何俐萍：老师，你快乐吗？

几乎已成众矢之的的教育部长马智礼，在年中学校假期开始的第一天，突然向全国教师和学子释出善意，指学校最好不要在学校假期主办包括补习班或学术相关的活动，因为假期的定义就是让师生充份休息。

不知是事巧，还是马智礼的苦口婆心，让位于砂拉越中部的诗巫教育局立即发布不得在假期办补习班的通告，各校已经开跑的补习班亦被迫紧急刹车，大家一时都乱了阵脚。

没有补习班，不是皆大欢喜吗？学生可以暂时卸下应考的压力，教师也可以好好放松身心。但是，有教师私下表示苦恼，这是典型的“又要马儿跑，又要马儿不吃草”。

这“吃草论”道尽了大马的教育制度虽然近年来不断在改变教学模式，以及虽一再重申要减少教师繁重的工作量，让下一代能在快乐的氛围中学习，但效果似乎不彰的悲哀。教师圈依然充斥着教师控诉教学压力有增未减的声音，而环顾我们的周遭，孩子们是不是还存在着“不是在补习班，就是在往补习班路上”的现象？




这几天，也接到一名教师在假期自愿回校为学生补习，突然晕倒最终脑死不治的噩耗。根据身边人的转述，年轻有为的教师工作尽责，或也因为在家庭和教务工作上面对蜡烛两头烧的压力，酿成不可挽回的悲剧。

教师为何要牺牲个人时间，为学生补习？是因为他们都有“恨铁不成钢”的心理，非要学生们个个都能光耀门楣，为人师表也能脸上有光吗？说穿了，教师也是摆脱不了应试教育影子的制度下的受害者之一。即使教育部近两年来通过不让各校公布考试成绩，表面上是减少学生之间相互比较引发的不健康竞争，在看似走在营造让学生能在没有成绩比较的压力下更能快乐学习，但真实的情况却告诉我们，当教师的教学压力没有减少，学生也不可能快乐得起来！

就说小六会考班吧，有些学校是在学生四五年级就为小六评估考试而“备战”，放学后留校补习已是常态，升上了小六更要火力全开，因此学校在假期办校内补习班不是什么稀奇事。即使家长对孩子的学业成绩能做到毫无所求，但从学校的内部评估，到教育部以学生的整体成绩来评定一所学校的表现，评估的方式以及事后的连串检讨，甚至得提呈书面报告说明等，都一再说明成绩仍是被作为评定一名学生对学习掌握能力的主要管道。以国中开办华文班为例，华文科教师除了得面对近年来报考华文的考生有滑坡趋势的压力，考生的整体表现也直接影响华文班来年能否继续开办的命运。当一所学校的整体评估因为某个科目的成绩表现不佳而导致学校的排名受影响，教师还能不当一回事，采取放养的方式让学生自由发挥，而对相关科目的成绩表现得毫不在乎吗？





希盟在上个月初执政满一周年时列出教育部9项核心成就，而其中一项是以教师为本，但从教师们碍于公务员身分不便公开呛声，却在私底下纷纷“打脸”以教师为本的成就，足见教师们并未感受到工作量减轻，反而有压力更大的感叹。

要让我们的一下代在学校能快乐学习，首先为人师表也必须是带着愉悦和轻松的心情在执教。敢问，老师们，你们感受到快乐吗？对教学的热忱还一如既往吗？

作者 ： 何俐萍
文章来源 ： 星洲日报 2019-06-01

达祖丁：马来人可以响应绩效制吗？

作为一名在教育和事业上取得成功的马来人，我想说马来人完全可以应付大马或世上任何国家的绩效制度的挑战。正如拿督西迪法兹尔博士（Dato Siddiq Fadzil）所说，当他进入公立大学就读时，他对非马来人大学讲师说马来人很容易上大学的言论留下深刻的印象。西迪一直自认马来人是大马和伊斯兰世界里最聪明的人的想法，如今面临了挑战。

