2018年1月10日星期三

【 英文教数理势在必行】~ 一个独中也在纠结的问题。

是否实行英文教数理? 这就是多年来大马教育部所患上的选择困难症,也是一些独中在纠结的问题。现如今,东马沙巴几乎所有独中都在以英文教导数理,  而西马一带,尤其城市地区的独中如宽柔中学吉隆坡中华独中,都在高中时以英文教数理(生物除外),坤成中学则和许多沙巴独中一样,在初中时已经全面以英文教导数理。




独中是否应该与时并进,在高初中阶段就以英文教数理,以期能够与英语源流的大学接轨, 这一直是一个华社及独中董事部很纠结的问题。 若是在国中,在面对是否以国语或是英语来教数理的这个课题上,几乎所有华裔家长及学生会异口同声的支持后者 -- 英语。但在独中,这个课题会让家长,学生及董事部分裂成两个明显不同意见的阵营。

一些独中已经跃跃欲试的考虑在高中以英文取代华文教导数理,而一些独中则另辟捷径开办英语国际课程班。这其中的利与弊,对于错,一般家长谁又说得清楚?





与其任由各独中董事部来决定是否用英语教数理,董总更应积极主动的来探讨这个课题,否则当越来越多的独中改变方向时,董总的独中数理课程及教材就会陷入很被动的境遇,到时,耗时费力拟定的“华文独中教育蓝图”, 谁还真正去理会?


【 英文教数理势在必行】

2018/01/09 南洋商报/言论版~作者:苏鸿业

2003年,我国实行英文教数理政策,这对我国的数理教育往前跨了一大步。不料,2012年,政府又废除英文教数理政策,小学恢复母语教数理,国中则是国文教数理科。我想,这是我国教育史上最大一步的后退,让教育退到30年以前。

2015年,首相纳吉又突然宣布双语教学计划,选了300所中小学实行英文教数理,当中参与的学校还需符合特定条件,最近又传出双语教学计划遭教育部暂时喊停。

数理科的教学语言朝夕令改,学生不断地成为试验品,成为改变的受害者,这对我国教育是莫大的伤害。我想政府不如捉稳立场,为我们的学生做最好选择,然后一走到底,别再改,行吗?




助提升数理人才

无论是实行英文教数理或双语教学计划,马来社会都出现不小的反弹,有不少马来学者、专家、教育人士反对中小学采用英文教授数理,主要是不可忘本,不可淡化国语教育,要捍卫国语地位。

我国华裔国中生大部分科目都用国语教学,几十年过去了,大部分华裔子弟都能说得一口流利的华语,我们都没有忘根忘本,更何况现在只是要在学校的两个科目改用英文教学,我们的社会,尤其是马来社会,那么容易就忘了自己的语言吗?为了我们下一代可在数理扮演重要角色的国际社会生存,英文教数理势在必行啊!

我觉得英文教数理对掌握英文的帮助其实不大,因为数理科没有重视语法,大部分用语是专有名字,日常对话中不常用到。

不过,英文教数理是提升我国数理人才的首要条件,因为当我们要深入学习数理相关科目时,尤其到了中六、学院或大专,所有资料、最新资讯都是英文版,如果我们在中学用国语学习数理专有名词,面对英文资料时,是前进的一大障碍了。




是时候站稳立场

我们2003年就开始落实英文教数理,至今已15年,虽然过后喊停,不过也实行了9年,这9年大部分设备和资源都应该充实了吧?所以双语教学计划不应只在特定学校,不应让学校或家长有选择,教育部是时候站稳立场,更大更广的落实双语教学计划。

不过,希望政府不要再朝夕令改,要是真的再一次实行英文教数理政策,希望可以一鼓作气,至少实行30年,因为英文教数理是趋势,它跟科技一样,是我们无法抵挡的趋势,不断地拖延只会浪费学生的时间,荒废我们的下一代而已!

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