2018年12月31日星期一

陈晓烈一口气捐百万 ◆ 双溪大年新民独中贷学基金获及时雨


(双溪大年31日讯)新民独中董事顾问陈晓烈工程师捐献100万令吉给该校,作为该校毕业生的大学贷学基金,全体董事及教职员出席观礼。

陈晓烈今天在该校多元用途室,把100万令吉模拟支票,移交给董事长李冠霖接领,在场见证者包括署理董事长王梓再、副董事长李振荣、总务庄俊隆、校长陈志强,以及多名都是也有在场。





陈晓烈(前排左6)移交100万捐款给李冠霖(前排右5),左5起为王梓再、陈志强校长及李振荣及庄俊隆。

董事长李冠霖盛赞陈晓烈拨出100万令吉的壮举,这无形中也给家长和学生们打了一剂强心针。

他说陈晓烈本是生在穷乡僻壤的草根人物,其励志奋斗史对于学生们而言,绝对是莫大的鼓励。

他说,通过大学贷学基金,就可以让前往该校就读的学生及家长宽心,不必为未来升上大学的经费问题感到担忧。



庄俊隆:每年半数毕业生上大学

新民独中董事总务庄俊隆指出,该校每年的毕业生有半数升上大学,其中约50%留在本地,40%前往台湾,另外10%前往中国、新加坡或澳洲升学。

全体董事及教职员出席观礼,见证该校获得100万令吉贷学基金历史性一刻。

他说,学生升上大学后必须面对庞大的学费包括生活费等经济问题,而随着成立大学贷学基金后,校方将研究以何种方式及数额,作为大学生的贷学金。

他赞扬陈晓烈为该校毕业生带来“及时雨”,解决了许多毕业生面对升学的经济问题。




此外,他强调,该校软硬体在2009年改革至今,可以说已经告一段落,目前,该校可以容纳文商及理科约1000名学生,每个班级可以开5至6班。

陈晓烈:人文教育更加重要

陈晓烈致词时指出,本身来自乡下农村家庭,小时候就住在新民独中校址附近,俗称“峇峇里”胶园内。

他说,他有10多名兄弟姐妹,小时候他的母亲靠割胶为生,家裡种稻也养猪,因此,他中小学时期放学后并没有复习功课,而是到稻田里帮忙工作,直到在韩江念中六时才开始发奋图强,最终考上了马来亚大学工程系。

他相信,当年自己如果不是靠努力考上马大,今天应该只是一名普通的技术人员。

他强调,学业成绩固然重要,不过人文教育更加重要。他说,中国文化得以传递主要与儒家思想有关,中国崛起,也推动了儒家文化走向全世界。

他说,本身从小接受儒家教育及文化,所以也深信教育为先的理念。

校长陈志强对于陈晓烈一个从普通家庭长大,到拥有优秀成绩进入大学的成就深为感动。




他指出,该校将推行终身学习理念,让学生们培养不停止学习的精神,同时将配合陈晓烈的建议,让学生掌握更好的语文能力。

来源:
光华日报 北马新闻
31/12/2018

【教育没那么简单】◎林维贤





今年我结束在公立教育体系13年的求学生涯,这些经历让我对教育课题有了一些想法。

明年我国小学低年级将全面废除考试,有反对的声音,但也有人雀跃万分,高呼教育终于回归了本质。应试教育需不需要保留是一个很大的课题。但作为学生,比起这些我更关注的是,究竟我们会以怎样的方式去执行改革。

的确,教育部有计划方案,即推动“课堂评估”和“校本评估”,以改变现有的考试制度。而这些年来,我也经历了大大小小的教育改革。

这些计划的出发点与执行方案看起来总是美好的,但也许只有老师和学生真正能体会改革其中所带来的成效。

我是PT3制度的第一批学生。当时新考试模式的目标很高,旨在培养学生的高层次思维。最明显的改变莫过于历史与地理笔试被废除了,而学生与校方逐渐淡化了对这两科知识点的重视,转攻写专题报告的技巧。这反而导致很多学生被迫漫无目的地去采集资料,并盲目抄进报告里只为应付要求。至于对地形变化或人类历史发展这些基础知识的积累,却显得毫无用武之地。




当然PT3在其他方面有带来了一些好的改变,这里只是想借此说明我们不能因为盲目改革而牺牲一些很重要的东西。

在提倡21世纪教学模式的同时,小学低年级教育一些最基本的目的是不会变的,那就是让所有学生掌握各种语言的简单词汇、基础算术能力以及一般生活常识与价值观。

这些都是每一个人在社会里不论地位高低贵贱,都应该掌握的能力。听起来很简单,但想打好基础我们依然得让学生勤做练习,让他们在这过程中思考,以加深对知识的理解。有些东西是替代不了的,可能现在传统教育模式被扭曲了,但我们不能因此而全盘否定过往所使用的教育方法。

如果只是一味地追求创新,那是本末倒置的。迎合新世纪所带来的创意元素,比如表演、展览、户外活动等,是对现有教育很好的补充,但是它不会是主轴,重心依然得是帮助学生掌握基础知识。我们不能因为听起来美好而去拥抱它,它是需要经过仔细研究并定时探讨,去区分什么是有效的、什么是没有效的,而不只是泛泛而谈的理念。




