蔡常思【师生情】

年初突发的冠状病毒疫情，使到今年的招生活动，不能如往年般的到波县各华小分享、举办生活营或进行其他的活动。为了突破校方所面对的困境，波中决定采用视讯Zoom及面书直播的方式来介绍这所独中，以便家长及大众能更加认识学校的办学方针及愿景。




当校方联络一些校友，并邀请他们分享某些课题时，他们都一口答应担任分享嘉宾。这些校友计有毕业于2000年初的石家兴、颜晓雯；80和90年代毕业的陆之淇、陈仁觉、谢伟华、拿督黄福平和陈九甫。更难能可贵的是，拿督李典和校友及丹斯里黄思华校友也在百忙中抽空参与线上的分享。

我想校友们如此义不容辞的为母校”拔刀相助“，是因为接受华文教育熏陶的学生，大多数都会对母校具有特定的情感，六年的中学教育不只是学识上的传授，更重要的是独中积极培养学生的软势力，比如待人处事、礼貌和爱心的灌输与实践。

笔者在独中执教近30年，所教过的学生也不计其数。这些毕业生在社会上也都各有成就，为社会做出贡献。在这漫长的教学生涯里，除了认同独中的良好教育制度外，也深深的体会到独中老师和学生之间所建立的深厚师生情，是促使学生们即使离开母校多年，也乐意回馈母校的重要因素。

记得笔者30年前当童军团顾问时，因为当时还年轻、单身，所以每当童军团的常年大露营，都会跟高年级的筹委一起扎营、在营地里过夜、一起开会到半夜，甚至偶尔还会在半夜时，到小队伍的帐篷做突击检查。

在大露营最后一天举行的营火会上，跟学生一起跳舞，聊天，这些课堂外的相处，无形中也与学生建立了深厚的友情。如今回想起那段与学生相处的点点滴滴，甜丝丝的感觉不禁涌上心头。




犹记得有一年在波小草场举行的童军大露营，由于之前连续几天都下雨，导致童军们所搭建的瞭望台因为泥土松软而倒塌。当时在瞭望台上的四、五位童军，也毫无幸免的跌下。

幸亏这起意外没有造成伤亡，只是皮外伤。当时的童军团团长石联胜的父亲，马上带跌伤的童军们去医院验伤。

自此以后，我们在策划大露营时，都会格外小心，也不敢再搭建太高的瞭望台。忆起那段有乐同享，有难同当的师生情，实是教学生涯中美好的回忆。

课堂内，老师们循循善诱的教导学生，课堂外，师生一同积极参与校内的联课活动或生活营。当学生面对问题时，老师愿意聆听他们的心声及一起解决。

这些师生间的情感基础，是激发学生努力学习的动力，同时也会让学生怀着一颗感恩心与珍惜的心态去学习。

另一方面，老师关爱学生和尊重学生的态度，也是构建良好师生关系的感情基础。老师一个充满关怀的眼神、一个微笑和一句鼓励、关心的话语，能令学生铭记于心，充满温暖和被重视的感觉，这也间接的拉近师生的关系。

良好的师生情是独中的一个特色。每年的校庆园游会、学校筹款活动，我们都可以看到校友们纷纷结伴回校探望师长、出钱出力，回馈母校。当老师在外边遇到学生时，他们都会老师前、老师后的与老师畅谈。



另外如果是遇到一些在商场上的校友，他们都会因为你是老师，而给予折扣。这种亦师亦友的师生情，实在很温馨。

总的来说，师生情的建立不只赖于良好的管理制度，更重要的因素是在于老师对学生的关爱、愿意在课堂内外，为学生多付一份爱。


文章来源 ： 星洲日报 2020-07-02