: Religion, arrogance and COVID-19
作者 ： 达祖丁
文章来源 ： 星洲日报 2020-03-26

基于RM2口罩顶价太高🔻政府明日宣布最新价格

小编：又📎了.....

贸消部长拿督亚历山大："口罩的原料价钱提升，是调涨口罩零售顶价至2令吉的原因。"

国防部高级部长拿督斯里依斯迈沙比里: "因此我们会再做讨论，贸消部会再研究，可能会最初订下的价格。"

是之前脑袋发热，市场研究没做好，还是再做一次研究，口罩原料就会乖乖下降了？

#你还买得到口罩吗？

（布城22日讯）国防部高级部长拿督斯里依斯迈沙比里表示，基于2令吉的口罩顶价太高，政府将在明日宣布最新的价格。

他说，今日的部长会议上，大家同意口罩2令吉的顶价太高，同时首相丹斯里慕尤丁也不同意这个价格。

“因此我们会再做讨论，贸消部会再研究，可能会最初订下的价格。”

他指出，政府已取消口罩的进口税，因此希望能将价格降低。

依斯迈沙比里是今日以直播方式，召开记者会时，如是表示。

他提到，政府已向中国订购了1000万个口罩，且费用全部由政府承担。

他说，一旦获得口罩后，政府将优先分配给前线人员，包括医护人员、警察、军人等，其后才分配给高风险地区，如果还有剩下的，政府会再决定分配。

来源：东方日报 2020年03月22日

诺莱妮：多项措施助解问题 高教部大专生并肩作战

小编： 这些服务热线会有人接吗？

若大专生有任何疑问，可参照高教部提供的热线服务拨电查询。（图取自诺莱妮脸书）

在视频中，诺莱妮多次恳请学生留在家中和校区内，以确保自身安全。

（八打灵再也20日讯）高教部长诺莱妮指出，尽管国内各大高等教育学府在行动管制令期间关闭，但该部已经采取多项措施，在冠病疫情期间帮助大专生解决问题，包括协助目前仍居住在校区内的大专生。


“我明白这对所有大专生而言都非常困难，尤其那些居住在校园内的学生。但是，我恳请大家不要恐慌，让我们一同并肩作战，共渡难关。”

诺莱妮今日在其脸书专页发布一段长达4分钟40秒的视频，劝告所有大专生勿感到担忧，因为高教部已经配合行动管制令发出相关指南。

她说，她理解许多父母对于公立、私立大学或大专、工艺学院（Politeknik）及社区学校（Kolej Komuniti）一律关闭感到担忧，尤其是担心孩子的学习进展。

她指出，虽然国内各大高等教育学府都已经关闭，但各大学还是会开放基本服务的柜台，包括公立大学管理层会协助处理学生报到的事宜，同时，也会关注学生的一切基本需求、健康、福利和安全。

“我们也采取各项措施以减轻学生在这段期间的负担。其中，我们在每所大专启动冠病疫情行动室、提供特别安置和隔离室、提供食物援助、自助餐厅和杂货店。”

行动室指挥中心启动

她表示，高教部也从2月10日开始在高等教育学府内启动行动室和指挥中心，70名人员每天24小时轮流值班，负责安置国内外学生的工作。

诺莱妮呼吁大专生若发现自己有任何冠病症状，千万不要感到恐慌，必须保持冷静，立即前往各大学的健康中心进行检验。

她也希望所有大专生能与高教部一同应对此次挑战，并且“留在家中，留在校区内”（stay home and campus），“确保安全”（stay safe）。

大马各大高等教育学府服务热线
理科大学（USM）  04-6532267/6124
彭亨大学（UMP） 09-5493333
伊斯兰理科大学（USIM） 06-7986121
丹绒马林苏丹依德利斯师范大学 （UPSI） 05-4506969
玻璃市马来西亚大学 （UNIMAP） 011-62270316
马六甲技术大学 （UTEM） 06-2702890
苏丹再纳阿比丁大学 （UNISZA） 09-6687750
玛拉工艺大学 （UITM） 03-55443528
马来亚大学（UM） 03-79673238
国立大学（UKM）03-89215407/3554
沙巴大学（UMS）088 320544
敦胡先翁大学 （UTHM）011 10967146
国际伊斯兰大学 （UIAM）012 7006160
工艺大学（UTM）010 8001337（柔佛）/ 016 7962100（吉隆坡）
登嘉楼大学 （UMT）013 9228942
国防大学 （UPNM）019 3523400
博特拉大学（UPM）0133501037
砂拉越大学 （UNIMAS）019 8184000
北方大学（UUM）04 9283333
吉兰丹大学 （UMK）09 7797376

若大专生有任何疑问，可参照高教部提供的热线服务拨电查询。（图取自诺莱妮脸书）

作者 ： 王丽琴
文章来源 ： 星洲日报 2020-03-21

从上午拨打到下午 行动管理中心热线无人接听

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透视大马 最后更新23小时前 · 刊登于21 Mar 2020 11:23AM · 0则评论

