董教总表示，敦马哈迪在2003年担任首相时，不顾各族的反对声音，强硬推行英语教数理政策。无论如何，这项违反语文教学原理的政策最终失败，不但没有提升学生的英语水平，而且还对学生学习数理科的知识带来负面影响，两头不到岸。时任副首相兼教育部长丹斯里慕尤丁在2009年6月23日坦承，已经实行6年的英语教数理政策效果並不显著，成效只有2至3%，这也促使当时的政府在2009年7月宣佈废除英语教数理政策。
董教总今日发文告指出，以母语作为教学媒介语的优越性获得联合国的认证，也是全世界的通例。尤其是数理科，即使是使用最熟悉的语文来学习也不容易掌握，如果硬要用不熟悉的语文来学习，那肯定大大影响学习的成效。
有鉴於此，董教总本著母语教育的基本原则，重申坚决反对华小数学、科学两科以英文教学，以免学生的数理科学习受到影响，並破坏华小母语教学的特徵与环境。
董教总表示，英语作为科技语文和国际通用语文的重要性是不容置疑的，因此，董教总认同必须提升国民对英语的掌握能力，而且这也是迫切需要展开的工作，但必须依据语文教学的原理，从英文科本身著手进行全面的改善和提升，才是正確和有效的做法。
董教总认为，要提升学生的英语水平，就必须改善英文科的教学目標、课程、上课时数、教材、教学法、师资和设备等，这才是对症下药提升英语水平，符合教育原理的做法。
董教总说，政府在2003年至2009年推行的英语教数理政策已经证明是失败的，而且也削弱及边缘化各族以母语作为数理科知识语文的地位。
因此，董教总促请政府吸取有关的教训，不要重蹈覆辙，再次牺牲大部分的学生，並破坏国家教育的发展。
董教总也吁请全国华团和华小三机构坚决反对数理科以英语教学，以捍卫华小的特徵，並保障学生在数理科的学习上获得最大的成效。
来源：诗华日报
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