图：小编摘自网络

不幸的是，我被迫要回应上述问题，即在当前大马的情况下，马来人还不能应付任何绩效制的挑战，尤其是在进入大学和专业领域。我为此提出3个原因。

第一个原因是狭隘和没有进步的伊斯兰教育。伊斯兰教育是由在非多元社会的学校接受教育和进行研究的宗教学者所提供的教育。因此，这种狭隘的教育就建立在敌视所有非穆斯林，进而建立在敌视诸如什叶派、阿赫迈底亚派（Ahmadiyya）等等其他派系的穆斯林的思想上。这种教育让穆斯林马来人在道德和灵性的各个方面都感到自身的伟大和完美，因此他们不需要与任何其他人学习与交流。这种态度让马来人的思想变得僵化和狭隘。我曾经亲自督导从伊朗来攻读建筑学博士课程的什叶派学生。他们两夫妻都很好。我曾经在伊朗古昌（Quchan）的研讨会上发表论文，我发现那里的人比先知出生地的阿拉伯人更有礼貌。现在我与伊朗的学术界有联系，我可以扩大我的学术范围。我也和大马华裔有着密切联系，我的演讲备受该社群的接受，甚至被《星洲日报》邀请成为专栏作家。我的采访也刊登在《中国报》和《南华早报》。我现在也是沙巴《婆罗洲邮报》的其中一名专栏作者。我与非穆斯林的联络网非常庞大。但马来宗教学者认为我的伊斯兰观点受到这种关系的影响。这种观念阻碍了非马来人聘请马来人工作。谁要聘请那些过于挑剔和讨厌所有非穆斯林的人呢？




第二个原因是，马来领袖总是试图说“马来人和伊斯兰受到压迫”。这些没有资本的马来领袖经常煽动居住在甘榜的马来人和马来大专生要捍卫马来人特权。事实上，马来人特权只是提供暂时的援助以帮助他们迎头赶上。但是很多马来领袖认为马来人在经济上仍然受到压迫。他们没说的是，谁在利用一马发展公司掠夺国家财富？谁涉嫌槟城陆路交通局的贪污指控？他们没有说的是，很多被捕的嫌犯是马来人。谁破坏朝圣基金局的诚信，不是别人，而是马来人自己。但是这些政治领袖一直鼓吹说马来人被压迫，而实际上是马来人压迫自己人。但这种马来人被压迫的叙事经常被提起，马来学生要如何说服自己？想象一份报道说，仅在今年，不到半年的时间里，有将近20万马来人完成了小朝圣。每名马来人都需要花费1万至1万2000令吉以进行两个星期的小朝圣。如果夫妇同行，那么就花费了2万令吉。这笔钱足以支付雪州大学（UNISEL）或拉曼大学学院的学士生学费。但是这群T20的高收入群体仍然要求孩子进入大学预科班或玛拉工艺大学，仅仅因为这是马来人的权利。马来人没有独立的经济能力的原因是什么？马来人很难在这种狭隘的思想下响应绩效制。

图：小编摘自网络

第三个原因是，马来人缺乏阅读的基础设施和文化。当我在苏格兰爱丁堡时，我住在一个低收入群体居住的组屋里。该组屋很好，每周4天都有一个装满图书和拥有阅读空间的大型拖格罗里停在小学旁边的停车场。显然，每间廉价组屋都拥有流动图书馆服务。我在大马住过很多住宅花园，从来没有见过类似的流动图书馆，一次也没有。我们国家愿意花费数百万令吉来兴建美丽的清真寺，拥有2或4或6座塔楼和一个拱形圆顶。但是对于渴望阅读的孩子来说，我们是很贫穷的。这是穆斯林的命运。不是没有钱，而是不知道把钱花去哪里了。

图：小编摘自网络

马来人不是没有脑或脑有缺陷。但宗教教育和狭隘政治形成了一个充斥脑癌的社会。曾经执政40多年的马来领袖为了个人利益和伊斯兰及马来人的形象掠夺了国家财富。如同马来谚语所说“biar papa asal bergaya”（为出风头而花钱）。马来人谈绩效制太遥远，简直遥不可及。