《透视大马》从早上11点至下午4点，拨打国家行动管理中心热线03-8888 2010，始终无人接听。（档案照：档案照）

尽管有政府保证，但国家安全理事会（NSC）热线似乎无法正常操作。

《透视大马》尝试数次拨打，一直无法成功。

《透视大马》从早上11点至下午4点，拨打国安理事会辖下的国家行动管理中心热线03-8888 2010，始终无人接听。

之前，首相慕尤丁通过电视发表演说时，向国人保证可拨打国家行动管理中心热线，查问有关行动限制令详情。

《透视大马》收到公众投诉此事，因许多人因无法拨通热线而感到失望。

同样，多个部门的热线电话也是无人接听。

政府的主要热线03-80008000，一样没有结果。

《透视大马》被要求留下语音信息，然后又再尝试，线路已切断。

唯一回应的部分是种植及原产业部。但是，接线员受到询问时，却无法提供答案。

“我只是在前台工作。无法提供任何答案。因为行动限制令关系，负责热线的人没有上班。”
当被询及今天是否接到很多电话时，该名接线员坦承，自设立热线后收到了很多电话。

“很多电话问我这种情况，但我无法为他们解答。我知道建立了热线，但是没人在工作。”
政府设立的热线已经公开，并在网络上广泛流传。

遏制疫情 ⭕ 大马全国设409隔离检疫站

（吉隆坡21日讯）为了更有效遏制2019冠状病毒病疫情，政府已把全国409个地点列为隔离检疫站。

卫生部长拿督斯里阿汉今晚宣布，他已行使1988年传染病防范与控制法令所赋予的权力，把全国409个地点列为隔离检疫站，并已在宪报上颁布。

玻璃市

1. Institut Kemahiran Belia Negara Kuala Perlis, Perlis

2. Institut Kemahiran MARA Beseri, Perlis

3. Institut Pendidikan Guru, Kampus Perlis, Kangar, Perlis

4. Institut Latihan Perindustrian Kangar, Perlis

5. Kem Bina Negara Kaki Bukit, Perlis

6. Kolej Komuniti Arau, Perlis

7. Politeknik Tuanku Syed Sirajuddin, Arau, Perlis

吉打

8. Akademi Koreksional Malaysia, Langkawi, Kedah

9. Akademi Kastam Diraja Malaysia (Cawangan Langkawi), Kedah

10. Akademi Pengangkutan Jalan Malaysia Wilayah Utara, Langkawi, Kedah

11. Institut Akuakultur Marin Pulau Sayak Kedah, Kedah

12. Institut Aminuddin Baki Cawangan Utara, Jitra, Kedah

13. Institut Tadbiran Awam Negara Wilayah Utara, Sungai Petani, Kedah

14. Institut Kemahiran Belia Negara Jitra, Kedah

15. Institut Kemahiran Belia Negara Naka, Kuala Nerang, Kedah

16. Institut Kemahiran MARA Alor Setar, Kedah

17. Institut Kemahiran MARA Sik, Kedah

18. Institut Kemahiran MARA Sungai Petani, Kedah

19. Institut Latihan Kementerian Kesihatan Malaysia Alor Setar (Pembantu Perubatan), Kedah

20. Institut Latihan Perindustrian Jitra, Kedah

21. Institut Pendidikan Guru, Kampus Darulaman, Jitra, Kedah

22. Institut Pendidikan Guru, Kampus Sultan Abdul Halim, Sungai Petani, Kedah

23. Institut Pengurusan Peladang, Langkawi, Kedah

24. Pusat Pembangunan Kemahiran Industri dan Pengurusan, Sungai Petani, Kedah 25. Kem Bina Negara Kulim, Kedah

26. Kem Bina Negara Langkawi, Kedah

27. Kolej Komuniti Bandar Darul Aman, Jitra, Kedah

28. Kolej Komuniti Jerai, Guar Chempedak, Kedah

29. Kolej Komuniti Kulim, Kedah

30. Kolej Komuniti Langkawi, Kedah

31. Kolej Komuniti Padang Terap, Kuala Nerang, Kedah

32. Kolej Komuniti Sungai Petani, Kedah

33. Kolej Komuniti Bandar Baharu, Kedah

34. Kolej Komuniti Baling, Kedah

35. Kolej Pertanian Malaysia, Kampus Induk, Bukit Tangga, Bukit Kayu Hitam, Kedah 36. Majlis Perbandaran Kubang Pasu, Jitra, Kedah

37. Politeknik Sultan Abdul Halim Mu’adzam Shah, Jitra, Kedah

38. Politeknik Tuanku Sultanah Bahiyah, Kulim, Kedah

39. Pusat Bimbingan Usahawan Teluk Chengai, Kedah

40. Pusat Latihan Agensi Antidadah Kebangsaan Sungai Petani, Sungai Petani, Kedah

41. Pusat Latihan RELA Wilayah Utara, Sungai Petani, Kedah

42. Pusat Latihan dan Pembangunan Pengembangan, Wilayah Utara, Telok Chengai, Kedah

43. Pusat Latihan Teknologi Tinggi Kulim, Kedah

44. Pusat Pengeluaran dan Penyelidikan Benih Udang Kebangsaan, Kuala Muda, Kedah

槟城

45. Institut Kemahiran Belia Negara Bukit Mertajam, Pulau Pinang

46. Institut Latihan Statistik Malaysia, Pulau Pinang

47. Institut Kemahiran Tinggi PERDA, Nibong Tebal, Pulau Pinang

48. Institut Kemahiran Tinggi Belia Negara Bukit Mertajam, Pulau Pinang

49. Institut Pendidikan Guru Kampus Pulau Pinang, Pulau Pinang

50. Institut Pendidikan Guru Kampus Tuanku Bainun, Pulau Pinang

51. Institut Pertanian Bumbung Lima, Pulau Pinang

52. Institut Teknikal Jepun Malaysia, Pulau Pinang

53. Institut Latihan Kecemerlangan MARA, Pulau Pinang

54. Institut Latihan Perindustrian Arumugam Pillai, Nibong Tebal, Pulau Pinang 55. Institut Latihan Perindustrian Kepala Batas, Pulau Pinang