之前曾经推行了很多其它所谓教育模式的创新,到最后却演变成了各方互相配合,纯粹为了应付官方需求的工作。新制度还需要确保学生不会因为五花八门的新课程、新上课模式及新评估模式而搞得师生无法兼顾各种要求,甚至顾此失彼,削弱了本来最应该掌握的基础技能。当然教育部废除考试还有一个目标,那就是着重人格塑造。但这本应该融入各种不同的教育模式里,与有没有考试没有直接的联系。塑造人格,我们要的是建立起更好的通识教育,让学生有更广阔的视野,培养生活素养,去了解周遭世界,也了解自己。



接下来我想扩大范围去讨论需不需要考试的这件事。

不管小学还是中学,废除考试的主要动机是让学生能在轻松快乐的环境里学习,并激发他们对学习的兴趣。面对这个问题我们先要思考学生在学习过程中感到压抑的原因。

以我自己的经验和观察而言,考试只是表面原因。考试之所以惹人诟病很大程度上是因为学习知识太“痛苦”了。很多学生不知道他们在学什么,现有教学模式很缺乏对清楚解释概念的重视。如果我们能有效地传达知识,让学生从“不会”到“会”所需要走的路不再那么艰难,也减少反人类的死记硬背,那准备考试的过程也不会那么痛苦。

此外,学生若在课堂上学不到有效知识,便纷纷涌入补习中心,挤占课后的私人时间,因此更加倍感压力。适当的补习当然是好的,但现今我国补习业的繁荣发展背后显现出的其实是学校教育的无能为力。也许很多人希望取消考试,就不需要读那么多没有用的知识了。不是知识没有用,而是他们不知道知识有什么用,大多数人也不知道自己读了书以后该做什么。



另外一个痛苦的原因就是堆积如山的功课,其实也不全是因为数量繁多,而是功课的性质。很多功课都会涉及抄写,甚至是做习题也要从书本里抄,这些功课不只对学生的帮助微乎其微,还压占了一些有心向学的学生自发学习的时间。

以上这些问题,也许或多或少都是因为考试带来的,但绝不是简单的一个废除考试就能解决的。我们不能表面地把“废除考试”与“回归教育本质”画上等号,因为中间有太多工作要做了。

考试的确有很多弊端,但如果考试所带来的压力问题只让人们觉得学业知识是无用的,那是悲哀的,也是反智的。改革教育是一个恒古不变的课题,作为一位学生,我不反对小学低年级废除考试,因为对现状有所改变总是好的。不论什么模式,我只希望我们能在真正意义上对症下药,因为教育没那么简单。




也许废除考试能带给学生快乐,但如果这份快乐只是因为少了压力,甚至少了求知的欲望,那么教育改革会是失败的。我由衷希望这份快乐是建立在更多学生能开始去享受知识的基础上的,这样才是真正进步的教育。


文章来源:

星洲日报/本报特约.作者:林维贤.先修班毕业生.2018.12.31

报读北大FAQ

1. 请问只有SPM文凭可以报考北大吗?

SPM同等资格文凭(如Cambridge OLevel)不具备申请北大本科的资格;只有UEC统考 / STPM / A Level同等资格文凭方可申请北大。


2. 请问北京大学是否接受在读生转学插班?

不接受,有意申请北大者需要从大一重新开始学习。




3. 北大本科是否有全英文授课项目?

无。虽然一些课程使用英文教学,但是普遍课程都是以中文媒介教学。


4. 北大留学生是否与中国学生一同上课?

本科生和研究生留学生和中国同学一同上课、考试(除了特设的留学生课)。毕业后,留学生将获得与中国同学一样的学位和证书。


5. 请问留学生可以报考小语种吗?

不可以,外国语学院不招收本科留学生,但是有一部分小语种的公选课可供选择,可依据兴趣与需求选课。





6. 请问如何获取北大各个院系课程设置及培养方案?

北京大学每学期的课程表会在前一学期期末时公布。每个院系课程设置所公布的时间段也不统一,申请人可以浏览各个院系的官方网站,或者与相应的院系教务处老师咨询。


7. 留学生在北大住宿条件环境如何?可否在校外住宿?

留学生可以选择住在留学生公寓(中关新园公寓&万柳公寓)或选择住在校外,元培学院的留学生可以选择与中国同学同住。中关新园与学校仅有一道天桥的距离,条件和环境较校内中国学生宿舍更好,分为4人间,3人间,2人间与1人间。北京大学会协助通过董总申请的同学预先保留宿舍名额,自行申请或放弃名额保的同学留需要在暑假期间抢名额。留学生也可以选择在校外住宿,但是需要在住宿地所在派出所办理临时住宿登记并取得住宿证明(酒店和校内留学生公寓除外)。


8. 母语为汉语的国中生,如果以STPM / A Level等同等文凭申请,是否还需要HSK成绩单?

仍需要提供有效期内的HSK成绩单(HSK有效期为两年),并且成绩必须达到210分以上。





9. 招生简章所要求的公证件有具体条件要求吗?

只要是校方出具的、校方官方盖章验证的、司法公证处盖章的都可被接受。如果是马来文的文件,请事先翻译成中文或英文,并以同样的方式进行公证。


10. 招生简章上提到的“北京大学要求提交的其他材料”指的是哪些材料?

根据审核申请材料的情况而定。学校有权要求考生提供其他相关的补充材料。若无具体要求,申请人准备简章上明确规定的申请材料即可。


11. 网上申请要求提供的在华事物担保人有什么条件要求吗?可否是外国人?

在华事物担保人可以是长期居住在中国境内并且认识申请人的中国籍或外国籍公民。若无,申请人填写马来西亚驻华使馆的联系方式即可。


12. 网上申请时,如果有多本护照,都需要上传吗?

