你家有孩子，中五或高三念完了，要进大学了吗？若是，还请听我唠叨几句。我们都知道，孩子上大学，非常值得骄傲，也常分享些正面的事。
不过今天，我们用另一个角度，看点特别的。
经常看到电视节目，里面的大学生们个个自由自在，无忧无虑，成群结队，开心极了。坦白说，那些情节不是骗人的，只是，会那般过活的大学生，不是天才，就是成绩边缘人。其他的，笑容里总是挂着几丝忧虑。
大学不是纯粹玩乐的地方。若与中学相比，我说：其实没差，一样的。在大学里，你们的孩子需要更独立，更坚强，更有纪律，更外向。
大学生涯没你们想象般的璀璨。基本上，只是换个地点，换个方式，继续学习吧了。大学的学习日期，以学期为单位。一年两或三个学期，一学期不能拿超过6个科目，一个科目每星期一堂，一堂3小时。然后，有些科目，3小时里要完成一个章节。
这虽是高压的学习量，却是主流的编排方式。有时候一天必须上超过一堂科目。思绪的切换必须具备弹性，否则一天下来，记忆会混淆。所以在课堂里，听、想、写，必须同时进行。前提是，没有语言障碍。讲师用学生不擅长的语言授课，有时横幅的伸延扩充，有时垂直的深入探讨，有时往前推敲趋势，有时又往后解释典故。资讯的吸收会因语言的不熟悉而直接出现问题，更别说是处理了。
除非孩子们学习能力高，不然就得花很多时间在学习上。所以，父母及孩子本身都要有心理准备：父母要给予孩子更多的鼓励，孩子本身也要更坚强。
大学生涯也没你们想象般自由。因为，在有些大学制度里，孩子们需要在每个新学期自己选课。慢了而抢不到席位的，下学期再来。此外，跟中学时代那工整的课程表相比，大学的课程表很零散。所以，上课时间不会连续性排列，有些课在早上八点，有些课则得上到晚上八点；有些课与课之间的空档只有半小时，有些则差了数小时。
住宿舍的，可以回去休息；住校外的，离开校园就显得麻烦。不管住哪里，若学生回答我要回去，而回去的理由不是疲倦而是无聊，我就不开心了。
大学，不只是吸收知识的地方，也是累积人脉的中心。所以，我都强烈建议学生：“别那么豁达，去参与社团活动，多交朋友。怎么填补空档，对你的大学生涯，非常重要。人脉啊，不是你认识对方，对方就是你的人脉。而是对方不只记得你，还得加上对方没给你差评，在此之下，对方还愿意帮助你，这才算人脉。”
我给大学生们的意见，和你们的有差别吗？你们是否经常要求孩子们，下课了就回家？
我希望，大学生们在求学期间，也有充足时间参与各类活动，包括逛街、看电影、聚会等等，尽量让自己在人群间打转。让更多人认识他们，记得他们，再给他们的人格评价打个勾。
大学，是他们建立人脉的关键时期。如果孩子行动力差，或受父母管束，那么，他们会错失很多交际机会。试想想，在毕业后，需要额外人脉处理工作或解决问题时，电话里没几个可以联络的号码，到时该怎么办？
大学生涯更没你们想象般轻松。大学生在一个学期内必须拿数门科目。在缺乏相关经验下，科目又生涩难懂，学习的量与难度可想而知。最好的方法，就是小组讨论，或温习群组。但是，要加入课业小组，也要有两把刷子。大学生不能过度依赖朋友或同学，也不能以平时的关系绑架对方为你复习。所以大学生必须要有擅长的能力或科目，达到互惠的关系，才能保护自己不被课业小组淘汰出来。
还有还有，在那些学生自主选课的大学制度里，大学生很难与同一群朋友一起上同一门课。也就是说，不同科目，不同同学，不同课业小组、科目作业小组。自然的，也得与不同人合作。人生百态，在团队作业里往往表露无遗。大学生所承受的压力，不只来自课业，还有额外的人际关系。
所以，为人父母的，若你们的孩子要进大学了，还希望你们给予他们更多鼓励及耐心。多允许孩子与同学相处。当然，前提是他们没参到坏朋友。然后，多给予他们休息时间，在要求孩子们做家务或帮忙家业前，先看看他们的课程表，是否当天课业繁重，或接近作业截稿日期或考试。若是，请体谅他们。
文章来源 ：
星洲日报 2019-02-25
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