56. Institut Latihan Perindustrian Perai, Pulau Pinang

57. Kem Bina Negara Balik Pulau, Pulau Pinang

58. Kolej Kejururawatan, Pulau Pinang

59. Kolej Komuniti Bayan Baru, Pulau Pinang

60. Kolej Komuniti Bukit Mertajam, Pulau Pinang

61. Kolej Komuniti Kepala Batas, Pulau Pinang

62. Kolej Komuniti Nibong Tebal, Pulau Pinang

63. Kolej Komuniti Tasek Gelugor, Pulau Pinang

64. Kolej Kemahiran Tinggi MARA Balik Pulau, Pulau Pinang

65. Pusat Pembangunan Kemahiran Pulau Pinang, Pulau Pinang

66. Politeknik Balik Pulau, Pulau Pinang

67. Politeknik Metro Tasek Gelugor, Pulau Pinang

68. Politeknik Seberang Perai, Pulau Pinang

69. Pusat Keluarga LPPKN Bertam Pulau Pinang, Pulau Pinang

70. Pusat Latihan KEMAS Kepala Batas, Pulau Pinang

71. SEAMEO RECSAM PENANG, Pulau Pinang

72. Hotel TH, Bayan Lepas, Pulau Pinang

霹雳

73. Akademi Bomba dan Penyelamat Malaysia Ipoh, Perak

74. Akademi Kemahiran KEMAS Seri Iskandar, Perak

75. Institut Kemahiran Belia Negara Seri Iskandar, Perak

76. Institusi Kemahiran Mara Lumut, Perak

77. Institut Latihan Statistik Malaysia, Perak

78. Institut Latihan Perindustrian Ipoh, Perak

79. Institut Pendidikan Guru Kampus Ipoh, Perak

80. Institut Pertanian Parit Titi Gantong, Perak

81. Jabatan Kerja Raya Negeri Perak, Perak

82. Institut Tanah dan Ukur Negara, Perak

83. Kem Bina Negara Ulu Kenas, Perak

84. Kolej Komuniti Chenderoh, Perak

85. Kolej Komuniti Gerik, Perak

86. Kolej Komuniti Kuala Kangsar, Perak

87. Kolej Komuniti Manjung, Perak

88. Kolej Komuniti Pasir Salak, Perak

89. Kolej Komuniti RTC Gopeng, Perak

90. Kolej Komuniti Sungai Siput, Perak

91. Kolej Komuniti Taiping, Perak

92. Kolej Komuniti Tapah, Perak

93. Kolej Komuniti Teluk Intan, Perak

94. Kolej Komuniti Batu Gajah, Perak

95. Kolej Sains Kesihatan Bersekutu Sultan Azlan Shah Ulu Kinta, Perak

96. Pusat Pembangunan Modal Manusia Perak, Perak

97. Pusat Pembangunan Kemahiran Perak, Perak

98. Politeknik Sultan Azlan Shah, Perak

99. Politeknik Ungku Omar, Perak

100. Pusat Bimbingan Usahawan Manong, Perak

101. Pusat Latihan Teknologi Tinggi Taiping, Perak

102. Pusat Transformasi Luar Bandar Perak, Perak

雪兰莪

103. Akademi Bomba dan Penyelamat Malaysia Kuala Kubu Bharu, Selangor

104. Agensi Nuklear Malaysia, Selangor

105. Akademi Penerbangan Malaysia, Selangor

106. Agensi Anti Dadah Kebangsaan, Selangor

107. Institut Alam Sekitar Malaysia, Selangor

108. Institut Kepimpinan IM4U, Selangor

109. Institut Latihan Islam Malaysia, Selangor

110. Institut Latihan Kehakiman dan Perundangan, Bangi, Selangor

111. Institut Penyelidikan Perhutanan Malaysia, Selangor

112. Institut Kemahiran Belia Negara Kuala Langat, Selangor

113. Institut Kemahiran Belia Negara Peretak, Selangor

114. Institut Kemahiran Tinggi Belia Negara Sepang, Selangor

115. Institut Kemahiran Tinggi Belia Negara Dusun Tua, Selangor

116. Institut Penilaian Negara, Selangor

117. Institut Kemajuan Desa, Selangor

118. Institut Perakaunan Negara, Selangor

119. Institut Pendidikan Guru, Kampus Pendidikan Islam, Selangor

120. Institut Latihan Pentadbiran dan Pengurusan Pengangkutan Laut, Selangor 121. Institut Latihan Pengembangan Pertanian Serdang, Selangor

122. Institut Latihan Perindustrian Kuala Langat, Selangor

123. Institut Koperasi Malaysia, Selangor

124. Institut Pengurusan Veterinar Cheras, Selangor

125. Institut Pertanian Serdang, Selangor

126. Kem Bina Negara Tanjung Rhu, Selangor

127. Kem Wawasan Negara Meru, Selangor

128. Kolej Sains Kesihatan Bersekutu Sungai Buloh, Selangor

129. Kolej Kemahiran Tinggi Mara Petaling Jaya, Selangor

130. Kolej Komuniti Sabak Bernam, Selangor

131. Kolej Komuniti Selayang, Selangor

132. Kolej Komuniti Shah Alam, Selangor

133. Kolej Komuniti Tanjung Karang, Selangor

134. Kolej Komuniti Hulu Langat, Selangor

135. Kolej Komuniti Hulu Selangor, Selangor

136. Kolej Komuniti Klang, Selangor

137. Kolej Komuniti Kuala Langat, Selangor

138. Maktab Koperasi Malaysia Petaling Jaya, Selangor

139. Institut Perindustrian MARA Jepun Beranang, Selangor

140. Politeknik Banting, Selangor

141. Politeknik Sultan Idris Shah, Selangor

142. Politeknik Sultan Salahuddin Abdul Aziz Shah, Shah Alam, Selangor

143. Pusat Bimbingan Usahawan Serdang, Selangor

144. Pusat Latihan JAKOA Damansara Damai, Selangor

145. Pusat Latihan Kejuruteraan Pertanian Serdang, Selangor

146. Pusat Latihan Mardi Serdang, Selangor

147. Pusat Latihan Teknologi Tinggi Shah Alam, Selangor

148. Pusat Latihan Pengajar dan Kemahiran Lanjutan, Selangor

吉隆坡

149. Akademi Kenegaraan Biro Tatanegara, Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur 150. Akademi Pencegahan Rasuah Malaysia, Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur 151. Institut Integriti Malaysia, Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur

152. Institut Kemahiran Belia Negara Kuala Lumpur, Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur

153. Institut Tadbiran Awam Negara Kampus Utama Bukit Kiara, Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur

154. Institut Tadbiran Awam Negara Kampus Wilayah Tengah, Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur

155. Institut Penyiaran dan Penerangan Tun Abdul Razak, Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur

156. Institut Diplomasi dan Hubungan Luar Negeri, Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur

157. Institut Kemahiran MARA Kuala Lumpur, Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur 158. Institut Kemahiran Belia Negara Kuala Lumpur, Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur

