摘自The Malaysian Insight
《华团教育备忘录》內容涵盖对教育法令、小学教育、华文独中、国民型中学、国中华文班以及高等教育的诉求;这7个华团也提出要求国会通过成立教育监察委员会,以监督教育部的政策效率与公正性,包括拨款及师资分配等。
董总主席刘利民透露,大马独立61年,但包括华教在内的多源流母语教育仍受单元教育政策的打压,因此华团有义务捍卫华教权益及推动华教发展。
“我希望由我们7华团凝聚的这股团结力量,透过这份提呈给首相的备忘录,促使政府正视华教的问题、正视华社的需求,公平合理对待华文教育发展。”
“针对一小撮单元文化的极端分子指称,我们提出的要求,是在趁著大选进行‘趁火打劫’的举动,我在此要求以严厉的批判。”
他补充,此备忘录的要求并不过分,旨在要求政府公平对待华教。
董总自今年1月19日召开的会议,邀请华总、校友联、马来亚南洋大学校友会、大马留台校友会联合总会及大马七大乡团协调委员会谈论《华团教育备忘录》,內容涵盖教育法令、小学教育、华文独中、国民型中学、国中华文班及高等教育6大项。
以下为诉求内容:
教育令与政策
- 修改《1996年教育法令》,实施多元文化教育政策;
- 修正《2013年–2025年教育大蓝图》不利母语教育的政策;
- 强化教育部民主与透明程序,公布教育数据与研究报告;
- 成立“教育监察委员会”,以监督教育部施政效率与公正
- 修订小学学前教育標准课程,订定母语为主要教学媒介语;
- 开办更多华小特殊教育班,并培训相关师资;
- 制度化增建华小,建立完善、透明的华小师资培训与调派制度;
- 规定华小校长、副校长必须具备大马教育文凭(SPM)华文科优等的资格;
- 確保各源流小学公平享有国家教育资源;
- 制定完善和透明的微型学校搬迁机制;
- 取消在学生人数少于30名的微型学校推行復级班计划。
华文独立中学
- 关注华文独中问题,承认华文独中统考证书;
- 制度化拨款支持华文独中发展,包括增建华文独立中学。
- 恢復国民型中学(改制中学)的法定地位;
- 提供改制中学足够的华文师资;
- 规定改制中学正副校长必须具有华文资格。
- 改善国民中学华文教课的学习环境。
- 资助非营利民办大专院校的发展;
- 尊重学术自由,维护大学自治精神;
- 鼓励国立大学重视多元文化研究;
- 修改《1971年大专法令》,赋予大专生更大的自主权。
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