不需要,只需要上传最新的护照信息。





13. 网上申请时,在教育背景的栏目中,如果在高中期间段曾经转学,是否需填写?

如果高中期间存在转学,需要填写所转学的经历,在所获证书一栏填写“高中”即可。申请人也需要提交包括转学时期整个高中阶段的成绩单(至少应该包括每学期的期末成绩)。


14. 免笔试的自主招生申请者,如果通过了材料审核,是否必须亲自到北大进行面试?

如果情况不允许,可向校方申请远程网络视频面试。

15. 面试的形式大概是什么样?

根据往年经历,一般面试以小组为单位,面试主题内容不定,建议申请人时刻关注现下新闻热点,提升知识储备。




来源: 北京大学马来西亚留学生会MSAPKU

种族政治下的教育选择 ○ 各族弃政府选国际学校

小编:别太担心,我们要有强大信心,相信希盟政府在土团党英明、不分种族的领导下,60年内必将种族主义问题彻底解决,成立一个新马来西亚! 
睿智的马智礼先生和张念群小姐也会必将政府学校打造成莘莘学子的第一选择。
Let's keep our fingers crossed now.....





一项研究显示,巫裔和非巫裔受访者在接触与种族政治有关的资讯后,会潜意识激励他们为子女选择国际学校,而非政府学校。

治理及政治研究中心(Cent-GPS)日前进行一项调查,并在访问前向100位受访者提供一些有关马来短剑或是亲马来人集会的新闻,而让一半的受访者被 “灌输” 或下意识地提醒种族政治的存在。

其中一个调查问题是受访者对子女的入学偏好,在纳入数个因素如教育质量、距离和费用等考量后,从政府学校、国民型学校和国际学校作出选择,而调查结果显示,受访者都选择了国际学校。

种族言论 反应消极

调查发现,在种族中心主义和国家种族分歧的微妙提醒后,巫裔随即有了消极反应,即从一开始选择国民学校的35.5%降至22.6%,而选择国民型小学的则从42%跌至29.1%;然而,选择国际学校的人数却增加了一倍多,从22.6%增加到48.4%。



非巫裔受访者同样做出了消极的反应。在不受资讯影响前,31.6%受访者会将孩子送到政府学校,但有关数字随后却跌至10.1%,并对那些呼应种族中心主义言论的领导人所传授的教学大纲类型没有信心。


对教育体系无信心

选择国民型学校的人数将从26.3%增加到32%,而国际学校则从42%增加到57.9%。




治理及政治研究中心认为,受访者的选择标志着他们如何看待国家教育与国际教学大纲,同时也是受访者对马来西亚教育体系的信心。

不愿孩子到官企工作

有关调查报告也关注了受访者是否会让孩子到官联公司工作的意愿。

该中心指出,官联公司经常受到“政治干预或自上而下管理不善”的关注,但实际上有许多官联公司是成功和专业管理且近乎不受到政府干预。

在接触种族政治资讯后,那些 “鼓励” 子女在官联公司工作的巫裔受访者从35.5%大幅下降到12.9%,而选择“允许”的人士仍然保持不变,超过48%。

而 “犹豫不决” 者从12.9%增加到25.8%,“拒绝”让孩子进入官联公司工作的人则从3.1%大幅度增至12.9%。

“ 令人难以置信的是,尽管以种族为中心和以种族为基础的言论通常有利于马来人,鼓励更多的特殊待遇和优势,可是,巫裔受访者在这里做出了消极的回应,不允许他们的孩子在与政府有联系的公司工作。” (小编:对于这一点,我心有存疑... 当真实利益摆在前头时,所做的决定又是不一样的。)

在非巫裔受访者中,选择“鼓励”者从32.2%下降到10.1%,而那些“允许”的人则从52.3%减少到26.5%。




相反,非巫裔对这个国家种族鸿沟的潜意识提醒会让他们的孩子在官联公司工作更加“犹豫”,从10.6%增加到37%,而选择“拒绝”的人士也是从5%大幅度增加到26.5%。





来源:
南洋商报 2019年1月1日

2018年杪前徹底失敗,冀望2019年杪前吧!


小编:全国独中生情绪都沸腾起来了! 根据教育部副部长张念群今年7月的谈话,政府承认统考文凭或在今年杪完成。
现在离2019年还有约11小时,大家开始展开盛大倒数活动吧!

注:当然,如果把他们的话当屁话,这个希望就只是自己的幻想。








新闻背景:

张念群:放眼年内承认统考

光华网 8/07/2018
政府承认统考文凭或在今年杪完成。

教育部副部长张念群透露,她将于周五(13日)会晤新届董总领导层,就承认统考文凭事宜进行讨论。

她今天出席赵明福9周年公祭礼后,接受媒体质询有关承认统考文凭事宜时表示,周五与董总领导层的会面主要聚焦国外大学承认统考的形式和政府增建10所全新华小及搬迁6所微型华小课题。

“我们(教育部)希望借由董总提供国外大学接纳统考文凭作为录取学生方式的资料,以让政府大学做参考。”




“此外,我们也相信董总对于国内华小分布状况掌握完整的报告,我们希望通过董总的资料在处理‘10+6’华小的地点有更好的选择。”

询及政府在承认统考文凭事宜是否有设定时间表,张念群则表示,本身希望在年杪能够处理完成。

“尽管那时候可能已经错过大学录取时间,但我们还是希望兑现竞选承诺。”

她更笑说:“希望联盟政府一日未承认统考,我就会一直被追问,我也是很痛苦。”

