2019年清华大学国际学生（本科）招生简章

清华大学本科生学制为4年（建筑学专业为5年），采用中文教学（部分课程采用双语或英文教学）。完成规定的教学计划、考核合格并通过毕业论文答辩者，颁发本科毕业证书，经学位审查合格者，授予学士学位。


一、申请资格

1.　品行端正，身体健康，具有相当于中国普通高中毕业学历的外国公民。

2.　学业水平

学习成绩优秀，请提供如下成绩证明（包括但不限于）：

2.1最高学历学校提供的官方成绩单（原件及中文或英文公证件）；

2.2国家/地区统一高中毕业考试成绩单；

2.3国际通行标准化测试成绩（如SAT/ACT/A-Level/AP/IB等）；

2.4其他证明材料。



3.　语言能力

3.1汉语水平达到HSK五级（含）以上，且每一科目均在60分以上；汉语水平达到HSK四级（且每一科目均在60分以上）也可申请，但需在入学后一年内达到HSK五级（含）以上（且每一科目均在60分以上），否则取消就读资格；如母语为汉语或高中阶段使用汉语教学的申请者，经我校认定，可免除提供HSK成绩。

3.2英语水平良好，母语为非英语的申请者需提供TOEFL/IELTS或其他英语水平成绩证明。

4.　截至2019年9月1日年龄在18周岁（含）以上；仍未满18周岁的申请人，须在入学时提交相关证明文件（详见附件二中说明）。

5.　对原为中国公民、后加入外国国籍者，我校执行教育部教外来〔2009〕83号文。



二、申请流程

1.　网上申请

请在报名开放时间内登录国际学生（本科）申请系统，注册并登录后按要求真实、完整地填写清华大学本科国际学生项目申请表，并按照系统要求上传相关证明附件（请参考网上申请上传附件列表）。填写完毕后需提交申请材料，并在线支付申请费人民币600元。

2.　综合测评

2.1材料评审

对于按时提交申请及相关证明附件的申请人，且申请材料信息真实、完整，我校将组织专家进行材料评审。

2.2面试

通过材料评审的申请人进入面试环节，面试时间、方式将在后续通知。其中，申请艺术类设计学、美术学相关专业申请人需到清华大学加试：素描、速写、色彩。

对于特别优秀的申请者，经过专家评审，有免面试拟录取的机会。




3.　录取

清华大学国际学生（本科）的录取是基于对申请者各项成绩和其它资质证明材料、面试成绩等的综合评定。



三、日程安排

1.　第一批次

在线申请时间（北京时间）：2018年8月27日08:00～2018年10月12日17:00（艺术类设计学、美术学相关专业仅在此批次开放申请，详见2019年清华大学美术学院国际学生（本科）招生简章）

录取结果公布时间：2018年12月下旬

2.　第二批次

在线申请时间（北京时间）：2018年10月13日08:00～2018年11月30日17:00

录取结果公布时间：2019年2月底

3.　第三批次

在线申请时间（北京时间）：2018年12月1日08:00～2019年1月5日17:00

录取结果公布时间：2019年3月底

备注：以上三个批次面试时间、方式将在后续通知。

五、新生奖学金

1.　中国政府奖学金

通过中国驻申请者所在国大使馆或总领事馆申请中国政府奖学金。使领馆接受申请的时间一般是从2018年11月至2019年4月，请注意提前查询。

填写《中国政府奖学金申请表》时，需在“申请院校”一栏的第一志愿填写“清华大学”。申请者还需同时满足本简章中“申请资格”所列的要求。





2.　北京市外国留学生奖学金

北京市外国留学生奖学金直接向清华大学申请，申请者可在我校国际学生（本科）申请系统中进行申请。优秀本科国际新生可获得第一学年奖学金资助，包括全额学费奖学金、半额学费奖学金和部分学费奖学金。第二、三、四学年学生可根据清华大学针对国际学生的奖学金管理办法和自己的学习情况继续申请奖学金。