作者 ： 达祖丁
文章来源 ： 星洲日报 2019-06-01

李练：就和政客赌一把！谁怕谁？

参政和赌博没有两样，输了的，想赢；赢了的，怕输。而本钱少，不怕输的，会下注得更疯狂。

最近教育部长针对预科班和不谙华文求职条件一事，扭曲的逻辑因果论，带有威胁口吻的灾难性官方立场，除了暴露了他伪装的开明形象，也突出了希盟的内部矛盾，更让大家见识了官场求生之道。




非马后炮，打从教育部长名字改了马智礼，取代之前“利”字，这个中文名字，明眼人已能嗅出对方如何释放善意，和想获取华社的信任。知“礼义廉耻，当然比见“利”忘义好，是不是？

再加上“半个客家人”身分，更突破了华人长期那种“非我族类，其心必异”的心理防卫。可惜历史教不会大家，即使同发肤颜色的马华诸公，还不是挨不过人性贪腐的考验和面包屑的诱惑？

幕后布局

何况教长还有另外“半个马来人”身分，好歹他也得对他族负责啊？并且他刚刚被首相，也即是土团党实权领袖提拔为最高理事。需知马智礼是毫无基层的，509大选前才加入土团，然后参选胜出，过后在马哈迪放弃教长一职后，被破格提拔出任部长。





这是敦马一贯的政治手腕。一个原本两手空空，何处惹尘埃？不怕输不起的人，只要加以重用，定当对自己鞠躬尽瘁，感激得涕零如雨。

马智礼贵为博士学者，没有饱览群书，也至少走过万里路，眼光岂会如此狭窄？他愿意替幕后主谋传递讯息，背起黑锅，面对千夫指，也只不过是对敦马的知遇之
恩，感恩图报罢了。

发起联署联要求他下台的人，还是省一口气吧！问题的关键，马智礼不是一个人，而是一个马智礼倒下，还有千千万万的马智礼站起来，比传说中的卡巴星更多。要做得彻底，要做到轰轰烈烈，就直接举办一个联署签名要求全体内阁下台的签名运动！

输了的政客都会想赢的，看看伊巫如何化干戈，纳吉如何硬着脸皮打网红战，还有魏家祥如何知耻近乎勇，你就明白。所以真正想看到希盟拿出勇气改变，揪出极端分子，华社需要晓得借力打力。在野党的目标就是新政府，只要对新政府不利的新闻，他们绝对愿意推波助澜。所以与其要求教长下台，无形中让他在另外一个舞台升华为民族斗士，倒不如来一个借东风，火烧连环船。



看看那些火箭二三线领袖，不在内阁的议员声挽华社那种动作，你就明白，不怕输的人，才敢大声说话。至于那些火箭内阁部长都是基层不强的党员，林冠英的政治手腕和敦马没有两样。所以只要林财长不发声，内阁部长也不敢多说一句。这就是所谓的赢了的怕输，因为今天官职乌纱在身，已经输不起，已经重蹈马华当年那种敢怒不敢言。

还有公正党，诚信党也几乎一样。公正党老大害怕煮熟的鸭子会飞走，只能在幕后布局，不敢违背。最弱的诚信党，近乎100％中选议员都当了官，为了保存得来不易的果实，还敢用违抗来回应敦马的一手栽培吗？

所以华社应该退回一步冷静地分析一下，当下这个局面的利弊和风险，到底是谁输不起？如果你真的那么在意孩子升学就业前途，反正谁当官也没差，就敢敢翻台吧！

老马好不容易打了翻身仗，希盟得来不易的江山，到底谁怕谁？






来源：中国报
2019年5月23日

预科班不该单凭积分 ◆ 社青团：应考量家庭收入

小编： 不需要这样发文告做做样子...