她表示,本身非拖泥带水之人,因此政府承认统考文凭事宜会尽速完成。

她也强调,政府承认统考文凭事宜无需带至国会寻求通过,惟需要经过内阁的同意。




“不需要经过国会,我们已经承认A-level,我不记得当时需要国会通过。”

《希望宣言》承诺,一旦希盟执政,统考文凭持有者只需在大马教育文凭(SPM)的考试中,获得国文单科优等(kepujian)或以上的成绩,就能申请进入本地国立大专学府。

Link:张念群: 无需国会通过 ● 放眼年杪前承认统考

柔佛峇株华仁中学下月推出图书馆馆友证供申请


李奇珊(左2起)及孙秀燕展示的是华仁中学中镜楼图书馆馆友证,右起为张富盛、戴梦华及陈维毅(左)。






在童悦区内的图书,主要以适合儿童阅读的绘本为主。

(峇株巴辖29日讯)峇株巴辖华仁中学中镜楼图书馆将在明年1月1日正式推出图书馆馆友证,有兴趣的民众可在图书馆开放时间办理馆友证申请事宜,作为借阅该图书馆内的书籍之用。

中镜楼图书馆馆友制分为5个类别,包括峇株巴辖华仁中学校友会、中马峇株华中校友会、峇株巴辖留台同学会和柔中华小教师公会的会员,无须会费,但须缴付每年50令吉的年费,保证金为300令吉。

公众人士无须年费,须缴80令吉年捐和300令吉保证金;4岁至18岁的外校学生则须缴20令吉年捐和100令吉保证金;永久会员的话,须缴付300令吉会费和300令吉保证金,但无须缴付年捐。(小编:不知年费和年捐之间的差别是什么?




申请以上4个馆友类别的人士,在终止馆友会籍后,可申请退回保证金。


“积学轩” 和“咫进轩”为讨论室内,若想使用讨论室,须事先向图书馆工作人员预约。

当届峇株巴辖五校董事会董事、名誉董事长、顾问、华仁中学退休教职员、教职员的在学子女申请馆友证时,无须缴付年费、年捐和保证金。

欲知更多详情可亲临图书馆,或到“中镜楼图书馆”面子书专页获取详情。




华仁中学校长孙秀燕今昨日在记者会上指出,独中是我国华社骄傲的资产,现在更为社区建造了一座图书馆,以发挥推广社区终身学习的功能。

“ 中镜楼图书馆已成为峇株巴辖的文化地标,透过图书馆的建筑设计及创新空间布局,为社区营造一个舒适及雅致的阅读环境。”

该校资源中心主任李奇珊说,中镜楼图书馆面积是原有图书馆2.5倍,馆内拥有中、巫、英书籍逾5万册,并设有童悦区、休闲区、少年读物区、讨论室、咖啡区、视听室,至于资讯区还在筹备当中。

“ 馆友证上将印上持有者的照片,因此申请者在呈交表格时,也请附上一张照片。”

少年读物区备有图书较为深奥,是适合青少年阅读的读物。




中镜楼外观。

欢迎各界捐赠有益书籍

为充实峇株巴辖华仁中学中镜楼图书馆,除了添购新书,也欢迎各界捐赠有益的书籍,以弥补图书馆资源的不足。

图书馆副主任戴梦华说,图书馆接受各单位及民众赠送的图书,但受赠图书须符合知识性、常识性及休闲性的原则。

她指出,图书馆空间有限,所以受理的赠书仅限为最近10年出版的图书,同个版本的书籍也只限接受3本,但若是珍贵图书或具学术价值的书籍则不受此限制。




“ 违反著作权法及版权相关法令规定的图书资料、书籍内容不宜或已失时效、有涂鸦画及破损不堪的书籍、教科书及过期书刊等,图书馆则不予受理。”

民众可将赠书寄至或送至华仁中学中镜楼图书馆,若有疑可与该馆联系,电话07-4326724(转17号分机)。

出席者包括华仁中学教务处主任陈维毅,以及出版组负责老师张富盛。

2018年12月30日星期日

还有11小时就承认统考了? 你们兴奋吗?

小编:全国独中生情绪都沸腾起来了! 根据教育部副部长张念群今年7月的谈话,政府承认统考文凭或在今年杪完成。
现在离2019年还有约11小时,大家开始展开盛大倒数活动吧!

注:当然,如果把他们的话当屁话,这个希望就只是自己的幻想。








新闻背景:

张念群:放眼年内承认统考

光华网 8/07/2018
政府承认统考文凭或在今年杪完成。

教育部副部长张念群透露,她将于周五(13日)会晤新届董总领导层,就承认统考文凭事宜进行讨论。

她今天出席赵明福9周年公祭礼后,接受媒体质询有关承认统考文凭事宜时表示,周五与董总领导层的会面主要聚焦国外大学承认统考的形式和政府增建10所全新华小及搬迁6所微型华小课题。

“我们(教育部)希望借由董总提供国外大学接纳统考文凭作为录取学生方式的资料,以让政府大学做参考。”




“此外,我们也相信董总对于国内华小分布状况掌握完整的报告,我们希望通过董总的资料在处理‘10+6’华小的地点有更好的选择。”

询及政府在承认统考文凭事宜是否有设定时间表,张念群则表示,本身希望在年杪能够处理完成。

“尽管那时候可能已经错过大学录取时间,但我们还是希望兑现竞选承诺。”

她更笑说:“希望联盟政府一日未承认统考,我就会一直被追问,我也是很痛苦。”