六、录取、签证申请及入学报到

获得录取资格的申请者，我校将于2019年6月发放纸质版《录取通知书》、《外国留学人员来华签证申请表》(JW 202表)和《外国人体格检查表》等材料。

被录取者应持普通护照、《录取通知书》、《外国留学人员来华签证申请表》（JW202表）、《外国人体格检查表》、《血液化验报告》等前往中国驻外使（领）馆办理来华学习（X1）签证，并持上述材料，按通知书上规定的时间到清华大学办理入学报到手续。


七、联系方式

清华大学招生办公室

邮编：100084

电话：+86-10-62783100

传真：+86-10-62770837

电子邮箱：admissions@tsinghua.edu.cn

网址：http://www.join-tsinghua.edu.cn/publish/bzw/7602/index.html





清华大学美术学院招生办公室/学生事务办公室

邮编：100084

电话：+86-10-62798170

传真：+86-10-62798175

电子邮箱：myzb@tsinghua.edu.cn

网址：http://www.tsinghua.edu.cn/publish/ad/


附件一：教育部教外来〔2009〕83号文
附件二：本科国际学生网上申请上传附件列表

附件三：2019年清华大学国际学生（本科）招生专业类目录


附件四：2019年清华大学美术学院国际学生（本科）招生简章

来源：2019年清华大学国际学生（本科）招生简章

等大马国家财富差距問題解決，我们华裔已经去佐卖咸鸭蛋啦！

没征同意不接受遭处分◆教部跨州调派师训讲师惹怨

大马师训学院（IPGM）在近日进行“全国学院讲师重组计划”中，在没有得到讲师的同意下擅自做出跨州调派讲师的安排，更以“不接受调派”就等同于“违抗教育部指示”，并会遭到纪律处分；这项规定调派，也瞬间引起怨声连连。

教育部在一项公函中清楚阐明，被调派至其他州属师训学院的讲师，必须遵守指示，否则将会遭到纪律处分。（图：星洲日报）

调派今生效没阐明理由

消息向《星洲日报》指出，教育部于2018年12月13日向特殊教育师训学院的讲师发出调派通知，而该部在没有给予理由的情况下，阐明所有调派将会在明天（2日）起生效。




消息说，跨州调动的讲师除了从吉隆坡和芙蓉调派至怡保、也有的是从吉隆坡、吉打和芙蓉调派至彭亨立卑的师训学院等。

目前，教育部师训组在全马各州设有27所师训学院，并为政府中及小学培训符合资格的教师。

消息指出，任何重组或转型计划会在师资方面做出调整。但目前最大的问题是，该部做出的调整根本没有获得讲师们的同意。

“我们是老师的老师，除了第一次的调派，老师们的调派都是自己申请和要求的，如今执教20多年的讲师竟被强制调派至其他州属，试问我们如何在学员们面前抬头？”

根据教育部所发出的通知信函阐明，属于DG44级别教育服务官员（PPP）身份的讲师在被调派至另一所师训学院之后，仍然属于同一级别。



信函指出，相关讲师必须接受这项安排，否则他们将会被视为违反1993年公务员条例第（4）（2）（i）条文（操守与纪律），该条文列明：“官员不能违反命令，或做出任何被定义是违抗行为的表现”。

符资格讲师申请反没下文

一名接获此调派通知信的讲师受询时说，他是在昨天（31日）才接获这封志期12月13日的信函，有些讲师则是于12月中旬收到通知，但调派生效期都是在2019年1月2日。

他表示，事实上有不少符合资格的讲师申请到特定的师训学院讲课，但却没有消息，反而是没有申请调派的讲师，却无故受牵连。

“ 为何不安排他们去填补有关学院的讲师空缺？却反要我们离乡背井过去呢？对于有家庭的讲师而言，更是苦不堪言。如果我们不肯报到，就被当作违抗指示？”

