为了更有效地推动校园内阅读和散播书香种子,吉华独中图书馆行政人员远赴台湾4所中学取经,进行马台5校研讨交流与课程分享。
志工妈妈在丹凤中学图书馆欢喜协助。(图:星洲日报) |
(吉打.亚罗士打6日讯)为了更有效地推动校园内阅读和散播书香种子,吉华独中图书馆行政人员远赴台湾4所中学取经,进行马台5校研讨交流与课程分享。
访台4中学图书馆取经
接任为吉华独中图书馆主任的杨微屏,今年7月加入图书馆行政行列后,因阅读活动与有“阅读传教士”之称的台湾丹凤中学图书馆主任宋怡慧,在吉华独中校内结缘。在宋怡慧牵引安排下,获董事部和校方支持,今年12月与副主任白莉云赴台参访台北丹凤高级中学、建国高级中学、三重高级中学和台南第一高级中学。
上述台湾各校图书馆主管针对大马代表的参访事宜相聚讨论时,也萌生未来台湾各校图书馆主管进行交流和互访,寻求蓝海合作的可行性。
杨微屏在丹凤中学图书馆举行的“马来西亚华文阅读教育课程分享暨国际交流研讨会”上,和丹凤中学的阅读教师和志工妈妈分享了马来西亚阅读的推广情况,以及吉华独中校长庄琇凤在校内积极推动的阅读活动。
除了在阅读领域进行研习,丹凤和吉华2所中学更寻求未来可进行跨国教师交流课程的合作方式。
送书去旅行,新书下架后在校园漂书站找知音。(图:星洲日报) |
每周45分钟阅读课程
杨微屏与白莉云此行主要在丹凤中学研习,实地参考教师宋怡慧每周在图书馆内进行的45分钟阅读课程,此课程是开放给高中生自由选修的弹性课程,丹凤中学有约3600名学生,有36名学生选修此阅读课。
丹凤中学和吉华独中都积极推动晨读计划,教语文的教师也在代课时间,进班教授阅读课程,制定阅读学习单,让学生书写阅读心情报告。
丹凤中学的阅读教师形成志趣相投的“阅读社群”伙伴,时时举行走读活动,包括在吉华独中图书馆正副主任参访期间,一起到台北市进行手作课程研习,搭配饮膳文学,激荡阅读课程火花。
建国中学图书馆壮观的设计中,喜见学生自动入馆阅读。(图:星洲日报) |
学生写阅读心得出版刊讯
拥有119年校史的建国高级中学,获台湾政府拨款1300万新台币改造图书馆,今年5月16日新馆落成后,成为台湾最壮观的图书馆之一。
建国中学图书馆主任文士豪在图书馆内设主题书,学生书写阅读心得分享出版为刊讯,推荐阅读。虽然没有阅读课程,但学生自动入馆率令人鼓舞。
建中卧虎藏龙,校内有十多名教师都曾出书分享阅读传承的种子。
三重中学图书馆书香融入美术。(图:星洲日报) |
用旧书装饰图书馆
三重中学的图书馆主任王明钟是美术教师,3年前接任后,他一手打造的图书馆空间融入美学概念,不适宜上架的旧书,他用来作为图书馆内的装饰,融入创意,或作为“漂书站”用途。
图书馆内定期设立主题书和新书推介书架,跨科阅读教学配合图书馆每月主题书,推介阅读主题课程。该图书馆也出动流动借书车在校园人群集中处,为学生提供借还书服务。
该校图书馆资讯社联课活动中,顾问教师在图书馆内进行学生阅读分享课程,散播阅读的种子。
台南第一中学图书馆定期推出主题书和新书推介。(图:星洲日报) |
定期推主题书新书推介
台南第一中学图书馆主任高英耀在推动阅读方面费心力,图书馆里有定期推出的主题书和新书推介,制定海报推介新书和主题书,也让学生参与分享阅读报告心得。
台湾各校图书馆推动主题书配合倡导阅读的重要性,而台湾学校大多数都有志工妈妈协助图书馆新书上架和借还书工作,一起为推动阅读付出心力。
参访期间,杨微屏和白莉云参加在台北新北市国立图书馆举行的“2017年国际阅读教育论坛”,在阅读人生的分享中探讨阅读对培养新生代素养的重要性。