为了更有效地推动校园内阅读和散播书香种子，吉华独中图书馆行政人员远赴台湾4所中学取经，进行马台5校研讨交流与课程分享。
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| 志工妈妈在丹凤中学图书馆欢喜协助。（图：星洲日报） |
（吉打．亚罗士打6日讯）为了更有效地推动校园内阅读和散播书香种子，吉华独中图书馆行政人员远赴台湾4所中学取经，进行马台5校研讨交流与课程分享。
访台4中学图书馆取经
接任为吉华独中图书馆主任的杨微屏，今年7月加入图书馆行政行列后，因阅读活动与有“阅读传教士”之称的台湾丹凤中学图书馆主任宋怡慧，在吉华独中校内结缘。在宋怡慧牵引安排下，获董事部和校方支持，今年12月与副主任白莉云赴台参访台北丹凤高级中学、建国高级中学、三重高级中学和台南第一高级中学。
上述台湾各校图书馆主管针对大马代表的参访事宜相聚讨论时，也萌生未来台湾各校图书馆主管进行交流和互访，寻求蓝海合作的可行性。
杨微屏在丹凤中学图书馆举行的“马来西亚华文阅读教育课程分享暨国际交流研讨会”上，和丹凤中学的阅读教师和志工妈妈分享了马来西亚阅读的推广情况，以及吉华独中校长庄琇凤在校内积极推动的阅读活动。
除了在阅读领域进行研习，丹凤和吉华2所中学更寻求未来可进行跨国教师交流课程的合作方式。
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| 送书去旅行，新书下架后在校园漂书站找知音。（图：星洲日报） |
每周45分钟阅读课程
杨微屏与白莉云此行主要在丹凤中学研习，实地参考教师宋怡慧每周在图书馆内进行的45分钟阅读课程，此课程是开放给高中生自由选修的弹性课程，丹凤中学有约3600名学生，有36名学生选修此阅读课。
丹凤中学和吉华独中都积极推动晨读计划，教语文的教师也在代课时间，进班教授阅读课程，制定阅读学习单，让学生书写阅读心情报告。
丹凤中学的阅读教师形成志趣相投的“阅读社群”伙伴，时时举行走读活动，包括在吉华独中图书馆正副主任参访期间，一起到台北市进行手作课程研习，搭配饮膳文学，激荡阅读课程火花。
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| 建国中学图书馆壮观的设计中，喜见学生自动入馆阅读。（图：星洲日报） |
学生写阅读心得出版刊讯
拥有119年校史的建国高级中学，获台湾政府拨款1300万新台币改造图书馆，今年5月16日新馆落成后，成为台湾最壮观的图书馆之一。
建国中学图书馆主任文士豪在图书馆内设主题书，学生书写阅读心得分享出版为刊讯，推荐阅读。虽然没有阅读课程，但学生自动入馆率令人鼓舞。
建中卧虎藏龙，校内有十多名教师都曾出书分享阅读传承的种子。
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| 三重中学图书馆书香融入美术。（图：星洲日报） |
用旧书装饰图书馆
三重中学的图书馆主任王明钟是美术教师，3年前接任后，他一手打造的图书馆空间融入美学概念，不适宜上架的旧书，他用来作为图书馆内的装饰，融入创意，或作为“漂书站”用途。
图书馆内定期设立主题书和新书推介书架，跨科阅读教学配合图书馆每月主题书，推介阅读主题课程。该图书馆也出动流动借书车在校园人群集中处，为学生提供借还书服务。
该校图书馆资讯社联课活动中，顾问教师在图书馆内进行学生阅读分享课程，散播阅读的种子。
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| 台南第一中学图书馆定期推出主题书和新书推介。（图：星洲日报） |
定期推主题书新书推介
台南第一中学图书馆主任高英耀在推动阅读方面费心力，图书馆里有定期推出的主题书和新书推介，制定海报推介新书和主题书，也让学生参与分享阅读报告心得。
台湾各校图书馆推动主题书配合倡导阅读的重要性，而台湾学校大多数都有志工妈妈协助图书馆新书上架和借还书工作，一起为推动阅读付出心力。
参访期间，杨微屏和白莉云参加在台北新北市国立图书馆举行的“2017年国际阅读教育论坛”，在阅读人生的分享中探讨阅读对培养新生代素养的重要性。
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