除了希盟在拼全力剿灭那该死的纳鸡，老番顛还在死磕中国的“殖民主义”，在教育及种族政策课题上，你看到了什么改变吗？
你看到行动党和马华有分别吗？
土团党和巫统有不一样吗？
内部权力激烈斗争的公正党会要求废除种族经济政策吗？
“独中生”的部长就会维护华教吗？ （别忘了当年的马华也有许多华校生。）
现在的马哈迪和过去当了22年的马哈迪有不一样吗？
华小开始制度化增建了吗？
国民型华文中学维修拨款制度化了吗？
独中拨款制度化了吗？
微不足道的《承认统考》落实了吗？
你投选了希盟，难道就盲目的把身家性命托付于他们吗？
等被人卖了还帮人家数钱，你傻吗？
我们须要更努力、更严厉的监督他们，要求他们为我们建造一个自由、平等及公正的国家，而不是放任他们成为腐败的国阵2.0 。
(以下文告摘自董总网站）
马来亚联合邦和砂劳越在60年代初，沙巴在70年代初，华文中学先后被改制为英文中学。改制前这3个地区共有164所华文中学，其中84所为私立华文中学，其他为政府资助华文中学。1966年马来西亚有90所华文中学，其中87所为私立华文中学，其余为沙巴政府资助的华文中学。1970年，全国还有66所华文中学。目前，全国有60所华文独立中学，学生总数53,005人，其中西马37所，学生41,713人；砂劳越14所，学生4,948人；沙巴9所，学生6,344人。国家独立后，由于华文中学的改制，我国失去了104所华文中学。这是一段悲痛的血泪史。
逐个击破 —— 钟灵、振华、昔华率先改制
在马来亚联合邦独立前，教总、董总和马华公会组成的“三大机构”与联盟政府展开谈判，争取政府无条件增加华文中学的津贴。就在这个时刻，槟城钟灵中学的校长汪永年和董事长王锦成等人，秘密向政府申请特别津贴金，变相把钟灵中学改制为准国民中学（即英文中学)，成为全马第一所改制的华文中学。1955年7月6日，汪永年正式向钟灵师生宣布已向政府申请特别津贴金；两日后，再由王锦成向公众人士证实其事，并表示早已在7月3日作出接受特别津贴金的决定。
1956年6月，马来亚联合邦立法议会通过《拉萨报告书》后，教育部便开始实施新教育政策。8月16日，钟灵中学与政府签订合约，接受特别津贴金和政府的条件，但密而不宣，此事至次年5月14日才由新闻部公布该合约。钟灵中学的改制，为日后政府采取逐个击破策略，推行华文中学改制的政策奠定基础。
为了加速改制的步伐，教育部于1956年12月7日致函各华文中学，通知申请改制为准国民中学的20个条件，其中一条是改制后必须参加以英文作答的政府考试。因此，改制的最终结果就是华文中学改制为英文中学。教育部随后施加压力，驱逐在华文中学就读的超龄学生，因而引发学潮。
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