159. Institut Latihan KEMAS Kuala Lumpur, Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur 160. Institut Latihan Dewan Bandaraya Kuala Lumpur, Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur 161. Institut Sosial Malaysia, Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur 162. Institut Pendidikan Guru, Kampus Bahasa Melayu, Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur

163. Institut Pendidikan Guru, Kampus Ilmu Khas, Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur

164. Institut Pendidikan Guru, Kampus Bahasa Antarabangsa, Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur

165. Institut Latihan Perindustrian Kuala Lumpur, Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur

166. Unit Pemodenan Tadbiran dan Perancangan Pengurusan Malaysia, Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur

167. Politeknik Metro Kuala Lumpur, Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur

森美兰

168. Akademi Imigresen Malaysia, Negeri Sembilan

169. Akademi Pembangunan Belia Malaysia (Kepimpinan) Port Dickson, Negeri Sembilan

170. Pusat Pengajaran Bahasa Inggeris, Negeri Sembilan

171. Institut Aminuddin Baki, Bandar Enstek, Negeri Sembilan

172. Institut Kajian dan Latihan Integrasi Nasional, Nilai, Negeri Sembilan

173. Institut Kemahiran Tinggi Belia Negara Chembong, Negeri Sembilan

174. Institut Latihan FAMA, Negeri Sembilan

175. Institut Latihan Perindustrian Pedas, Negeri Sembilan

176. Institut Pendidikan Guru, Kampus Pendidikan Teknik, Negeri Sembilan 177. Institut Pendidikan Guru, Kampus Raja Melewar, Negeri Sembilan

178. Kem Bina Negara Kuarters KLIA, Negeri Sembilan

179. Kem Bina Negara Ulu Sepri, Negeri Sembilan

180. Kem Wawasan Negara, Kuarters KLIA, Negeri Sembilan

181. Kolej Kemahiran Tinggi Mara Rembau, Negeri Sembilan

182. Kolej Komuniti Rembau, Negeri Sembilan

183. Kolej Komuniti Tampin, Negeri Sembilan

184. Kolej Komuniti Jelebu, Negeri Sembilan 185. Kolej Komuniti Jempol, Negeri Sembilan

186. Politeknik Nilai Negeri Sembilan, Negeri Sembilan

187. Politeknik Port Dickson, Negeri Sembilan 188. Pusat Keluarga LPPKN Seremban 2, Negeri Sembilan

马六甲

189. Akademi Kastam Diraja Malaysia Melaka, Melaka

190. Akademi Jabatan Pengangkutan Jalan Malaysia (Induk), Melaka

191. Asrama Jururawat Hospital Jasin, Melaka

192. Institut Kemahiran Belia Negara Alor Gajah, Melaka

193. Institut Kemahiran MARA Jasin, Melaka

194. Institut Latihan Perindustrian Bukit Katil, Melaka

195. Institut Latihan Perindustrian Selandar, Melaka

196. Institut Pendidikan Guru Kampus Perempuan Melayu, Melaka

197. Institut Teknologi Unggas Alor Gajah, Melaka

198. Jabatan Agama Islam Melaka, Melaka

199. Kem Bina Negara Alor Gajah, Melaka

200. Kolej Kemahiran Tinggi Mara Masjid Tanah, Melaka

201. Kolej Kejururawatan Melaka, Melaka

202. Pusat Latihan Kemas Melaka, Melaka

203. Kolej Komuniti Kota Melaka, Melaka

204. Kolej Komuniti Masjid Tanah, Melaka

205. Kolej Komuniti Selandar, Melaka

206. Kolej Komuniti Tangga Batu, Melaka

207. Kolej Komuniti Bukit Beruang, Melaka

208. Kolej Komuniti Jasin, Melaka 209. Politeknik Melaka, Melaka

210. Politeknik Merlimau, Melaka

211. Pusat Kecemerlangan Kejuruteraan dan Teknologi JKR, Alor Gajah, Melaka 212. Pusat Latihan RELA Wilayah Selatan, Melaka

213. Pusat Latihan Teknologi Tinggi Melaka, Melaka

214. Pusat Rehabilitasi PERKESO, Melaka

柔佛

215. Akademi Kastam Diraja Malaysia Cawangan Selatan, Johor

216. Akademi Jabatan Pengangkutan Jalan Wilayah Selatan, Johor Bahru, Johor 217. Akademi Minyak dan Gas Johor Bahru, Johor

218. Hospital Enche Besar Hajjah Khalsom, Kluang, Johor

219. Institut Latihan Perindustrian Tangkak, Johor

220. Institut Latihan Perindustrian Mersing, Johor,

221. Institut Latihan Perindustrian Pasir Gudang, Johor

222. Institut Latihan Rakan Muda Desaru, Bandar Penawar, Johor

223. Institut Kemahiran Belia Negara Bandar Penawar, Kota Tinggi, Johor

224. Institut Kemahiran Belia Negara Pagoh, Johor

225. Institut Kemahiran Mara Johor Bahru, Johor

226. Institut Tadbiran Awam Negara Kampus Selatan, Kluang, Johor

227. Institut Pendidikan Guru, Kampus Temenggong Ibrahim, Johor Bahru, Johor 228. Institut Pendidikan Guru, Kampus Tun Hussein Onn, Batu Pahat, Johor 229. Institut Pertanian Ayer Hitam, Johor

