小编：很熟悉的废话....
传声筒已经演化成应声虫。
教育部副部长张念群指该部尚需时间，针对此事做出详细研究。
“一旦有了结果，我们便会向外界发表声明，现阶段，希望大家耐心等待最新消息。”
她说，内阁不是把决定权交给董事部，而是交给家长和家协，因为他们是学生的监护人，最有权力决定孩子是否要学习。
教育部日前阐明，华淡小4年级马来文科目介绍爪夷文字单元，学校需获得家教协会、家长及学生三造同意下，才能决定教不教。
针对马来西亚华校校友会联合会总会长陈鹏仕和雪隆华校校友会联合会会长叶全发，当面反映拒绝爪夷文字单元纳入正课的看法。
张念群解释，爪夷文字就如华文的甲骨文，是马来文的早期文字，华小华语课本也有介绍甲骨文，介绍爪夷文字单元与甲骨文类似，纯粹只是介绍而已，并不需要书写或考试。
她说，爪夷文单元只占3页，也只占四年级整年课程的1小时时段，不会加重学生负担。
“教育部是希望透过爪夷文字的介绍，让学生对马来文、国徽、纸钞等，日常生活上看到的文字有更完整的理解，如同介绍甲骨文一样，让学生理解中文的来源。”
无论如何，她说，内阁如今决议爪夷文字单元为选修，同时让家协、家长及学生自行决定是否学习，也是政府听取民意后作出的调整。
她强调，大马人以多元文化为豪，但我们要如何做到真正拥抱多元，又保持自己，这是大家所需面对的挑战。
陈鹏仕：敦马应谨言慎行
马来西亚华校校友会联合会总会长陈鹏仕指出，在爪夷书法课题需要降温的时候，首相敦马哈迪却火上加油，为董总扣上种族主义的帽子，使极端分子捉到机会借题发挥，不断攻击华裔要求过分，甚至要求政府查禁董总。
他说，不智的言论会加剧族群之间的矛盾与对立情绪，贵为一国首相，马哈迪必须对自己的言行负责，尤其当大家还在为爪夷书法课题争论不休的敏感时期，首相更应该谨言慎行。
“越有权利的人，说话越要有分寸，因为他的任何一句话或一个看法，都可能是明天的媒体头条，影响深远，也要避免让一些极端分子借题发挥，散播另一波的种族主义言论。”
他说，校联总主张各族互相学习并加强文化交流，同时对他族文化、宗教及语言并无任何偏见和歧视，大家平等享有学习母语、信仰、文化及言论自由。
他说，我国是个多元社会，各种文化、语言等元素构成今天美丽的马来西亚，这是我们的资源也是强处，多元从来就不是团结的绊脚石。
“可惜的是，我国独立62年了，我们依然无法从种族主义中走出来，族群分歧与焦感的主要原因是政府的分化及极端分子的挑拨，希望新政府可以唾弃这种分化族群、挑起矛盾的治国手段。”
他希望，新政府把心思放在国家改革及落实竞选宣言，让国家回归正轨，同时也希望华裔部长和议员，能发挥监督与制衡的功能，才可能再度赢回华社的支持。
叶全发：可纳课外兴趣
雪隆华校校友会联合会会长叶全发指出，如今独中已没有推行中文书法，爪夷文字作为鉴赏，就应该当作课外兴趣，不应该纳入正课。
他说，该会不反对学生学习任何文字书法，但不认同纳入正课，相反应放在课外，让学生有选择是否学习的权利。
“我们现今处在现实的社会，学校应该注重学以致用的科目，确保在学校所学，能在踏入社会后有使用的价值，希望教育部严正看听取华社的心声，慎重考虑爪夷文字的推行方式。”
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