他指出，师训学院并没有考量到讲师们的处境，只以某学院缺乏师资而任意调派，而且，他们原本所执教的学院也没有被关闭。




另一名受影响的讲师指出，教育部应该尊重讲师的意愿，让他们决定是否愿意接受跨州调派，或选择留在原本的学院。

根据教育部于2013年公布的《2013至2025年教育蓝图报告》，在发展学校成功模式的第二阶段即2016至2020年期间，教育部将会实行国家教育结构的改变，并会为41万名教师和1万名校长做出新的职业生涯配套，而教育部将会进行重组结构。


文章来源：
星洲日报‧2019.01.01

承认统考签个名就行◆ 敦马：但须考虑马来人感受

小编： 哦 ... 说白了就是我们华人几十年来是没有感受的。

（布城1日讯）首相敦马哈迪说，要政府承认独中统考文凭很容易，只需签个名就行；但是，政府必须考虑到马来人的感受，同时必须事先解决国家财富分配差距的问题。（小编：承认统考和国家财富分配差距有什么屁关系？）

“ 要承认统考很容易，拿笔签个名就是。但是，要在大马将两或三个族群，加上沙巴和砂拉越的土著带到同一个经济发展地位，这需要时间。他们觉得自己变得越来越少了，这种不平衡越来越大。”

“ 在其它国家，他们会发生骚乱、互相殴斗和厮杀，但在大马，马来人、华人和印裔可以一起生活和一起工作。”

“ 一些人也吸纳了华人文化，我也用筷子了。”




希盟政府的其中一项竞选宣言是承认独中统考文凭，至今已过7个月，承认统考文凭仍停留在口号，政府至今还未兑现诺言。

询及为何政府迟迟没有承认统考文凭，以及马来人对统考特别敏感一事，首相在接受星洲日报专访时回应说：“当马来人同意国家独立时，也同意让非马来人获得大马公民权。马来人确实给予更多符合资格的人公民权。他们相信这么做，我们将拥有一种语言和一种文化的国家，以及相同的基本法和互相谅解。”

“ 可是他们发现，即使语言得不到很好的支持，仍有很多人至到现在完全不会讲马来文，但是我们仍然接受他们。”

“ 我想你还要求他们接受多少？”

来源：
星洲日报/独家专访：余秘叶、庄敏·2019·01·01

讀書讀到博士到底有什麼用？

讀書讀到博士，究竟能收穫什麼？各種能力只是表象，最重要的是一種嚴謹的學術思維方式。

博士學位只是你曾經高度專注於某一學術領域，並且取得大小不一成果的證明。（Shutterstock）

首先，想像這個圓代表人類所有的知識。

小學畢業的時候，你知道了很有限的一點知識，就是那個藍點。

到了中學畢業，你又多知道了一點。


拿到學士學位，你有了專業的偏向。





碩士學位讓你更加專業。


閱讀研究論文，或許會讓你第一次明白人類知識的邊界所在。





一旦身處這一界限，你會有自己的專注點。


你需要在這個邊界努力幾年甚至十幾年。





直到有那麼一天，你終於突破了人類知識的界限。


取得這個突破點的人，會被我們尊稱為「博士」。

當然，此時你眼中的世界已然與眾不同。


但是，請不要沾沾自喜，不要局限在自己的視野裏打量這個世界。你自詡的偉大進步，或許只是整個人類文明進程中不起眼的一小步。

博士視科學如生命

永遠記住，博士學位只是你曾經高度專注於某一學術領域並且取得大小不一成果的證明。博士不一定是最優秀的那批人，他們看的文獻，做的ppt，寫的大小論文，熬的夜，晚的婚晚的育，付出的各種努力和將來有多高的收入顯然沒有必然聯繫，這道理放在演藝圈也一樣。




有人專門估算了《生活大爆炸》中Sheldon博士和Leonard博士能賺多少錢，結論是他們的收入比芝士蛋糕工廠飯店的服務生Penny基本相當。這些學霸和天才們，與服務生做鄰居，而且服務生自住他們合租。你看，卑微的薪水、忙碌的身影，不只是中國的博士面臨這種情況，美帝國主義也有唉！

