（槟城1日讯）民政党署理主席胡栋强指出，新冠肺炎疫情为学生心理造成重大冲击，不少学生因此产生了焦虑、烦躁、失眠、恐慌等情绪。
他希望教育部在未决定小学高年级（五及六年级）、中学中一至中四学生复课日期之前，必须给予他们一个适当的期限，好让学生为复课做好心理准备。
“适当的期限是非常重要的，以便孩子可以做好复课心理准备，让他们尽快重返校园生活的正轨，享受愉快的校园生活。”
根据消息指出，教育部将安排小学五和六年级、中学中一至中四学生在本月15日复课。
他表示，除了学生，家长也可在复课前协助孩子调整作息和生活常规，循序渐进地调整孩子的睡眠时间，让他们回复上课时的正常作息时间。
“在生活模式上，家长可以按上课的模式安排孩子在家活动，在上午做一些较静态的活动，举例看书和做手工，下午在家做运动或玩亲子游戏，以及安排下午茶时间，到了晚上同样以静态活动为主，不宜进行过于刺激的活动，让孩子慢慢习惯正常的上课生活模式。”
他说，复课在即，很多孩子都感到兴奋和开心，但有些孩子在返校后或会出现紧张、忧虑或担心，他们或会忧虑功课追不上其它同学、担心会感染疫情病毒等，校方在这一方面就要引导学生说出心中感受，这将有助于效疏发孩子们的情绪。
也是槟州民政党主席的胡栋强表示，与中学生比较之下，较担心小学五至六年级学生的适应问题，老师或家长，一旦发现孩子在开学前或复课后两周出现一些情绪或生理状况，必须马上对症下药，毕竟从停课至复课这段期间，对他们，尤其是小学生的心理构成很大的挑战，必须留意及特别谨慎的去处理这些问题。
“复课后，孩子或会感到不开心、哭泣、不想进食及肚痛等，甚至表示不想上学、不断重复同一个想法。在这期间，师长就要协助孩子度过这个复课适应期，让身心灵都重回正常的校园生活。”
他表示，只要有足够的适应期限，绝大部份的孩子都可以很快回复正轨，家长也不用过份担心，最重要是信任孩子，以及给予孩子信心。
他也特别提醒小学管理层在复课后，务必遵守教育部较早发布的防疫标准作业程序（SOP）。
自3月18日落实行动管制令以来，全国所有学校，包括托儿所、政府与私人学校包括学校、全寄宿学校、国际学校、宗教学校及其它包含小学、中学与大学预科班的学校都停课。
在停课超过3个月后，大马教育文凭、大马技职证书、高等学校文凭，大马高级宗教文凭应届考生及大学先修班学生，已于6月24日率先返校复课。
来源：光华网 2020年7月1日
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