她表示,本身非拖泥带水之人,因此政府承认统考文凭事宜会尽速完成。

她也强调,政府承认统考文凭事宜无需带至国会寻求通过,惟需要经过内阁的同意。




“不需要经过国会,我们已经承认A-level,我不记得当时需要国会通过。”

《希望宣言》承诺,一旦希盟执政,统考文凭持有者只需在大马教育文凭(SPM)的考试中,获得国文单科优等(kepujian)或以上的成绩,就能申请进入本地国立大专学府。

Link:张念群: 无需国会通过 ● 放眼年杪前承认统考

新文龙中华中学首办生態观光科

新文龙中华中学为突破生源困局,结合在地资源开设全马独中首个生態观光科,此举也为非学术倾向学生开闢新路。 (取自新文龙中华中学面子书)



(峇株巴辖30日讯)新文龙中华中学开办全马首个「生態观光科」高中技职类课程,並与台湾及中国大学签署合作协议,由他们派员前来为该校学生进行技能认证考试,同时计划让学生考取人力资源部属下的马来西亚技术证书(SKM),让学生无论在国內外都能良好接轨。

新文龙中华中学位于龙引,创校时原以招收新文龙地区,即新加兰、文律和龙引的学生为主。惟隨著世易时移,当地人口外移情况日益严重,加上附近独中林立,该校近年来面临学生来源不足的窘境。

为此,新文龙中华中学结合在地蕴藏的丰富资源,开办「生態观光科」,矢言突破生源困局,把学校办出特色!





李保康:新文龙中华中学校长

新文龙中华中学校长李保康接受《东方日报》访问时坦言,正如上述提及的原因,近年该校招生人数不理想,且40%的学生来自古来、新山及士姑来一带,往后若宽柔中学至达城分校建竣,相信將进一步衝击该校生源。

他认为,学校不应只把重点放在生源、求第一或最大,而是要找出学校特色,开设一个与其他独中不同且「接地气」的科系 —— 生態观光科,这项建议最终获得董事部的同意。

「新文龙地区以务农为主,拥有许多农產品,例如龙引咖啡远近驰名,我们能结合当地农业经济生態,创造一个兼顾升学与就业的科系,往后学生留在当地创业,人口就不会继续外流。」




他透露,生態观光科开放给全马独中初三毕业生或修毕国中的中三生,只要年龄不超过17岁,品行端正且积极向学者即可就读。

新文龙中华中学把学校所有建筑物改造为酒店柜 檯,让学生能在此上课。

学校改造实习场所

他介绍,上述课程除了理论知识,也著重技能学习,目前比例各佔50%,上课內容包括学习餐饮调製、观光资源探究、国际礼仪及酒店与民宿管理等。




「学校部分店屋及建筑物,已改造为实习旅馆及酒店接待处,作为实习场所。本校也与酒店业及服务业等领域合作,为学生提供短期或长期实习机会。」

他也透露,该校已与一些台湾及中国大学签署合作协议,他们將派员前来为学生进行技能认证考试,未来也计划让学生考取我国人力资源部属下的马来西亚技术证书(SKM),让学生无论在国內外都能良好接轨。「我们正计划与国內旅游协会合作,邀请一些知名导游前来学校演讲,提升学生的相关知识。」

他说,上述科系学生毕业后无论是想就业或继续升造,都有广大出路,他们可选择到酒店或旅行社工作,也可担任领队、导游、活动策划及开民宿等。

只收30人已近额满

新文龙中华中学首办的「生態观光科」將于明年正式开课,目前已招收超过20名来自峇县的学生。

新文龙中华中学校长李保康说,由于该校的生態观光科仍处于初始阶段,实习场地及规模等有限,因此目前人数限制在30名以內,开放报名至今反应良好,已招收20人以上。「若未来我们能够扩大实习场地及资源等,就会考虑招收更多学生。」



他也披露,在师资方面,该校一些老师过去都拥有餐饮、酒店及企业管理等资歷,因此转任生態观光科老师並不难,校方也安排老师们去上课进修。

「擬定课程方面,我们曾多次到台湾考察,拜会当地相关科系的教授,也获得他们的协助,与老师们一起完成教学课程。」

他透露,学生除了上生態观光相关课程,平时也需学习语文、普数、电脑等一般课程,也会与其他高三生一样考统考。


来源:东方日报 南马
2018年12月30日 • 报导:欧妙香

杨善勇:双向评估校长




学校的评估, 遵照目前的政府通令,一律都是校长说了算。但是,校长本身的绩效,应该交谁处理?一般而言,乃是转由教育部的长官评鉴。那么,老师对校长的看法,怎么可能表达?

理解这点,自可看出,校长所佔据的位置,高高在上。有者因此肆无忌惮,囂张跋扈,甚至藉故霸凌老师。反正,升级、假期、任免、调派,唯校长的意见是意见,全由校长定夺。

如果大家记忆犹新,必然记得前不久曾有校长和身怀六甲的老师对著干;乃至有持无恐地高调扬言,纵然被拍上网,也没有关係。然则,几经磨蹭,事情如今不知怎么了?




不但这样,有者还有凌驾科任老师和级任老师的职权,越权而为:或筛选作业,或下定教具。內情到底是怎么一回事?读者只要联想翩翩,必然感受了一言难尽的耐人寻味之处。

如是我闻,有的校长,甚至一人包揽学校的里里外外,小至教学的时间表,也不放过,试图遥控校务的一切;乃至调派公文还没发出,原有座位提前立马清空。

不论所谋何心,可知老师的身心和作业也必然因此深受影响,累计工作。

思虑这些,教育部是否愿意改变旧有的规则,改以双向评估校长,也让下属给上司打分?如此这般,如果大家眾口一词,则可觉察对校长有所不满;反之,什么时候这个社会才能发现问题校长?