230. Institut Veterinar Malaysia Kluang, Johor

231. Kem Bina Negara Gunung Pulai, Kulai, Johor

232. Kem Pusat Latihan Khidmat Negara Sri Ledang, Jementah, Johor

233. Kolej Sains Kesihatan Bersekutu Johor Bahru, Johor

234. Kolej Kemahiran Tinggi Mara Ledang, Johor

235. Kolej Kemahiran Tinggi Mara Sri Gading, Johor

236. Kolej Komuniti Kota Tinggi, Johor

237. Kolej Komuniti Ledang, Johor

238. Kolej Komuniti Muar, Johor

239. Kolej Komuniti Pagoh, Johor

240. Kolej Komuniti Pasir Gudang, Johor

241. Kolej Komuniti Segamat, Johor

242. Kolej Komuniti Segamat 2, Johor

243. Kolej Komuniti Bandar Penawar, Johor

244. Kolej Komuniti Tanjung Piai, Johor

245. Kolej Komuniti Bandar Tenggara, Johor

246. Kolej Komuniti Batu Pahat, Johor

247. Kolej Komuniti Kluang, Johor

248. Kolej Yayasan Pelajaran Johor, Johor

249. Kompleks Bimbingan Usahawan Tani Pagoh, Johor

250. Politeknik Sultan Ibrahim, Johor

251. Politeknik Mersing, Johor

252. Politeknik Metro Johor Bahru, Johor

253. Pusat Latihan Guru Dalam Perkhidmatan, Kulai, Johor

254. Pusat Latihan JAKOA, Kluang, Johor 255. Pusat Bimbingan Usahawan Ayer Hitam Johor, Johor

256. Pusat Bimbingan Usahawan Pagoh, Johor

257. Pusat Latihan dan Pembangunan Pengembangan Wilayah Selatan Ayer Hitam, Johor

258. Pusat Latihan dan Rekreasi Felcra Tebing Tinggi, Segamat, Johor

259. Pusat Latihan Kokurikulum Jalan Tun Abdul Razak, Johor Bahru, Johor 260. Pusat Latihan Teknologi Tinggi Batu Pahat, Johor

彭亨

261. Akademi Maritim Sultan Ahmad Shah, Kuantan, Pahang

262. Institut Aminuddin Baki Cawangan Genting Highlands, Pahang

263. Institut Kemahiran Belia Negara Pekan, Pahang

264. Institut Kemahiran Tinggi Belia Negara Temerloh, Pahang

265. Institut Kemahiran Mara Tan Sri Yahya Ahmad Pekan, Pahang

266. Institut Latihan Kemas Kuantan, Pahang

267. Institut Latihan Kementerian Kesihatan Malaysia (Kejururawatan), Kuantan, Pahang

268. Institut Latihan Perindustrian Kuantan, Pahang

269. Institut Latihan Perumahan dan Kerajaan Tempatan, Pahang

270. Institut Pendidikan Guru, Kampus Tengku Ampuan Afzan, Pahang

271. Institut Pertanian Kuala Lipis, Pahang

272. Kem Bina Negara Bukit Sagu, Pahang

273. Kem Bina Negara Lipis, Pahang

274. Kem Bina Negara Maran, Pahang

275. Kolej Kemahiran Tinggi MARA Kuantan, Pahang

276. Kolej Komuniti Pekan, Pahang

277. Kolej Komuniti Raub, Pahang

278. Kolej Komuniti Rompin, Pahang

279. Kolej Komuniti Temerloh, Pahang

280. Kolej Komuniti Bentong, Pahang

281. Kolej Komuniti Bera, Pahang

282. Kolej Komuniti Jerantut, Pahang

283. Kolej Komuniti Kuantan, Pahang

284. Kolej Komuniti Lipis, Pahang

285. Kolej Komuniti Paya Besar Kuantan, Pahang

286. Majlis Perbandaran Bentong, Pahang

287. Pusat Pembangugan Kemahiran Pahang, Pahang

288. Politeknik Metro Kuantan, Pahang

289. Politeknik Muadzam Shah, Pahang

290. Politeknik Sultan Haji Ahmad Shah Kuantan, Pahang

291. Pusat Latihan Awam Kementerian Pertahanan Bukit Fraser, Pahang

292. Pusat Latihan JAKOA Paya Bungor Kuantan, Pahang

293. Pusat Latihan Jabatan Kesihatan Negeri Pahang, Kuantan, Pahang

294. Pusat Latihan Pertahanan Awam, Bandar Tun Razak, Jengka, Pahang

295. Pusat Latihan Teknologi Tinggi Jerantut, Pahang

登嘉楼

296. Akademi Bomba dan Penyelamat Malaysia Wakaf Tapai, Terengganu

297. Akademi Perikanan Malaysia, Terengganu

298. Pusat Latihan Darul Iman, Kemaman, Terengganu

299. Hotel UiTM Dungun, Terengganu

300. Institut Latihan Islam Malaysia Wilayah Timur, Terengganu

301. Institut Latihan Perindustrian Kuala Terengganu, Terengganu

302. Institut Tadbiran Awam Negara Kampus Wilayah Timur, Terengganu

303. Institut Kemahiran Belia Negara Wakaf Tapai, Terengganu

304. Institut Kemahiran Belia Negara Kemasik, Terengganu

305. Institut Kemahiran Mara Besut, Terengganu

306. Institut Pendidikan Guru, Kampus Dato’ Razali Ismail, Terengganu

307. Institut Pendidikan Guru, Kampus Sultan Mizan, Terengganu

308. Kem Bina Negara Besut, Besut, Terengganu

309. Kolej Kemahiran Tinggi Mara Kemaman, Terengganu

310. Kolej Komuniti Kemaman, Terengganu

311. Kolej Komuniti Kuala Terengganu, Terengganu

312. Kompleks Rakan Muda Besut, Terengganu

313. Peladang Setiu Agro Resort, Terengganu

314. Politeknik Hulu Terengganu, Terengganu

315. Politeknik Kuala Terengganu, Terengganu

316. Politeknik Sultan Mizan Zainal Abidin, Terengganu

317. Pusat Bimbingan Usahawan Ajil, Terengganu

318. Pusat Kokurikulum Terengganu, Hulu Terengganu, Terengganu

319. Pusat Latihan dan Pembangunan Pengembangan Wilayah Timur Besut, Terengganu

320. Pusat Latihan Felda Wilayah Terengganu, Tepoh, Kuala Nerus, Terengganu 321. Pusat Latihan KEMAS Terengganu, Kuala Nerus, Terengganu