你的阿头们就是政府的内阁部长。

回去你的党内，去向你的阿头们表明你的立场吧！

如果他们不听，你又将如何？ 继续发文告？

李存孝：裁定入学资格的课题上，当局有必要全面考量申请者的成绩与家庭状况等因素。




社青团团长李存孝强调，入学单凭积分不足矣 ，家庭收入亦视考量，是社青团对大学预科班的立场。

他说，预科班争议的浮现，意味着我国已步入了新马来西亚政策时代。不同的意见能带来更多火花，为课题带来更多建设性意见。借着国阵的前车之鉴，尽管面对意见冲突，希盟政府也绝不把问题扫进地毯下，眼不见为净、自欺欺人。

“新马来西亚时代，便是人民与政府共商政策的时代。社青团早前针对预科班课题向教育部长提出的建议，已获部长公开接纳并承诺深入探讨。作为柔佛前州务大臣兼巫统副主席，希望拿督斯里卡立诺丁能展现风度，少些挑拨、多些建议，相信也可以对国家作出丁点贡献。”




他认为，卡立诺丁早前针对大学预科班发表的言论“成立预科班的关键不纯粹是考量学术成绩，或考取A等科目的多寡，反而更要关注大马人口组成的社会复杂程度”，想必是要激起马来族群对于行动党的愤怒，引导他们认为行动党只在乎学术表现。

他今日发文告指出，实际上，行动党一直秉持着跨越族群的扶弱的社会精神。无可否认，卓越的学术成绩与表现是奠定入学资格的重要一环，但不代表行动党就此否定弱势学生的入学机会。

“因此，在裁定入学资格的课题上，当局有必要全面考量申请者的成绩与家庭状况等因素。”

他说，教育部早已着手以宿舍学校作为B40群体升学管道，冀望能杜绝不符合资格的申请者滥用推荐信入学，剥夺B40群体学生入学的机会。由此可见，政府在实施协助弱势族群的政策上有心有力。




来源：光华网 2019年5月31日

独中科学营落幕 ◆ 甲培中夺团体冠军

王志强（右三起）移交循环杯给下届主办方麻坡中化中学，由林惟康和林耀镇接领。左为蔡亲炀，右起为张梅莲及苏克伟。（图：星洲日报）




（吉隆坡30日讯）2019年第十五届马来西亚华文独中科学营于日前圆满落幕，马六甲培风中学获得团体表现奖第一名，该校林品诚获得个人综合表现奖的金奖。

科学营工委会主席苏克伟在闭幕仪式上感恩教授们远从国外来为师生无私分享他们的学识与经验，让参与的师生收益匪浅。

“我希望在这个AI迎面而来时代，同学们可以运用自己的智慧去善用人工智慧以提升生活品质，协助人类过上更美好的生活。”

张梅莲感谢校友赞助商

隆中华校长张梅莲感谢多位国内外教授及该校校友前来带领师生遨游在科学的海洋，探索人工智慧的奥秘。同时，他更感谢赞助此次营会的赞助商的捐献，让营会顺利进行。

科学营总协调蔡亲炀校长为活动讲评时指出，上届营会探讨人工智慧，而这届已开始更深入的了解人工智慧的发展。




“人工智慧在我国刚起步，所以学生在讲座环节中未能深入询问教授，但他发现学生都有认真聆听及做笔记，没有浪费前来参加此营的机会。”

他也说，我们学科学，就要做科学，学生们除了学习科学理论外，就必须认真的动手做科学才有所收获。

6人免费参加台科学营

此次科学营选出6名代表免费参加台湾吴健雄科学营，他们是林品诚和蔡诵杭（马六甲培风中学）、林意晴和蓝克轩（巴生兴华中学）、李冬恒（循人中学）、候补是胡腾坤（循人中学）。

2020年第十六届马来西亚华文独中科学营，将由麻坡中化中学承办。

在享用午宴时，蔡亲炀校长还担任神秘表演嘉宾，用电子吹管为各位营员吹奏一曲《You Raise Me Up》，获得现场师生如雷的掌声。

第十五届马来西亚科学营得奖名单:

科学创意海报表现优异奖


第21组

循人中学 ：杨庭谦、陈彦琳

太平华联 ：张媚婷、黄渝凌

第60组

循人中学： 李冬恒、胡腾坤

新山宽柔中学 ：郑锦众、林宇辰

第19组

循人中学： 叶乃妤、李惟轩

古晋中华第一中学： 林志鸿、蔡沁妤

科学创意实作表现优异奖

第15组

巴生兴华中学： 黄瑞宏、詹文康

居銮中华中学： 黄健祥、唐浩元

第29组

槟城槟华女子中学： 张俪佳、潘绣茵

巴生中华独中： 黄凯阳、姚权维

第56组

大山脚日新中学： 郭腾毅、郑楷頵

古晋中华第一中学： 莫迦勒、邓欣翊




科学常识表现优异奖


第24组

巴生兴华中学： 林意晴、蓝克轩

诗巫：黄乃裳莫琇轩、包彰慧

第45组

巴生光华独中： 胡竣智、洪靖楠

巴生滨华中学： 钟礼、丁佳欣

第38组

太平华联： 张媚婷、黄渝凌

巴生兴华中学： 颜怡春、陈欣霓

个人奖

金带奖 ：马六甲培风中学林品诚

银带奖： 巴生兴华中学林意晴

银带奖： 循人中学李冬恒

铜带奖： 马六甲培风中学蔡诵杭

铜带奖 ：巴生兴华中学蓝克轩

铜带奖： 循人中学胡腾坤

团体奖






团体表现奖第一名

马六甲培风中学

林品诚

蔡诵杭

张峻恺

林家乐


团体表现奖第二名

巴生兴华中学

林意晴

蓝克轩

颜怡春

黄瑞宏



团体表现奖第三名

循人中学

李冬恒

胡腾坤

陈彦琳

叶乃妤

出席贵宾与科学营的辅导员及工作人员合照。前排左四起是李云桢、张梅莲、王志强、苏克伟及蔡亲炀。（图：星洲日报）


文章来源 ： 星洲日报 2019-05-31

全国华文独中艺术营 ★ 71学员弹唱献成果

71名来自全国的音乐创作爱者在第三届全国华文独中艺术营闭幕礼上合影；前排左四起为侯宇亮、刘佩芯、张盛德、周金亮、廖伟强。

（居銮29日讯）经过3天的密集学习，71名来自全国独中的音乐创作爱好者以悦耳的歌声，为第三届全国华文独中艺术营画下句点。




此艺术营是由马来西亚华校董事联合会总会（董总）主催，居銮中华中学主办，著名唱片制作人周金亮、知名音乐创作人张盛德、新生代音乐创作人侯宇亮、Astro儿童节目主持人和发片歌手Stephanie刘佩芯皆为营会主讲人。

在闭幕礼上，主讲人带领全体学生一起呈献成果发表，边弹边唱2首歌曲，即《旭起》和周金亮作曲的爱护华教之歌《一颗种子》。

銮中校长廖伟强致词时希望学生能够将艺术生活化，生活也应该艺术化，要将音乐艺术真正深入民心，就要靠大家共同努力。

他透露，第一届全国华文独中艺术营在2007年举办，当时也是由该校承办，惟过后因各种因素而停办，直至2016年才由巴生中华独中举办第二届艺术营，但都以美术为主。




他说，艺术不只有美术，其涵盖的范围相当广泛，所以决定将本届艺术营的主题定为音乐。

廖伟强也希望学生将音乐带入生活中，有益身心之余，也将德智体群美的全方位教育贯彻始终。

主讲人之一的侯宇亮也是銮中校友，他在致闭幕词时鼓励营员自强不息，通过自身的努力在音乐道路上进行努力。

周金亮（右二）率领营员们成也成果作品《旭起》。

文章来源 ： 星洲日报 2019-05-29

董总厦大首次联办 ◆ 30校参与独中图书馆工作坊

麻坡中化中学图书馆主任颜振芬（前排左起）、厦门大学总校图书馆采访组主任陈娟、董总总务处副执行长暨资料与档案局局主任锺伟前、厦门大学分校图书馆馆长萧德洪、董总主席陈大锦、厦门大学副馆长陈小慧、新纪元大学学院馆长庄璐瑜、居銮中华中学图书馆主任邹德安在2019年全国华文独中图书馆工作坊上合影。