一系列风风火火的匿名黑函,所反映的也正是这么一回事。碍于上级手操生死之大刀,大部分的老师都只能处处压抑自己,纵然百般委屈,也敢怒不敢言。到了忍无可忍,只好蒙面发信。




追根溯源,这是谁之过?没错,关键所在,皆是校长的权力独大。马智礼和张念群如果有心改革,自当开铡斧正,让属下的老师点评,当能委婉地看出所用非人怎样腐败了教育大工程;不要只是看到表面的那些应景文章。

来源:
东方日报 2018年12月30日
评论: 杨善勇 • 仅供参考

中国技职奖学金 ★ 300名额供申请






(怡保30日讯)霹雳董联会主席拿督李官仁指出,独大教育明年中心共获得约300份「中国技职奖学金」名额,以推荐我国中学毕业生前往中国院校深造,因此呼吁符合资格者勿要错过机会,踊跃提出申请。

他说,上述中国奖学金涵盖逾百项各领域的技职课程,且文凭也分为数类,包括4年本科学士学位、3年高专专科文凭,还有3年高中中专课程,而独大在今年就已推荐了67名学生前往有关院校升学。
 
霹雳董联会及霹华堂等单位呼吁华裔中学毕业生踊跃申请独「中国技职奖学金」,並 出席下个月举办的讲解会了解详情。左起是温立达、许明森、胡源森、李官仁、何兆 荣、张文义及郑东旺。





「这些受惠者皆获得全额的奖学金,其中大部分还获得豁免住宿费,也部分学生每月更获得600元人民幣(约360令吉)的生活费补贴。」

他呼吁我国的华裔中学毕业生勿错过机会,积极提取申请,以爭取获得上述奖学金,前往中国学习先进的技术,並在回国后提升我国的职场竞爭水平。


李官仁是在週日召开记者会时,如是发言。陪同者包括该会副主席胡林源、財政温立达、理事郑东旺、副秘书许明森、霹雳中华大会堂副主席何兆荣及文教主任张文义。

6日升学讲解会

李官仁补充,任何有意申请的学子,必须具备我国独中及国中,至少初中以上的教育文凭,且通晓中文,而年龄则必须在21岁以上,但部分课程的年龄限制为30岁以下。




他也指上述奖学金计划,旨在帮助因家庭经济欠理想而无法继续升学的中学毕业生。

此外, 李官仁表示,为了进一步推广此奖学金,霹雳董联会、霹华堂、林连玉基金霹州分会及独大教育中心,將在明年1月6日(週日),上午11时在霹华堂联合举办独大「中国技职奖学金」升学辅导讲解会。

他表示, 此辅导讲解会的主讲人包括独大理事长陈正锦、副理事长刘伟义、理事郑淑娟及执行秘书周丽娟,因此欢迎霹雳州內的中学毕业生及有意报读者报名参与。

有意出席讲解会的人士, 可联络李官仁(012-5151178) 、霹雳董联会秘书处(05-2537691) , 或霹雳中华大会堂秘书处(012-5122246)。

来源:
东方日报 2018年12月30日

“英文版章程翻译错误” 陈大锦:我没违章进董联会!

(居銮30日讯)柔州董联会主席陈大锦强调,他以峇株巴辖五校董事会顾问身分进入柔州董联会及董总,符合柔州董联会议案章程4.2和6.3,没有违章。

“根据4.2和6.3议案章程,学校的在任董事或董事会顾问或一位学校行政人员或家协成员为当然代表。”




他今早召开记者会说,该章程之前因为翻译官错误翻译英文版本而引起误会和纷争,因此今日特别在居銮中华中学召开柔州华校董教联合会特别会员大会,对此事作出澄清。陈大锦也是董总主席。

陈大锦(坐者左3)周日在銮中召开特别会员大会,通过4.2和6.3议案的修订章程。




“之前修订的4.2和6.3议案章程都已通过,但因为英文版本翻译错误,引起误会,犯错的翻译官已向社团注册局纠正自身错误。”

他说,社团注册局指示只是技术问题,要求柔州董联会召开特别会员大会批准,因为该修订章程在2017年3月5日通过后已超过60天。

“这次特别会员大会,也是68间会员学校联合发出公函要求开设特大。” 他说,柔州董联会共有224间会员学校,今次召开的特别会员大会共有123间会员学校代表前来,出席者则有176个代表,已超过半数,根据章程7.C阐明特别会员大会需要超过一半会员出席,因此该特别会员大会属合法。

他说,柔州董联会现有的理事属合法,符合社团注册局所定下的条规,因此不需要解散现有理事及举行重选。

新闻背景:

