教学生念口诀喝圣水 ◆ 组织校园办活动引质疑

小编：每当我听到那些团体宣传什么生命密码、宇宙能量、天人感应 、心灵法则、颠覆科学、治愈百病之类的讲座、书籍或视频，我都会特别提高警惕。学校与家长也必须格外小心，避免孩子过早接触这些似是而非的论说。 

（吉隆坡18日讯）一名家长林太太投诉，一个自称“天圆文化”的非宗教组织，进入校园“分享”并派发刊物给学生，当中指导学生要诚心“念口诀”喝下“圣水”的做法，让家长担心并存疑。




家长促请校方在批准任何校外团体进入校园举办讲座或活动时，应先谨慎过滤“内容”，尤其要避免引起种族敏感。

家长不满校方将类似课外分享会，安排在正课时间，甚至长达2个小时，已影响学生上课。目前，该组织已于上周前往巴生3所华小，分别向低年级及高年级学生讲解。

林太太告诉《中国报》，据她翻阅该组织派发给孩子的2本刊物，一本是简介，一本是见证，书中有谈到前世今生、观想，像佛教，也像基督教，还有吸引力法则等，感觉不妥当。

她引述其一见证，因为遵照“完整做法”，当事人顺利逆转生活和生病困境，生意也起色，捐钱印发相关刊物，所以至今刊物已广传。




 

派发宗教思想刊物

林太太已向校方投诉，并且提问校方，校方是否获得教育部批准才允许该组织进入学校分享？校方回应是，并不知道该组织会派发相关刊物。

林太太重申，她并不排除该组织原意是好的，但对该组织要求学生进行的活动存疑。 她说，已将此事向教育部副部长张念群投诉，希望教育部密切关注和处理。

至截稿时间，本报尚未联络上天圆文化作出回应。

赞助学校要求办活动 觉诚法师：校方须确定对方目的

佛光山新马总住持觉诚法师说，本身没听过天圆文化这组织，佛教是不会要学生“念口诀喝圣水”。





法师说，至今不少团体以赞助学校方式，要求进入校园讲座，因此，校方必须清楚确定对方的目的。

法师也促请家长若发现不妥，必须向校方反映。

针对家长讲述，学生被指导念口诀喝“圣水”事宜，法师说，如果是佛教，有大悲咒水，是每月一次法会师父带领善信，念诵大悲忏后，让善信随缘饮用或带回家，象征祝福和加持，心中法喜。

张念群：将收集报告调查

张念群说，她会向校长收集报告，调查此事。

她受询时说，目前无法断定该组织的真实性，有待调查和确定。




针对家长投诉课外讲座不应安排在正课时间内进行，她举例回应，该部鼓励校方邀请专人，前往学校讲解性教育，也允许编排在正课时间。

此外，全国校长职工会总会长王仕发说，几年前，曾有家长投诉过，当时教育部也有指示停止，据他了解，如今，相关天圆文化组织已趋壮大，但无从确定组织“性质”。因此，他也了解，家长会担心是很正常。

他提醒校方，在批准任何团体进入校园主讲前，事先确定内容，尤其谈到宗教或种族敏感课题，应尽量避免。


来源：


中国报 独家报导：丘惠萍

天圆文化志工刘友燕强调，该团体在校园举办的分享会， 是透过生动有趣的方式，传达「爱与感恩」的讯息，分享会在全马巡迴，各校都给予好评。（档案照）

称传达爱与感恩　天圆文化驳指责

（吉隆坡18日讯）天圆文化澄清並未推广私人课程，单单分享会传达导善讯息，过程不涉宗教、种族或敏感成分，促公眾勿以讹传讹，造成校方和学生困扰。
 


天圆文化志工刘友燕今日接受《东方日报》访问时重申，该团体在校园举办的分享会，仅透过生动有趣的方式，传达「爱与感恩」的讯息。

「我们的组织进行校园分享会已有2年的经验，地点不仅限于雪隆，而是全马巡迴。其中包括东马的学校也给予好评。」

她说，该团体是由社会的热心人士所组成，而且里头也包含各领域的专业人士，因认同该团体的理念，也都义务加入，甚至还会作为分享会的主讲。
 

校长老师监督

她续说， 该团体在编制分享会內容时，也获得退休老师、校长和辅导员，甚至是在籍教师从旁指导，並提供適合学生的教导方式。

她强调， 熟知该团体作风的家长和师生都知道分享会內容以「感恩」和「互爱」的角度出发，而且一些学校也开放让家长和教师一同参与，现场亦有校长和老师监督，任何涉及不合適的內容都会即场反映。

她补充，分享会提升人与人之间的友好互动，亦成功帮助许多「放牛班」的学生，改善待人及学习態度。

至于被问及分享会是否涉及前世今生，刘友燕则回应，也许家长是看到现场摆放的「隨缘书」，故才会误会分享会內容，其实有关「隨缘书」。

他们並没有强迫让出席者领取。有鉴于此，她希望外界勿道听途说，或打扰学校的师生以及团体志工。
 



老师家长正面肯定

一群天圆文化「超级生命密码」的校园志工也发文告指出，他们的初发心非常单纯，就是他们自身从《超级生命密码》一书里学习到「爱与感恩」，明白了宇宙真理。书的作者太阳盛德导师要他们学习《弟子规》，明瞭做人处事的基本道德观后，不但自己提升， 子女变懂事了，家庭更加和谐，所以觉得有需要將这么好的观念广传给学校里的老师及学生们，让大家可以一起学习，共好共荣，让社会更加和谐安定。

文告表示，从2016年开始，校园志工从麻六甲及柔佛开始，进入小学及中学做「爱与感恩」宣导，得到媒体的报导肯定。他们来到中马以及东马，所到的学校，老师及家长们都给予正面肯定，说孩子学习「爱与感恩」之后，不但学业进步，更加贴心、懂事。这加强了志工们的信心，就这么走到今天。

「我们利用正能量的歌曲、话剧及各式各样的视频教导学童，目標只有一个，就是加深及加强孩子们对于『爱与感恩』所激发的力量。所以在看了江本胜博士的科学实验『水知道答案』的影片后，让小朋友自己做实验，加深他们对于感恩力量的记忆，刚好孩子们上学都有带水，于是就用水来做实验。」
 



「我们在引导孩子们做实验的主讲者，都是教育界的资深退休老师，她们清楚明白用字遣词的重要性。所以先引导孩子们爱和感恩水，比如：感恩水让我们身体健康，感恩水让我们解渴，我们爱水，因为水让生命可以延续……之后，再告诉孩童水味道会因为你的『爱与感恩』產生变化，孩子们实验后自己给出水变甜、变苦、变成自来水味道、变成汽水味道等等。我们只是单纯地引导学生向水说『谢谢』，希望学生能够將感恩的心调动起来，让他们对一切人、事、物都心存感恩。所以並没有念任何『口诀』。」

文告指出，志工们也给孩子们观看米饭及霸凌植物实验的视频，证明「口说好话」的重要。之后再鼓励孩子们发挥科学家精神，回家自己用米饭或白麵包做实验，真实体验语言及心念的力量。
 



志工们抱持一颗单纯的心，想要將「爱与感恩」这颗种子，培育在孩子的心里，希望有一天能够发芽、茁壮，在他们未来的人生路上，时刻保持一颗「爱与感恩」的心。而志工们所派的书，纯粹是学员落实「爱与感恩」后的心得分享文，並无任何宗教色彩，或强迫推销的意图。

 

来源：
东方日报