“我们不一样，但是我们找到了彼此的共同点！”
上述心声是参与《马来文化体验营》的华裔、巫裔和印裔三大种族学员经过3天活动后，对种族和谐关系理解的最佳写照。
由马来西亚汉文化中心倡导的《马来文化体验营》今年迈入第五年，这一次来到柔佛州南马区，于3月28日至30日在笨珍培群独中校园展开。
此营会的亮点是以马来民族的传统婚礼作为切入点，通过生动有趣及系统化方式，让来自华文独中、国际学校及私立宗教中学的学生深入了解和体验马来文化的精髓。
营员们透过讲座、小组交流活动及课程编排，学习马来诗歌朗诵、马来民族舞蹈、敲打“贡邦”（Kompang）、戏剧表演等认识马来文化，并切身了解一场马来传统婚礼，从筹备过程中亲手准备蛋花（Bunga Telur）、棕榈穗状花（Bunga Manggar）作为装饰品，直至扮演一对新人、新人家属和舞蹈表演者，全程了解马来传统婚礼的文化与习俗。
这场意义非凡的文化交流体验营，获得约120名来自不同源流和教育背景的中学生参与，除了吸引华巫印三大民族学生，也有一名加拿大籍教师和一名日本籍学生参与；师生们也在过程中，以马来语、华语和英语互相交流，分享彼此的文化习俗，种下文化交流及和谐的种子。
吴明倪:透过生活实践了解各族传统
马来西亚汉文化中心董事经理吴明倪表示，工委会以“马来传统婚礼”作为体验营的学习重点，在透过友族真实生活的接触面，让营员不仅仅停留在书面教学，而是透过生活中的实践，深入了解其中的传统礼仪和细则。
她说，营会获得教育部属下国家语文局的人员参与，全程指导营员了解马来民族传统婚礼，并进行戏剧彩排，以便在闭幕礼上呈献演出。国家艺术大学（Aswara）的讲师和学生也到来教导营员跳马来民族舞蹈。
她说，这次的体验营，除了将通过生动及有趣的方式让营员体验马来民族的习俗与文化所包含的意义以外，也提供不同领域专业人士的分享课程，内容涵盖了马来文化的全面资讯、手工艺与文化舞蹈，同时更深入了解与学习马来语文及马来文学等，达到跨族群交流。
引导营员积极讨论
“我们鼓励和引导营员在过程中积极参与讨论，探讨彼此之间的文化差异，更重要的是要营员找出彼此之间的共同点。”
她说，马来文化体验营已经连续四年在中区、南区、霹雳区及北区成功举行，并得到了巨大的回响。今年，马来文化体验营来到南区即柔佛州举行，意味著这项活动已涵盖了马来西亚半岛的所有独中。
她希望这项活动未来能够东渡，到东马砂拉越和沙巴举办，散播种族和谐的种子。
她赞扬校方培群独中付出努力，促进种族交融。校方吸引来自不同源流和背景的学生参与，使这一届的体验营突破百人，成为历年来规模最大的一次。
“今年营会的特别之处，除了获得柔州8所独中，即笨珍培群独中、永平中学、峇株巴辖华仁中学、新山宽柔中学、宽柔中学古来分校、龙引新文龙中学、丰盛港培华独中、居銮中华中学，也获得新山双威国际学校及新山希达雅伊斯兰宗教学校的参与。”
王桢文:讲师深入讲解马来文化
培群独中校长王桢文接受《星洲日报》访问时指出，由于华文独中校园文化趋于单元，几乎99%的学生都是华裔，因此在过去，很少学校主动去进行校园跨族群的交流活动。
“而在我所接触的马来知识界中，有素质的马来朋友都希望在种族交融方面能够有所作为。”
他期许政府鼓励人民进行不同层次的跨族群交流，并表示跨族群活动是一个容易受到祝福及广受肯定的活动，但是需要身体力行去做，同时最理想进行这样的交流是在中学阶段，因为中学生吸收能力处在最佳的学习状态。