但是，博士視科學如生命，將科研作為一種生活方式的價值觀和行動力，卻每天都在拓展着人類對世界的認識。

舉個簡單的例子，40年前，關於人類早期冶金史的研究成果是可以直接上Science的，這個領域在當時也算得上是人類知識的邊界。但如今，這個邊界已經變成了「知乎」上隨便哪一位都可以聊上幾句的內容。是知識貶值了嗎？恰恰相反，這表明了人類知識邊界的拓展，這是包括博士和博士生們在內的大批科研人員努力的結果。

讀到博士有什麼收穫？

讀書讀到博士，究竟能收穫什麼？各種能力只是表象，最重要的是一種嚴謹的學術思維方式。




哈佛大學2014年畢業生典禮時，紐約前市長米高·彭博（Michael Rubens Bloomberg）致辭中提到：「一所大學的職責並不是教學生思考什麼，而是教學生如何思考，這就需要傾聽不同聲音，不帶偏見地衡量各種觀點，冷靜思考不同意見中是否也有公正的論點。在每個問題上，我們都應該遵循有理有據的原則，傾聽他人的不同意見，只要我們這樣做，就沒有不能解決的問題，沒有打不破的僵局，沒有達不成的妥協。」

在我看來，這種思維方式，至少包括三個層面：

質疑的精神。做研究的起點，就是不要輕易相信已有結論。很多想當然理應如此的事情，其實沒有那麼簡單。你需要重新審視研究者的前提假設或者制約條件，並找到分歧，通過客觀嚴謹的分析得出可能不同的觀點。你質疑的愈是公認的權威觀點，你的研究就愈有創新性和爆炸性──當然，要有思想準備，你的質疑被駁回的概率也愈大。

創新的精神。要站在巨人的肩膀上，也要有自己的突破。這種創新，是指學術意義上的創新，與一般性的發明創造不同，是在理論上對某個領域的某一點做出一點貢獻。



匠人的精神。孜孜不倦地對一個方向進行研究，以及可能一輩子都要朝着一個方向死磕。愈是深入研究，你會發現自己的所知甚少，愈到寫作的最後，你會發現自己的研究滿目瘡痍。其實說實話，真正的博士研究，只有自己更知道研究的價值和意義所在，別說評審老師，就是導師可能都沒有你自己心裏清楚你的創新所在和研究的不足。這種對於極致的追求，與現在社會所提倡的匠人精神有很多相似之處。

来源：
專欄：思想與社會 作者：群學書院 日期：2018-12-26

周世扬：学子踊跃报读 ◆ 打造芙蓉中华成独中典范

（芙蓉29日讯）罗白州议员周世扬指出，2019年芙中新生有500余人，另有300余人因为学额已满而被拒门外，可看出芙中已成为学子向往的成功学府。

他希望芙中生能让芙中的品牌成为国内独中的典范。




他今日为2019年芙蓉中华中学新生生活营主持开幕仪式时，这么指出。

他说，将在未来积极向政府争取承认独中统考文凭，因为只有政府的认同，这才是对华社办教育的肯定指标。

嘉宾欢迎500余名新生到芙中开展中学生涯。

拨5千生活营经费

他也宣布拨款5000令吉，作为新生生活营的活动经费。

芙中副董事长李伟源说，3天2夜的芙中新生生活营主要是让新生在开学前熟悉芙中的环境，更快融入中学生活，这段时间也是新生与老师，互相认识及建立感情的开始。

校长蔡亲炀披露，500余名新生除了是凭学校考试成绩申请到芙中，另外大部分是通过入学考试进入芙中就读，希望新生珍惜机会，在未来的日子努力求学。

出席嘉宾还包括芙中副校长陈伟菘及李嘉成。

李伟源（右三起）赠送水果礼篮给周世扬。左为陈伟松，右起为李嘉成及蔡亲炀。

来源：
南洋商报 2018年12月29日