他指出，科技领域和工业4.0的语言基本上都是使用英语，若要掌握这些领域，那么就必须使用英语。
他说，不论是科学、电脑、编码（coding）、人工智能和机器人学等，都是使用英语。
“因此，要掌握这些领域，就必须使用英语。”
马智礼今日为“2013至2025年国家教育蓝图2018年度报告”主持推介后，在记者会上受询及政府在重新推行英语教数理的政策有何进展时，如是指出。
当记者再追问教育部将在何时推行英语教数理时，马智礼也未正面回答，仅表示该部在年杪会针对英语教数理课题做出宣布。
早前，首相敦马哈迪表示，教育部正在研究重新推出“英语教数理政策”，即在校园采用IT技术的英语教学系统。
他指出，这套新系统将采用最佳的教学模式，并在各学校推行，使所有学生可以享受到最佳的教学模式。
他补充，国家教育咨询委员会依然在针对这个新政策进行研究和收集意见。
另一方面，马智礼在致词时也说，国家教育咨询委员会也将在年杪，将完整的研究报告提呈给教育部。
他说，“2013至2025年国家教育蓝图”基本上还是适用，惟必须更大胆和更具憧憬地做出改变，以更符合现有的教育制度。
他预告说，国家教育咨询委员会所提呈的研究报告将能改变我们的未来，且教育部承诺，将会在得到研究报告后，逐一落实改变。
高层次思维特优学校激增
马智礼指出，落实高层次思维（KBAT）并达到特优（cemerlang）级别的学校，从2017年的4.6%提升至2018年67%。
他说，这是教育部推行21世纪教学法（PAK21）和高层次思维的成果。
他指出，75.4%的教师通过2025年学校转型计划进行的21世纪教学法，被归类在“良好”的组别。
马智礼今日在为“2013至2025年国家教育蓝图2018年度报告”主持推介时，如是指出。出席者还包括教育部副部长张念群、教育总监拿督阿敏瑟宁、秘书长秘书长拿督莫哈末加扎里及高等教育局总监西蒂哈密莎。
他也说，教育部推广的“零学生辍学计划”，以协助辍学的学生重返校园也取得良好成效，小学的辍学率成功减少25.6%，中学的辍学率则减少26.1%。
“玻璃市更成功100%登记回已辍学的中小学学生，让他们重返校园。”
他补充说，国家的学前教育入学率也有所提升，从2017年的84.3%提升至2018年的85.4%。
马智礼坦言，尽管教育部在提升学生的英语水平给予极大的关注和投资，但在2018年，大马教育文凭的英文考试及格率却下降，从2017年的79.1%降至2018年的78.4%。
不过，他较后在记者会上指出，虽然“2013至2025年国家教育蓝图2018年度报告”显示，教育部所执行的倡议都取得进步，惟他强调，目前不能满足于此。
询及他认为还有什么需要改进时，马智礼则说，“所有方面。”
他认为，该部不能对此感到满足，虽然爱很多方面的表现以达到特优，但接下来也必须专注于如何维持在特优的水平。
来源： 东方日报 2019年07月29日
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