322. Pusat Latihan RELA Wilayah Timur, Terengganu

323. Pusat Latihan Veterinar Cermin Kiri, Terengganu

324. Pusat Latihan Teknologi Tinggi Kemaman, Terengganu

325. Pusat Pembangunan Kemahiran Terengganu, Terengganu

326. Scout Inn, Kuala Nerus, Terengganu

327. Sektor Sumber Teknologi Pendidikan, Marang, Terengganu

328. Terengganu Advance Technical Institute, Terengganu

吉兰丹

329. Akademi Kastam Diraja Malaysia Cawangan Timur, Kelantan

330. Akademi Pencegahan Rasuah Malaysia Wilayah Timur, Kelantan

331. Akademi Pengangkutan Jalan Malaysia Wilayah Timur, Kelantan

332. Institut Latihan Perindustrian Kota Bharu, Kelantan

333. Institut Kemahiran Belia Negara Bachok, Kelantan

334. Institut Pendidikan Guru, Pengkalan Chepa, Kelantan

335. Kolej Kemahiran Tinggi Mara Pasir Mas, Kelantan

336. Kolej Komuniti Jeli, Tanah Merah, Kelantan

337. Kolej Komuniti Kok Lanas, Kelantan

338. Kolej Komuniti Pasir Mas, Kelantan

339. Kompleks Belia dan Sukan Negeri Kelantan

340. Politeknik Jeli, Kelantan

341. Politeknik Kota Bharu, Kelantan

342. Pusat Bimbingan Usahawan Melor Kelantan, Kelantan

砂拉越

343. Akademi Bomba dan Penyelamat Malaysia Sarawak, Sarawak

344. Akademi Kastam Diraja Malaysia Cawangan Sarawak, Sarawak

345. Institut Aminuddin Baki Cawangan Sarawak, Sarawak

346. Institut Kemahiran Belia Negara Miri, Sarawak

347. Institut Kemahiran Islam Malaysia Sarawak, Kuching, Sarawak

348. Institut Latihan Kementerian Kesihatan Malaysia, Kuching, Sarawak

349. Institut Latihan Perindustrian Kota Samarahan, Sarawak

350. Institut Latihan Perindustrian Miri, Sarawak

351. Institut Kemahiran MARA, Bintulu, Sarawak

352. Institut Kemahiran MARA, Kuching, Sarawak

353. Institut Kemajuan Desa Cawangan Sarawak, Sarawak

354. Institut Pendidikan Guru Kampus Sarawak, Sarawak

355. Institut Pendidikan Guru Kampus Rajang, Sarawak

356. Institut Pendidikan Guru Kampus Tun Abdul Razak, Sarawak

357. Institut Pendidikan Guru Kampus Batu Lintang, Sarawak

358. Institut Pendidikan Guru Miri, Sarawak

359. Institut Pertanian Sarawak Semongok, Sarawak

360. Institut Tadbiran Awam Negara Kampus Sarawak, Kota Samarahan, Sarawak 361. Jabatan Belia dan Sukan Sarawak, Kuching, Sarawak

362. Kampung Sukan Petronas Miri, Sarawak

363. Kem Bina Negara Sampadi Sarawak, Lundu, Sarawak

364. Kem Belia Kemuyang, Sibu, Sarawak

365. Kolej Kejururawatan Sibu, Sarawak

366. Kolej Komuniti Betong, Sarawak

367. Kolej Komuniti Kuching, Sarawak

368. Kolej Komuniti Mas Gading, Sarawak

369. Kolej Komuniti Miri, Sarawak

370. Kolej Komuniti Santubong, Sarawak

371. Kompleks Belia dan Sukan Sarawak, Kuching, Sarawak

372. Pejabat Setiausaha Persekutuan Sarawak, Sarawak

373. Politeknik Kuching, Sarawak

374. Politeknik Mukah, Sarawak

375. Pusat Latihan Staf Baru Universiti Malaysia Sarawak, Sarawak

376. Pusat Latihan Teknologi Tinggi Bintulu, Sarawak

377. Pusat Latihan Sarawak, Kuching, Sarawak

378. Pusat Pembangunan Kemahiran Sarawak, Kuching, Sarawak

379. Stadium Tertutup Limbang, Sarawak

380. Taman Negara Similajau, Bintulu, Sarawak

沙巴

381. Akademi Bomba dan Penyelamat Malaysia Sabah, Sabah

382. Akademi Kastam Diraja Malaysia Cawangan Sabah, Sabah

383. Institut Aminuddin Baki Cawangan Sabah, Sabah

384. Institut Kemahiran Belia Negara Kinarut, Sabah

385. Institut Kemahiran Mara Kota Kinabalu, Sabah

386. Institut Latihan Kementerian Kesihatan Malaysia, Kota Kinabalu, Sabah

387. Institut Latihan Perindustrian Sandakan, Sandakan, Sabah

388. Institut Latihan Perindustrian Kota Kinabalu, Sabah

389. Institut Pendidikan Guru Kampus Tawau, Tawau, Sabah

390. Institut Pendidikan Guru Kampus Gaya, Sabah

391. Institut Pendidikan Guru Kampus Keningau, Sabah

392. Institut Pendidikan Guru Kampus Kent, Sabah

393. Institut Tadbiran Awam Negara Kampus Sabah, Kota Kinabalu, Sabah

394. Kem Bina Negara Kundasang, Sabah

395. Kolej Komuniti Lahad Datu, Sabah

396. Kolej Komuniti Sandakan, Sabah

397. Kolej Komuniti Semporna, Sabah

398. Kolej Komuniti Tawau, Sabah

399. Kolej Sains Kesihatan Bersekutu Kota Kinabalu, Sabah

400. Pusat Latihan RELA Wilayah Sabah, Tuaran, Sabah

401. Politeknik Kota Kinabalu, Sabah

402. Politeknik Sandakan, Sandakan, Sabah

403. Projek Perumahan Rakyat Batu Puteh, Sandakan, Sabah

404. Pusat Latihan Kemahiran Sabah, Kota Kinabalu, Sabah

405. Universiti Malaysia Sabah, Sandakan, Sabah

406. Rumah Rehat Kerajaan, Ranau, Sabah

407. Rumah Rehat Majlis Daerah Kinabatangan, Sabah

纳闽

408. Institut Latihan Perindustrian Labuan, Wilayah Persekutuan Labuan

409. Rumah Transit Hospital Labuan, Labuan, Wilayah Persekutuan Labuan

文章来源 ： 星洲日报 2020-03-21

阿旺阿兹曼 【出入相友】

 