柔州董联会前署理主席萧庆璋及苏立丰日前召开记者会指出,董总兼柔州董联会主席陈大锦签署及发函给会员学校在周日召开特别会员大会存有疑点,属“非法”特大。




他们说,根据英文章程4.2列明只有校长、董事长及家协成员,才能进入董联会,但未列出学校顾问能进入董联会。

他们指陈大锦不是学校董事长,却以学校董事会顾问作为代表进入董联会,继续保留董总主席职位,召开“非法”特大修改章程,让自己合法化,此举将把个人凌驾在章程之上。

来源:
中国报 2018年12月30日

北京大学2019年度本科留学生(马来西亚)招生简章












中国政府奖学金:详情请浏览:http://my.china-embassy.org/chn/whjys/





来源:MSAPKU
北京大学国际合作社留学生办公室 
2019 年北京大学面试录取标准

2018年12月29日星期六

留学中国的迷思




中国大学的发展步伐是与中国政府的政策一致,因此当中国政府在大力推动“走出去”的一带一路政策时,中国的各大学也积极推动与落实“走出去”政策,即会把招收国外留学生这一工作落实。





中国自1978年挥起改革开放的旗帜后,经过40年努力,无论是在经济发展、生活水平及基础建设上都取得飞跃的进步,甚至在许多高端科技领域,如只用了短短数年就在中国普及化的“无现金消费模式”,更排在世界领先位置。

校长访问团成员在参观青岛海洋科学与技术国家实验室时,对中国自主研发的海洋勘察船感到兴趣。




由于过往留下的刻版印象,导致大马许多华裔家长和学子普遍上存有 “中国的大学水准处于落后或封闭” 的迷思,结果有许多大马学子错过了踏上中国高校留学的列车。

不过,近十余年来,随着中国综合国力尤其是在经济与科技领域发展取得飞跃的表现,再加上自中国改革开放后,第一批到华留学的大马学子在回马后成立了马来西亚留华同学会,积极开展推广大马学子到华留学的工作,渐渐的打破了家长和学子心中的 “迷思”。

马来西亚留华同学会会长莫泽林透露,根据一项最新的官方统计,2007年到华留学的大马学生只有1800人,到了2017年,留华人数已突破8000人,并且预测在接下来的两年,大马的留华生可突破1万人大关。




因此,他大胆预测,接下来的10年甚至是20年,无论是在马来西亚,或是全球各国都会掀起一股到中国留学的热潮。

中国青岛大学领导迎接马来西亚校长访问团一行人时合影。

本报记者在9月中受马来西亚留华同学会邀请,跟随该会举办的“大马华中校长中国高校观摩团”,前往中国的北京理工大学及位于青岛的中国海洋大学进行考察访问。

这次为期10天的中国两地(北京与青岛)观摩访问团,共有来自东西马的19所独中及华中校长与老师参加,期间除了到2所大学考察与参加座谈,也获安排访问了一些科技研发公司、大学与企业合作的研发项目公司、实验室及具办校特色的中小学等。

莫泽林接受星洲日报访问时说,过去大马学生到中国留学一直热不起的原因,主要是大部份家长对中国存有负面看法或迷思,如不少人习惯性的把中国人生活水平落后,一些不文明行为等根深柢固的想法,与中国的教育水平挂钩,结果造成他们即使已知道中国的发展不可同日而语,但还是摆脱不了对中国存有负面想法的刻板印象,总是认为中国的高教水平是落后的。




他说,这些存有错误观念或迷思的家长,认为让孩子去中国留学,看不到 “钱途”,包括认为没有多少企业会聘请毕业自中国大学的学生,更有些甚至认为到中国留学的大马学生都是因英语太差,结果在没有选择下才会到中国留学。

“ 其实只要认真做一些调查或收集一些属于公开的资料,就可破解他们心中的迷思,如全球各国学生到中国高校留学的情况及人数、大马留华生的就业情况、中国企业分布全球各国的情况、中国政府对该国高校的投资数额、中国大学在世界最佳大学的排名,以及中国大学与企业合作研发创新产品的表现等。”

马来西亚校长访问团被安排到北京中关村访问;前左一为星洲日报高级记者陈世传。



中国高校图书馆,无论在管理及使用上都已全面网络化。

期望更多大马学子到中国留学

莫泽林说,中国政府已订下在2020年时要把在该国留学生增加到50万人,而根据中国教育部公布的数据显示在2017年共有204个国家,有48万9200名学生在中国的高校就读,因此大马学生要把握机会,与世界各国的学生一样,踏上到中国留学的这一趟列车。

他说,中国大学的发展步伐是与中国政府的政策一致,因此当中国政府在大力推动“走出去”的一带一路政策时,中国的各大学也积极推动与落实“走出去”政策,即会把招收国外留学生这一工作落实。

他强调,身为一个属于马来西亚留学中国的学生组织,该会把推荐大马学生到中国留学的工作视为一项使命,也是责任。



我每年都会有几次带队到中国各地大学访问,从中发现各地区的大学都在积极招收外国学生,其中也发现有许多国家努力的把学生往中国送,但相比其他国家,马来西亚到中国的留学生,大部份是属于‘民间性质’,不是政府推动落实的。”

他说,留华同学会已有全盘计划,通过举办各种活动,把留学中国的讯息带到全马各角落,期望能把更多大马学子送到中国留学。

他透露,留华同学会在推广到华留学的计划上有4个方面,即(一)打破迷思,传达讯息、(二)寻找资源(奖助学金)、(三)就业与实习、(四)人才回流。

莫泽林说,无论在基础建设、工农商业或尖端科技领域,我国在许多方面可向中国取经学习,因此学子们应把握上述机会到中国留学,这对个人未来的发展有益处。

“ 如今随着各大中资企业大举到我国投资设厂、设立东南亚区域总部,中企希望能招揽更多熟悉中国的本地员工,这对留华毕业生而言是优势。”

