人权律师兼社运分子茜蒂卡欣她说，以文化遗产的角度叙述马来文中爪夷文书法的说法，根本是一派胡言。
她今早在推特上，针对近日来的爪夷文书法风波推文说，不要以文化遗产的角度蒙蔽众人。
此前，茜蒂卡欣也曾经批评教育部以“前朝政府定下”为借口，
执意明年在各源流小学教爪夷文书法，是在落实同化政策。
她说，她看不到政府有任何落实这项课程的理由，除了同化政策，
即让年轻人从小开始”习惯”了中东文化，未来“有利”于政府推行同化政策。
“让我更生气的是，政府竟然任由他们胡作非为，做这些对孩子无益的事。”
另外人权律师西蒂卡欣也指出，爪夷书法从未是实践国家身分的必要部分，建议当局与其将爪夷书法纳入国文科，不如将其纳入美术科。
“爪夷书法属阿拉伯书法，现今电脑图形能够完成所有爪夷书法；为何我们须要将它（爪夷书法）作为校内一门科目？”
西蒂卡欣日前在面子书撰文指出，她不解当局声称爪夷书法是“趣味教学”，却将该书法纳入马来文科，而非美术科。
“马来文是必修科，各源流学校无论私人学府或政府学校都学习马来文，那他们（当局）是想要让人们熟悉这种书法作为起步，所以才将该书法纳入马来文科目即必修科。
“一旦年轻一代习惯这种书法，接着欢迎阿拉伯文······随后你们就知道未来的去向······”
教导编码技能更好！马来学者:希盟执政思想还是马来伊斯兰政权！
马来学者阿兹里今日指出，爪夷书法实质上是用来宣传古兰经的伊斯兰艺术形式，我国教育课题则持续围绕在种族和宗教，而非认知、优点和未来主义。
他在其部落格撰文批评，教育部忙于马来-伊斯兰化学校，却没花费太多时间以英语教导科学、科技、
工程及数学（STEM）科目；这是国家教育议程中的一个错误举措。
阿兹里批评教育部忙于伊斯兰化学校
他说，钞票上的不是爪夷书法，而是简单的爪夷印刷字体，
并指爪夷书法是伊斯兰或宗教书法，不是“马来文化”。
“为何不教导更多编码技能？英文？好的投票技能？以及你所说的那些工业革命4.0技术？
这个政府似乎对为新社会从‘根本上改造’教育没有兴趣。”
阿兹里质疑，维护爪夷书法的领袖是否足以与摧毁马来-伊斯兰文化的贪污搏斗，
强调一个国家的生存不仅有赖于书写文字，而是认知能力。
“尽管希盟是在多元选票下获胜，但其核心思想依然是马来-伊斯兰政权（Ketuanan Melayu-Islam），不是多元文化。
教育的进步或走向岔道，取决于谁掌舵及所推动的思想。”
他说，希盟政府正推动全新的伊斯兰化学校、
对多元文化有害的议程，更直言教育部的目的是通过文化和课程，从基本上伊斯兰化学校。
他认为，爪夷书法可与其他书法及艺术形式一同教授，让孩子学习多个语言的书法。
他说，从争论中显而易见的是，决策者在文化管理上多差，
导致政治上同样的种族分裂废话依然发生，
并指更大的问题在于如何确保文化多元获得推广，课程是以实现教育包容性想法而制定。
来源：August 6, 2019
https://www.chinapress.com.my/20190805/%E2%97%A4%E7%88%AA%E5%A4%B7%E4%B9%A6%E6%B3%95%E8%AF%BE%E9%A2%98%E2%97%A2%E4%B8%BA%E4%BD%95%E4%B8%8D%E6%95%99%E7%BC%96%E7%A0%81%E3%80%81%E8%8B%B1%E6%96%87%EF%BC%9F-%E9%A9%AC/
http://supportdap.online/archives/93811
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