2019年8月2日星期五

曾庆和:教育部懂艺术?

小编:教育部当然懂艺术,黑鞋比白鞋美。



图片:摘自网上

艺术是什么?它是属于一种心灵的感悟。当接触脱俗的艺术画作,好比梵谷的向日葵和麦田,不用语言,就能心生阳光和星夜。不太明白画家一生的人也能解读画里鲜艳跳跃的生命力。




教育部决定纳入爪夷文书法课程,强制小四生学习。虽说,这纯粹是让学生理解艺术之美,不设考试。但也说明了教育部离艺术远、与荒唐近。

爪夷文不是问题,关键是谁人有资格教授爪夷文美学?巫裔教师少部分会写,但会写不等同会看出名堂然后再嚼烂来喂育学生。更不必指望一大批完全一头雾水的华裔教师。

逼学生厌恶艺术

教育部愿意提供艺术教学、这是好事,其基础在于要有一个底。毕加索画抽像画之前、你知道他画了多久素描吗?这种深厚的底子,更不可由别人强迫出来。艺术是一种心底对它的认知,西方世界在这方面做的最用心。小朋友很小就步出户外,花草田野白云便是课室,老师从光线的幻变讲起,从法国南部的尼斯,讲到罗马宏伟的建筑美。

从此小朋友的脑袋,装着的名字叫莫内叫塞尚,还有一个自大狂达利。长大后,一天他们会去巴黎罗浮宫朝拜蒙娜丽莎,这是他们自小就与自己的约定。

教育部教爪夷文艺术,有一套这种达至心灵的教学吗?容我猜测,充其量是由教育部印好课文,要求老师依书直说地给爪夷文下评断、这个文字结构有见地、那个字的艺术成分又低一点!一切都冷冰冰的计算好,把艺术设立在一个框框,再把学生思维往框里套!这是欣赏艺术?不不不,你们是进一步迫使学生厌恶艺术。

要推动美学,不一定要爪夷文,教部更不可忘记的是,所谓的爪夷文欣赏居然是在华小进行,真认为合理?华小学生极大部分连大小楷都未必掌握,还让他们与爪夷书法结缘?更不用说或会生变、一天从纯欣赏爪夷文,发展至强制考试。谁又敢保证不会有这种事情发生?




所以,千万不要再用欣赏艺术来合理化这个荒诞的政策。达芬奇泉下有知,想必会痛哭流涕。



来源:中国报 2019年8月01日

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