2020年2月1日星期六
王超群:母语教学最见效 教总反对小学英教数理
(八打灵再也31日讯)教总主席拿督王超群说,教总坚决反对在小学阶段以英语教数理,但是这并不表示不要提升学生的英文水平。
他今日接受星洲日报询问时说,小学是学生接受基础教育的阶段,在这个阶段必须以学生最熟悉的语文,也就是母语来进行教学,以确保学生获得最好的学习成效,这也是联合国教科文组织所认可和肯定的。
他说,许多学术研究已经证明,以学生的非母语授课,对学生的学习产生许多负面影响,不但大大阻碍了学生的阅读和写作能力,也不利于学生对数理科的掌握。
“也许对小部分学习能力较强的学生而言,不管采用什么语言教学,都不会面对问题,但对于大部分成绩中等及学习能力较弱的学生而言,将造成严重的负面影响。因此,教总坚决反对在小学阶段以英语来教导数理科。”
非反对提升小学英文
他说,虽然教总不认同小学阶段以英语来教导数理科,但这不表示不要提升小学生的英文程度。事实上,教总一再促请政府提升学生的英文能力。
他说,这必须回到问题的根源,从英文科本身着手,包括课程纲要、教材、师资和教学法等等,以采取正确有效的管道来提升学生对英文的掌握能力。
他说,为了加强华小的英文学习,教总也多次促请教育部增加华小的英文节数,但却没有获得有关当局的正视。
当年强制推行失败告终
王超群说,华小采用英语教数理,将破坏华小以华语作为各个科目主要教学媒介语的特征。
他强调,小学生尚未掌握英语,就以英语来学习数理科知识,对绝大部分的小学生来说,最后两头不到岸,数理科的知识没学好,英语的水平也没有提高。
“这就如政府在2003年强硬推行‘英文教数理政策’来提升小学生英文水平的做法,已经是以失败告终,许多学生还因此而被牺牲了。前事不忘,后事之师,因此,政府必须吸取有关教训。”
不反对中学英教数理
无论如何,王超群不反对在中学阶段采用英语教数理,因为学生在小学阶段已掌握数理的基础,而且中学生在心智上比较成熟,有一定的学习能力,因此,升上中学改用英文来学习数理比较恰当和可行。
文章来源 : 星洲日报 2020-02-01
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