我亲爱的华裔同胞，请允许我在此分享我过去和现在的故事。这个农历新年让我回想起大约25年前的学生时代。

我在古晋的一所多元种族学校上课。有华人、马来人、伊班人、比达友人、乌鲁人和少数印度人。那时我很少听到统考、爪夷文、说圣诞快乐或农历新年快乐会受到惩罚的课题。

即使在小学，所有种族都在小学学习爪夷文，但他们不曾转而信奉伊斯兰。还有一个华裔优秀生在伊斯兰宗教教育科获得A1，并有机会出国留学。

我们一起在学校食堂吃午餐，并按照轮值表做清洁工作。食堂不存在种族仇恨、霸凌，或非清真的问题，因为我们相信彼此之间始终互相尊重。基于互相尊重，我们没有将肤色、种族和宗教差异视为分隔我们的阻碍。

伊班和华裔小孩会去马来人家里玩耍，反之亦然。没有存在猜疑和刻板印象。有的只是开心和兴奋。

在体育课上，我们会根据自己的兴趣进行体育运动。但是我的华裔朋友比较喜欢乒乓和篮球，而我们土著之间比较喜欢曲棍球和足球。在课室上课时，我们快乐地学习直到6年级。我们的历史老师蔡老师（Cikgu Chua）来自玻璃市，她就像大学讲师那样不用照课本念，而是像历史学家一样讲故事。

我们的普通试卷（Pengajian Am）老师是Hamsiah Wong Abdullah老师，他非常细心和专注，并时常确保我们的有常识和通过阅读《每日新闻》（Berita Harian）掌握时事。每周都在课室后面贴上不同的社论和时事评论，以让所有学生阅读。苏菲亚老师则把马来语教得很好，直到现在我还记得她非常谦逊的举止。

在我们的班上，我们健康地竞争。第一名是比达友小孩，第二名是马来人或华人小孩轮流拿到。我们高兴地竞争，从未听闻过什么第四次工业革命。

不是每个人都有能力买报纸。虽然青草路中学主要是来自城市的小孩，但也有无法负担学费和食堂食物的人。

虽然生活不怎么样，但这不会阻碍各族，如华人、马来人、伊班人、比达友族和乌鲁族之间纯纯的爱，虽然最终并非所有人都走向婚姻。

在中六选修文学课时，需要购买很多教科书。有短篇小说、小说、汉都亚传和马来历史。对于一个家庭月入低于1500令吉的小孩来说，买书的能力是有限的。

很多人复印这些课本以节省。但是，也有很多人连复印都负担不起。有些家长在看到这些课本价格与原版价格接近时甚至会感到愤怒，因为他们缺乏对书皮和镶边的价格和质量的认识。

当时有一个朋友无法负担复印，更别说是购买。他是众多兄弟姐妹中能够升上中六的唯一一人。他几乎因财务问题而放弃了希望，他也不想加重低收入父母的负担。这位朋友的遭遇，被一名华裔女子静静地看在眼里。

那名叫Hycthia Chung的女生最后主动将500多页复印好的汉都亚传给了该名马来学生。她本人则去买了新的课本。在此之前，我们经常交换有关我们的宗教和文化的问题，以互相了解。这样一来二去，我们的关系就更加靠近了。

在20年后重遇Hycthia并谈起这件事才知道，Hycthia的父亲并没有很富裕，仅仅足够负担整个家庭的开支。

她的父亲开修车厂，很多公司的罗里和卡车欠了她们家钱。起初，Hycthia不明白为什么时常有人送水果到她家。但是，最终，她明白，这些车主是因为无法还债而只好改以送水果和蔬菜给他们。Hycthia目前是一名英语老师，并有机会前往美国修读教育学士学位。

如今时代已经改变了许多。种族之间的关系则越来越远，种族之间的互动也被政治化。

其实对人们来说，他们都没有面对种族问题。他们只是要讨生活，并让下一代获得更好。很多马来人在华人的商店和大公司工作，尽管可能在工资和掌握华语方面有些歧视存在。华人也需要马来员工，如在大型购物商场。

如果我们看看华人和马来人精英阶层，他们之间一点都没有种族问题。这在合伙公司或合作做生意上，如律师事务所、咨询公司、贸易公司都可以见到。他们甚至在知名酒店一同用餐、出席婚礼或等等。

显然，华人或马来人都互相需要对方。如今正在发生的事是，种族问题通常是由政治人物引发了，他们是为了种族政治利益和他们自身的政治生存。我们必须消除种族政治、刻板印象和偏见。身为我国公民，我们需要捍卫中庸之道，并将国家的利益置于个人利益之上。

希望你们健康、精神、有智慧、富有同情心、魅力超凡、务实、勤奋、诚实、家庭和睦，随着鼠年的到来，希望你们可以与我们大马同胞维持良好关系，因为这里是我们大家生于斯长于斯的祖国！

作者 ： 阿旺阿兹曼
文章来源 ： 星洲日报 2020-01-24

大马华族之缘起

虽然，众人皆知，东南亚华族皆来自中国，只是对于具体的祖籍地，则有许多人不甚了解。根据华族史专家巴素（Victor Purcell），在1957年马来亚的总人口是约627万，其中马来族占约49.8％；华族占37.2 ％ ， 印族占11.3 ％ ， 其他1.8％。