他说,中国大专学府超过4000所,并不是只有清华北大才是具有实力,因此大马的学生是有很多选择的。

他说,中国政府早在90年代起就落实了面向21世纪的“211工程”,目的是重点发展与建设100所高等学府,接着到了2000年代,又推出重点发展42所(36+6)大学,成为世界一流大学的计划,从中可见中国政府在发展高等教育的决心。




随团访问校长感想

吉隆坡中华独中校长张梅莲

“科技兴国” 是她对这次观摩团成果的最大感受,让她亲眼见证了中国政府对高教发展的投入,看到了中国大学与企业公司在联合研发创新产品这一块的认真与努力。

她说,随着时代局势改变,身为教育工作者深刻的认识到未来的世界是由科技引导,因此从教育乃立国之本的层面审视,培育科技人才,确实为确保国家兴盛的重要条件。



“ 我的学校有五千多名学生,过往至今,选择留在马来西亚,或到欧美及台湾升读大学的学生占据大部份,原因是大部份家长与学生对中国的高校存有刻板的负面印象,因此不会选择让孩子到中国升学。”

她认为,随着中国综合国力的强盛,尤其是在科技创新及经济方面不断取得进步与发展,已让一些家长与学生对中国高校有了新的认识,相信在接下来会有越来越多家长选择把孩子送到中国学习。

柔佛宽柔中学副校长陈淑芳

由于地理位置上与新加坡毗邻,加上家长的惯性思维认为,到“英语源流”的大学升造才是未来前途与“钱途”的保证,因此该校的学生,大部份选择到新加坡、欧美或台湾等地区留学,到中国留学的学生比率依然只占少数。

“ 身为教育工作者,我认为 ‘智慧才是永恒的财富’,因此把孩子送往哪里升学,最重要的条件是 ‘大学教育能否开启学生智慧之门,当中除了让学生学习到赖以谋生的专业知识,也包括能否扩展视野及培养世界观。’ ”



在为这次访问团做总结时,她强调,经过这次的考察,让她对中国高校水平的提升、校园的学习氛围、中国人民人文素养的提升等感到震撼,并认为一个国家文明素质的提升,更是一个国家综合水平提升的展现,这一点是有计划到中国留学的学生,或家长应该认真考量的。

 彭亨关丹中华中学校长蔡若峰


他早已看准到中国留学的潜力,因此早已为学生做好了准备,自行组织了考察团到中国各地区的高校去考查,目的就是真实的掌握中国高校的发展情况及水平,以便为该校毕业生“引路”。

蔡校长在交流会上发表谈话时说,该校刚开办5年,目前有五百多名学生,到了2020年才会有第一批学生毕业,但为了给学生铺好路,该校已进行准备工作,考查各国的大学,以便为毕业生引路。

“ 中国高校的发展与现况,我认为是取得飞跃性的发展,无论在学术水平、师资、学校环境及研究创新等方面都让人刮目相看及深具信心。

因此,我校在未来除了会引荐本校的学生前往中国留学,更寄望发展成为马来西亚东海岸(彭亨、吉兰丹及登嘉楼三州)的留学中国联络处,帮助及推荐更多东海岸学生到中国留学。”



2017年留华学生概况(取自网络资料)
留学生:48万9200
马来西亚留学生:8000
分布:204个国家和地区
排前10的留学生国家:韩国、泰国、巴基斯坦、美国、印度、俄罗斯、日本、印
尼、哈萨克斯坦、寮国


文章来源:
星洲日报‧副刊‧报道:陈世传、练珊恩‧2018.12.25

部分优异生沒被录取 ◇ 林锦荣:家长很困扰





(北海29日讯)北海鍾灵中学家教协会主席林锦荣指出,尽管今年控制中学录取新生的旧有制度获得保留,但依然出现部分考获优异成绩却没被录取的新生,这令有关家长非常因扰。

他强调,家协将坚定的与董事会及校友会,站在同一阵线,致力维护北海鍾灵成为一所真正的控制中学。

林锦荣今日在该校中一新生迎新日活动致词时,这么指出。

林锦荣




他透露,北海鍾灵于明年新学年共录取369名中一新生,其中150名是男生、219名是女生,开设十一班。

他说,北海鍾灵从创立至今都是录取小六检定考试优异生,因此董家教三机构一直努力提升学校的硬体设施和教学设备,以便学生能在优越的环境学习,同时提供一个充满竞争的平台让他们发挥。

“在这20多年,北海鍾灵已栽培很多各领域的专业人才。”

校长刘霖和指出,北海鍾灵于2013年获教育部颁布为卓越学校的地位,因此要保持这项荣誉需要继续提升及向前迈进。

“鍾灵的宏愿是成为世界级高质素学府,受世界各国认可,所以必须要有实际的表现,而学校的宏愿就是学生们的理想与使命。”




他也说,该校师资优良及设备齐全,目前共有145名教师、2200名学生包括中一新生,全校共开设67个班级。

学长带领新生们认识新的校园环境。

仪式完成后,由学长们带领新生认识新校园环境,同时也举办课外活动展览,鼓励新生求学之余,也要积极参与课外活动。

来源:
中国报 2018年12月29日

文科生VS理科生, 能一样吗?





自打高二開始文理分班起啊

文科生和理科生就朝著不同方向漸行漸遠

再次交會之時

才發現彼此之間仿佛隔了一條銀河~

文科生和理科生的區別

一個經久不衰的話題

看看戳中你了沒~












如果以上關於文科生與理科生的區別還形容不夠到位的話,那麼下面幾幅图可以進一步告訴你兩者的區別還有哪些……

左理右文



















































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