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| 教總提供西馬各州華小師資不足的資料.jpg |
教总秘书长陈清顺今日与教总理事会成员和张念群针对华小师资不足课题会面后告诉记者，张念群在会谈中作出这项承诺。
他说，教育部目前未有一笔学校聘请临教的拨款，一旦教育部有了这笔代课教师拨款的话，华小便可聘请临教解决困境。
华小缺732位各类教师
他说，华小欠缺的师资人数越来越多，截至今年4月尚欠缺732位各类教师，包括572位华小教课教师及160位非教课教师（如图书馆主任、辅导老师或负责行政的副校长），主要是西马750所华小正面对问题。
他说，单在过去两个月，全马的华小董家协已耗费50多万令吉聘请了代课教师；而今天到与张念群见面，是希望副部长能给予短期和长期的解决方案。
4至12月246教师退休
陈清顺透露，根据教总调查显示，今年4月至12月还会有246位教师退休，因此，教总认为师资不足问题相当严重，教育部有责任为学校提供足够师资。
“由于未能全面获得正规教师的教导，师资不足所引发的后果对学生也不公平。”
教总也向教育部建议了数项解决师资不足的长期方案，希望该部能给予落实。
他指出，师资不足的问题以雪州、柔佛、霹雳和吉隆坡最为严重。
与会者包括教总副主席苏立良、秘书长陈清顺、财政谢立意、副财政黄孝居、师资教育主任李金桦、福利主任方良妹、学生活动主任尤进来及常务理事王金忠。教育部学校组、教育政策与研究组官员也参与讨论。
西马华小有572教职空缺
教总发文告说，根据教总截至目前调查所得，西马的华小目前有572个教职空缺，而非教职（Luar Norma）空缺则有160个，可说非常严重，而从4月到12月期间，将有246位教师陆续退休，这进一步加剧华小师资短缺的问题。
此调查是根据西马半岛993所华小当中，大约750所华小作出回应而得的数据，因此，全国华小实际的师资短缺人数，肯定是更多。
此外，有关数据不包括教师申请提早退休，获得擢升等因素而出现的空缺，保守估计，近年来平均每年大约有200位教师申请提早退休，同时，根据全国校长职工会的数据，今年也会有210位校长和副校长退休，这些都会进一步增加华小的师资空缺。
董家教自掏腰包聘临教
由于教育部至今都没有拨款聘请临教（除了执教英文的），一些华小唯有靠董家教自掏腰包聘请临教，这不但加重华小董家教的负担，也引发不满的情绪，因学校师资不足，教育部应负起责任，不是董家教来承担。
调查也显示，单在1月和1月，全国华小董家教已花费了大约57万令吉来聘请临教。目前已经来到了4月，华小自行聘请临教的费用，肯定已经增加了许多。
此外，一些董家教因为经费不足无法聘请临教，只好由其他教师来代课或分担有关节数，不但增加教师工作量，也影响了教学的成效，包括不利于学校落实课堂评估，特别是对有多个师资空缺的学校来说，影响更深远；调查也显示，其中有43所学校面对介于3至5个师资空缺，而另有7所学校的师资空缺超过5个。
要求教部提供华小师资资料
教总长期主动配合教育部师范课程的招生，通过不同管道鼓励华裔子弟申请师训课程。因此，教总要求教育部提供华小师资统计资料，包括每年师范课程要录取的华小组人数及目前正在师范学院受训的华小组学员，以掌握更全面数据，进而确保教育部所培训的师资人数，能满足华小的需求。
新学年开课至今已有3个多月，教育部目前还在进行师资重新调派（redeployment）的工作，这是非常不妥当的，不但打乱学校已经编排好的行政工作，也严重影响教师的教学和学生的学习=, 因此，教总促请教育部应在学校假期时就完成师资重新调派的工作，以免影响学校行政与教学。
学校经常会面对教师申请产假、深造及长时间病假等情况而出现师资空缺的问题，根据教育部规定，这些空缺都必须聘请代课教师来填补，但是近几年来该部却没有给予足够的拨款来聘请代课教师，严重影响了各源流学校的正常运作，也直接影响了学习的成效，因此，教总促请教育部必须为各源流学校提供足够的拨款，以让学校可以聘请足够的代课教师。
教总代表在会议上针对师资问题，提出了以下建议：
●促请教育部马上发出聘请临教的拨款，以让有师资空缺的华小可聘请临教。
●促请教育部重新开办假期师训班，让符合资格的临教受训成为合格教师。
●促请教育部根据华小实际需求，包括依据每年华小教师、校长和行政人员的退休人数，作出周详规划和准确计算华小所需要培训的师资人数。
●促请教育部重新开办大学毕业生师范课程，以培训大学毕业生成为合格教师。
文章来源 ： 星洲日报 2019-04-13
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