在37.2％的华族中（约233万）若按各方言群来分类则是：福建人占31.7％、客家人2 1 . 8％、广东人2 1 . 7％、潮州人12.1％、海南人5.3％、广西人3％、福州人2％，以及其他约2.4％。

之后的发展趋势则是福建人占比递增，其他方言群递减，这倒是个有趣的变化。其实精准地说，这个分类中的福建人与广东人的习惯用语太过笼统，因为福建省与广东省均有多种方言群，故福建人或广东人应只是一种便利的统称。对华族的族情有研究的人均知道，福建与广东省均有多种方言群，且各有各的社团组织。

广东与福建

比方说，在2002年成立的七大乡团协调委员会中，便有7个地缘组织，即马来西亚福建社团联合会；其团体会员超过190个；广东会馆联合会，会员42个；客家公会联合会，有79个会员；海南会馆联合会，74个；潮州公会联合会，58个；广西总会43个，及三江总会，5个会员。

虽然，绝大部份华族来自广东与福建两省，可华族的地缘性社团不止两个，而是7个以上，如福州人便有多个自己的地缘性社团。之所以，在于福建与广东均有多个府，而每个府下又有多个县、市及更下级的乡、镇、村等。以福建省为例，在清朝时（1644-1911），其行政区划便有福宁府、福州府、兴化府、泉州府、漳州府、永春州、龙岩府等。而这些不同地区的人群，也多拥有本族的方言，如福州人虽是福建的住民，可却操非福州人听不懂的福州方言。此外福建省内也有不少客家人。

精准地说，本国的所谓福建人，应为闽南人较贴切；因为福建省有一条闽江，世居于闽江以东的可称之为闽东人，而世居于闽南江南部的住民，则称为闽南人。在台湾，我们这里所谓的福建人，一般被称为闽南人，而不是福建人，以区别于来自福建省的其他方言群，如客家人、福州人、兴化人等。

就大马的闽南人而言，他们多来自漳州府、泉州市、永春州等，其下则有分区如泉州市下有同安、惠安、南安、安溪、晋江等，这些分区也多有自己的地缘社团，如南安会馆、普江会馆等。在国民政府时期（1912-1949）与中华人民共和国时期，这些行政区划也有所调整，有者甚至换了名称，如漳州府下的海澄，便已改称为龙海市。东马的华族中，漳州人与泉州人是最早到的。

同理，广东省下，也有多个府，如广州府、嘉应府、惠州府、高州府、潮州府等。其中，许多大马的客家人来自嘉应府与惠州人。他们操的客家方言与广州话或广府话是不同的。实则，客家方言中还另有小分类。此外，潮州人也有其与广府话不同的潮州方言。据此而言，广东省至少有3大方言群，即广府话、客家话与潮州话。

伸言之，广府话只是广东3大方言中的一种。从语言关系来看，闽南语、潮州语与海南语有很高的相关性，其主要差别在于声调。

在20世纪新式学校出现之前，各方言群间是有语言沟通问题的，也就是需要有人翻译才可。进而言之，中国的汉族本身也有多种汉语语系的分类，如除了普通话（华语或旧时称为官话）还有吴语、湘语、客语、闽语、粤语（即广东话）等。据此而论，汉族本身也非铁板一块而是多元一体的。

大马华族一体感高

同理，大马华族虽有多种多样的方言群，只是由于华语的普及，以及大马的特定国情所致，大马华族的一体感倒是颇高的，本来华族内部还有英校生与华校生之别，可自1980年代以来，有超过90％的华族把子女送入华小，这就使得不同方言群间，不再有沟通障碍，即便华族内部也有不同的宗教信仰者，如有9.5％是基督教徒，约1％是穆斯林，可大体上无碍身为华族的一体感。

之所以，在相当程度上，也与我国一意孤行搞土著对非土著，穆斯林对非穆斯林的二分法有关，且一个国家，一种语言的政策也致成了反效果。

从维系华族同类意识的角度看，华族一贯用华姓华名也起了一定的作用。从文化的角度看华姓华名，也使华族觉得他们与中华文化是汉脉相连或语脉相承。就马来族而言，则是他们的宗教信仰，使他们觉得与伊斯兰世界教脉相连。这也是人之常情，无谓对此节外生枝作文章。因为文化、语言、宗教认同与国家认同是可区别对待而不必一元化。

追究起来，可以发现，华族的姓如赵、钱、孙、李等绝大多数源自中原地带，也就是源自中国北方的山东、山西、河北、河南、峡西等地，而很少源自南部。伸言之，南部汉族祖籍也源自北方中原一带，他们多是在历次的动乱中被迫移居南方。其中，当然也有很大比例与南方的民族通婚。

大马的华族也是主要因中国天灾人祸，而到南洋谋生或避难，可在大马自19世纪以来的华族（当时应是华侨）倒是少与马来（西）亚的土著通婚。这不仅仅是宗教的因素。也与20世纪以来，有大量女性也跟著下南洋有关。这使本国华族自20世纪以来便多是土生长的本土华族。

姓氏强化宗亲意识

华族的姓氏也在一定程度上，强化了华族的宗亲意识，进而出现了不少宗亲会。这类血缘社团也与地缘、业缘、学缘（校友会）或神缘（宗教）社团一样，成了华社的主要支柱之一。可以说五缘这五条纽带，也是华社基本的结社原则，即依据这五缘来组成守望相助的自愿组织。

在2010年，这些血缘、姓氏或依据历史典故结缘的社团，还成立了马来西亚姓氏总会（宗亲总会）这些个别的姓氏或宗亲会，也常搞跨国性联谊会，以促进同姓同宗的跨国情谊，如林氏或黄氏世界恳亲大会。这20多年来，大马华族的五缘社团也常搞跨国性的广结善缘的活动，自有助于大马与世界各地区的商业互通有无或非商业性的各类交流。

大马做为一个多元语文、民族宗教的国家，确也应善用其文化资源，多发挥MIC作用，即多与中东、印度与中国来往，广结善缘，创造共存共荣共赢的结缘（而非绝缘）体。


来源：东方日报 2019年11月17日
孙和声 (时事评论人)