九月六日，星洲日報封面頭條一則鬥大標題，曰：「多所獨中，由中變小；董總尋策紓困。」董總主席陳大錦受訪時，歸納了中型獨中小型化的主因，是國際學校、私立學校和家庭學校（Homeschooling)分食了教育巿場有限的蛋糕。如果不拐彎抹角的說，那就是在中學的教育體系上，「英文逐漸打敗中文」。
經營了幾十年，為什麼中小型獨中面對新興學校如此不堪一擊？成敗關鍵在於新興學校是「消費者導向」，是依家長或學生的需求提供教育服務，而「著重英語教學，與國際接軌」的口號，讓他們的「教育產品」銷售訴求簡單明瞭！而獨中呢？普遍存在保守心態，他們堅持著中華文化和母語教育，但當面對學生來源減少時，束手無策！（小编：1960年很多华文中学接受改制，如今是自我改制。）
以我的母校永平中學為例，創校62年來，生源未曾有過大幅起落。至到最近3年，周邊幾所大型獨中的辦學績效和招生策略（可能也面對國際學校的競爭壓力，而不得不擴充地盤）、華人家庭少子化、以及學校本身財力與人力資源不足等多重不利因素衝擊下，也面臨小型化的危機。這迫使永平中學不得不速謀對策，否則一旦淪為小型化，想要翻身，也就難了！
今天全馬62所獨中，除了十餘所大型獨中經營相對穏定外，其他都面對生源不足。學生不足，校方就無法聘請足夠的専業老師，教學品質必然受到影響，家長也就不願意將小孩往中小型獨中送，如此惡性循環，實非關心獨中發展的人士所樂見，所以董總才會出面謀求對策，力挽狂瀾。
而個人淺見，最佳對策就是依市場需求「適度調整課程、強化英語教學」。為什麼我會這麼認為？因為中小型獨中大多屬於小鎮上的社區型學校，與都會區大型獨中生源充裕的情況有很大落差，大型獨中有條件辦理入學考試篩選學生，新生素質相對穩定，在爾後的統考或各類學術競賽上，佔絕對優勢。
既然考試成績拚不過，那麼中小型獨中的努力方向，就不能著眼於學術競賽或統考成績，而必須從能滿足學生家長的需求方向辦學；學生家長想要的？就是要一所能提升孩子未來競爭力的中學，而「中英文並重」就是一個亮點。英文雖然是鄕鎭獨中的軟肋，但為了求存，在不違背華文教育之下，加強英語教學已經是中小型獨中的一條不歸路！
今天的永中何其有幸，在一位企業家校友、基金會和董事會一群校友的支持下，有機會做出改變，也有條件推廣中英語並重的教學。今後，除了堅持原有的辦學理念，也會參考國際學校辦學成功經驗，這叫做取人之長、補己之短。《孟子·滕文公上》有雲：「今滕絕長補短，將五十裡也，猶可以善用」，孟子都說了，所以中型獨中只有取長補短，規劃符合社會發展需求的課程，才有可為；國際學校正是他山之石。（小编：如果你不能战胜对手，就加入到他们.....的国际课程。）
時代不一樣了，辦獨中的思維，不能再依循過去的保守，誠如同陳大錦先生所說：「中小型獨中雖小，但辦學的視野不能小。」是的，辦學思維應登高望遠，只有站得高，才能看得遠，才能活得久！
以下所言，乃永中當前施行的短期策略，未必全對，但可供參考。
其一、向全國教育界發出「求賢令」，網羅各科目優秀師資、培訓現有老師，以好老師來增強家長的信心，同時促使教學品質進入良性循環。
其二、全面強化三語教學，加強學生英文語文能力，語言畢竟是將來踏入職場後，「別人取不走」的終身謀生工具。
其三、增加學生上課時數，留在學校總比在外遊蕩安全，多上一堂課，就可以多累積一點知識，「涓滴成河」，不就是這個道理？ （小编：难道待在学校的时间长，就必定学到更多知识？）
其四、全面落實輔導關懷機制，因才施教，找出每一個小孩的亮點。不隨便放棄每位學生的受教權，不要動不動就「開除」學生，這是粗俗的暴力。堅持「一個都不能少」是辦學原則，逐個關心，也正是小型學校較之大型獨中，更能掌握的優勢。
其五、鼓勵學生參與各類活動競賽「只要你願意，人人有機會」。在大型學校，人才濟濟，中等資質學生難有表現機會，小型學校，只要老師多一分關愛，每一位學生都有站上講台或校外參賽機會，這是人生不一樣的經歷。
其六、讀書不行，也要學會「做人」，正確的人生價值觀，會影響孩子一生。即使貫澈「道德教育」十分不易，但終究必將行之，畢竟這在小型學校相對容易推動。
其七、獨中和國際學校共融，目前的國際學校是營利事業，所以收費很高。而獨中呢？年年虧損，只尋求損益平衡點，不以盈利為目的。在非營利的大前提下，永中提出了三幾年內籌辦一所低收費的「國際化獨立中學」的構想，讓每一位小朋友都能在獨中校園內體驗國際學校的氛圍，唯有如此，學校發展才不會一直在困境中輪迴！ （小编：国际学校，顾名思义，是很多不同国家的学生齐聚在一起上学..... 不是办英语教学课程后就成为国际学校。 ）
國際化的獨立中學？是可行的。但投入的經費達數千萬之譜，所以不可能動用之前董事會所籌得分毫款項，只得另求財源，之後辦一所完全不以營利為目的的永平（國際）中學。
《道德經》第64章說：「合抱之木生於毫末；九層之台起於累土；千里之行始於足下！」第一步必須踏出去，不能再抱殘守缺，否則中小型的獨中發展只會走向死胡同！
来源：星洲日报 17/09/2018
陳芳龍（管理顧問，永平中学董事会教务委员主任）
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