(加影30日讯)由董总资料与档案局主催，厦门大学马来西亚分校图书馆承办的“2019年全国华文独中图书馆工作坊”，日前于厦门大学马来西亚分校举行。

举办这项工作坊的目的，是希望提升华文独中图书馆人员的专业素养，及实际掌握馆务作业方法，共获30所学校参加，参与人数达46人。

董总主席陈大锦致开幕词时表示，此次工作坊意义重大，是董总与厦门大学马来西亚分校第一次联手举办活动，也是董总首次举办图书馆相关的培训，相信可为华文独中图书馆专业带来积极正面的发展。

重视图书馆建设推动阅读

他也提及，阅读可增加孩子的思考能力，因此董总在去年8月12日推出的《马来西亚华文独中教育蓝图》里，也提出重视图书馆的建设，同时推动阅读活动，以培养学生自主学习的能力。




第一天的课程涵盖三个主题，包括由新纪元大学学院庄璐瑜馆长所主讲的图书分类及图书编目。而吉隆坡尊孔独中资源处主任陆素芬主讲的“华文独中图书馆如何经营”又细分了三块领域，即阅读推广、行政管理以及读书会经营，让学员充分了解图书馆全方位的经营方法。

分享“KOHA系统”使用经验

第二天的课程内容则围绕图书馆自动化系统，特别邀请到厦门大学总校的图书馆采访组陈娟主任前来讲解“KOHA系统”。配合此项环节，麻坡中化中学图书馆主任颜振芬及馆员黄舒銏也向学员们分享其使用“KOHA系统”多年的经验之谈。

厦门大学分校图书馆馆长萧德洪鼓励各校图书馆应互相帮助，有资源发展的华文独中一定要成为先行者，成为其他学校的模范。

董总总务处副执行长暨资料与档案局局主任锺伟前回应说，有资源的独中自然可以先行，但董总作为中央机构，也不会忽略其它资源相对有限的华文独中。



文章来源 ： 星洲日报 2019-05-30

独中科学营5出色学生 ★ 获台吴健雄科学营名额

（吉隆坡29日讯）第15届马来西亚华文独中科学营完美落幕，5位表现出色的学生，也为他们争取了于8月份，参与台湾吴健雄科学营的入营名额。




以上学生是在本届营会中获得金带奖的林品诚（马六甲培风中学）、银带奖的林意晴（巴生兴华中学）和李冬恒（循人中学）及铜带奖的蔡诵杭（马六甲培风中学）与蓝克轩（巴生兴华中学）；另一名铜带奖得主胡腾坤（循人中学），因为名额关系担任替补。

科学营总协调蔡亲炀校长说，上届营会只是涉及基础的人工智能，但这届已开始更深入的了解与应用。

他在闭幕礼上做出总结时说，人工智能在我国刚起步，所以学生未能深入询问教授，但他发现学生都有记载满满的笔记，没浪费教授们的时间。

“经过这次的洗礼，我相信明年或后年，会涉及更多人工智能，学生们也能提问更有素质的问题。”

蔡亲炀说，所谓“学科学，做科学”，学生们除了认识理论以外，就必须认真的做科学。




工委会主席苏克伟说，本届生活营共有36所东西马的独中队伍，44位领队老师、244名正式学员和14名观摩学员。

出席者还有吉隆坡中华独中校长张梅莲、董事部总务王志强和董事李云桢。

出席贵宾与科学营的辅导员及工作人员合照。前排左4起是李云桢、张梅莲、王志强、苏克伟及蔡亲炀。

王志强（右3起）移交循环杯给下届主办方麻坡中化中学，由林惟康和林耀镇接领。左是蔡亲炀；右起是张梅莲及苏克伟。



来源：中国报 2019年5月29日

2019年雪隆八独中球类团体锦标赛荣誉榜

乒乓赛

排球赛

羽球赛

篮球赛

来源：尊孔中学 ～ 2019年雪隆八独中球类团体锦标赛