他赞扬参与此次营会给予讲座的讲师们，尤其是莫哈末罗斯里沙鲁丁教授，他在给予讲座时，除了让营员深入了解马来文化，也引导营员找出马来文化与中华文化之间的题共同点。
来自苏丹依德利斯师范大学（UPSI）的讲师莫哈末罗斯里沙鲁丁教授受访时指出，各族之间了解彼此的文化，能够促进谅解，而各族文化间的共同点应该获得巩固。
他也建议类似的文化体验营应该加以发扬，在学府之间推广开来，因为这有助于促进全民团结。
教师营员赞大开眼界
另一方面，受访的老师和营员都大赞此项营会让他们大开眼界，对各民族文化和习俗的更深一步的了解。
来自培群独中的高二生沙菲克表示，虽然他是巫裔，在马来甘榜成长，但是从小学至中学都接受中文教育，因此在此次营会担任翻译员的角色，为听不懂的华裔生解释马来习俗，让营员更容易吸收课程内容。
黄芷蔚:有机会磨练语文能力
培群独中高二学生黄芷蔚说，由于进行分组学习时，小组有来自宗教学校的巫裔生及一名来自国际学校的日本籍学生，让她有机会以马来语和英语沟通。
她说，独中生往往因为少说英语和马来语，不敢开口说话，但是通过此次营会，她不仅有机会磨练自己的语文能力，也获得机会上台担任节目司仪。
李心宁:惊讶华巫习俗拥共同点
来自新山宽柔中学的营员李心宁受访时表示，透过营会她进一步了解马来文化包括习俗和禁忌，尤其是马来民族的婚礼、坐月子及生小孩时的禁忌。
她也惊讶原来马来人与华人在一些习俗拥有共同点，包括女人怀孕时的禁忌食物，例如不宜吃黄梨。
她表示，虽然邻居是马来人，都是日常少于接触，从小学到中学都在华人圈子，通过这次营会才真正了解马来人的文化。
艾美拉:文化体验营助促进团结
营会负责老师兼培群独中训导主任艾美拉指出，该校负责招募营员和营委，协调膳食和住宿事宜，而该校的文化学会、传播社及音响组也投入工作，获得宝贵的学习经验。
她认为这样的文化体验营，对于独中教育是一个必要的环节，让学生对各族文化有认识，避免产生误解，有助于促进国民团结。
吴恒灿:国际生参加更多元
马来西亚汉文化中心主席拿督吴恒灿于今午为《马来文化体验营》主持闭幕礼时形容，这一届的营会十分特殊，对于全国华文独中来说具有开启一个新时代的意义，这是因为过去4届的营会仅获得华文独中生的参与，而这一届获得国际学校及伊斯兰宗教学校的学生，呈现更多元的面貌。
“笨珍培群独中在此届营会取得的成果值得其他华文独中仿效，让各族中学生从学生阶段就相互交流，理解各自族群的文化与习俗。”
陈大锦:多元特质应成优势非障碍
董总主席陈大锦致词时表示，马来西亚是一个多元族群、宗教及语言的国家，多元社会的特质应该成为我国宝贵的资产和优势，应该加以发扬，而不被视为一种负担和障碍。
他表示，董总推行多元族群与文化发展专案，举办校外考察、国际母语日、国语辩论比赛等活动，希望透过各族的交流与活动体验，持续的沟通和互动，逐步消除偏见和误解，建立合作和友谊关系。
“董总希望政府的施政和人民的心态应该朝向上述目标前进。”
出席者包括马来西亚汉文化中心副主席拿汀李玉娟、笨珍华团主席拿督陈振福、培群独中副董事长陈中华、语文和文学发展局总监拿督潘迪拉、黄种文基金会主席拿督黄种文、新山希达雅伊斯兰宗教学校董事长哈山。
作者 ： 报道：黄建荣·摄影／陆家明、黄建荣
文章来源 ： 星洲日报 2019-03-30
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