尽管身在学校长达12年之久,一经毕业,人人实际所得,只有9年的学力。换句话说,国产高中的毕业生,一经评估,其实只有不过如此的初中水平。那么,可想而知,大学的教育、学术的论述、职场的人力,最终也深受所累。
国家教育工程之改革,说到底,比起政体之反复修正,政纲的缝缝补补,还要艰难。不但这样,新制一旦定案了,所影响的,是千秋万代的子子孙孙。追溯百年科举之倡导,八股文的横行,自可明白这点的千真万确了。
509大选之后,希望联盟顺势上台,当然知之,想要设计新政,试图纾解沉痾宿疾的拖棚歹戏。可惜,心之所怀,虽然远大,一做上来,似乎乃是眼高手低。结果,大事做不了,小事做不好。
课程之规划、课本的撰写、师资的培训、校长的填补、拨款的发配、大专的学额、考试的格式、考官的委任……磨蹭拖沓,历经半年,所有大大小小的改革,仍在原地踏步,兜兜转转。
犹糟的是,一系列处处为难老师,不知所云的系统,悬而未决;部长马智礼反倒从试图变动校鞋的颜色做起。纠结一阵,市场和家长另有想法,只好暂缓容后落实,延至2021年全面执行。
好了,眼下校鞋准备改了,《马来西亚前锋报》随后报道,零售业巨头迈丁董事经理阿米尔(Ameer Ali Mydin)要求教育部厘清,配合黑鞋之新令,学生是否也需要更换校袜的颜色。
应此回答,教育部长则言,则将集思广益,这才决定校袜的颜色云云。听到这里,前首相纳吉模仿了马哈迪医生反讽之招牌兵法,调侃马智礼所行的点点滴滴,诚是“深有远见”。
脸书上贴文,纳吉所言,确有博君一粲之成效:我不明白,大家何以处处玩针对。校鞋和校袜的色彩,攸关学生之成长,品德之养成。可惜,国阵之部长过去从来没有详尽的研究。
眼下见贤,自该思齐,择善从之,纳吉说:尚祈部长再接再厉,精益求精,着手审思校服的黑白,乃至校舍的光泽。真主祐之,则莘莘学子将从中得益,成人成才,为国出力。
然后呢?这个国家的教育素质,万万不会因此校鞋、校袜、校服、校舍的变身,而有所根本之提升。大学之排名、国际的测试、学者的文章、学生的KPI,所显示的,都是这一回事。国库控股研究机构(KRI)的报告现在还说,学校所教,事倍功半:尽管身在学校长达12年之久,一经毕业,人人实际所得,只有9年的学力。换句话说,三年的青春,全糟蹋了。
此事说来,并不新鲜。潘永强博士主编新著《迷路的中学教育》(黑风洞:大将;2018)曾引国际既定标准说明,PISA评估每落后39分,相等于一年的学力。据此推算,我国学生的水平,“其实落后周边国家约三年”(页13)。
什么概念?推算上来,国产高中的毕业生,一经评估,其实只有不过如此的初中水平。那么,如何衔接大学的教育?再往前推,可想而知,学术的论述,职场的人力,最终也深受所累。
如果新任部长有心改革,说实在的,不是把芬兰教育挂在嘴巴,而是参考北欧之多元,通过国库全面资助6%人口的瑞典学校。既然这样,承认那一纸的独中统考文凭,干嘛还在拉拉扯扯,始终下不了决心?
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光华网 20/10/2018
2018年10月20日星期六
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