2019年6月11日星期二

玩吧!孩子

学校假期结束,孩子们该收起玩心回到学校了。记得小时候,此刻最挣扎的不是恢复晨起床上学的日子,而是开学前夕开夜车赶假期作业的“辛酸”。希望现代的孩子已经告别这种痛苦。




图:小编摘自siraplimau.com


教育部长马智礼在放假之前的一席话,让很多人有感他终于做对了一件事,那就是下令学校不要给孩子假期作业,让他们在这个踫上开斋佳节的学校假期,可以好好和家人团聚和放松身心。

不知道孩子们是不是真的过了一个无作业的假期?是的话相信会很开心,如果这是正确的步伐,教育部长接下来应该认真考虑大幅度削减作业的建议。

最近观赏美国制作的纪录片《Where to invade next?》,其中一辑是探讨芬兰的教育,和主持人麦可摩尔一样,觉得相当“震憾”。

芬兰教育部长透露,他们的教育体系攀上世界第一等的秘密,就是没有功课,让学生有更多时间当个孩子,可以尽情玩乐和享受生活。

纪录片里的学生,没有白鞋或黑鞋,而是穿著他们认为最自信和舒服的服饰。大专学生可以穿性感小背心或破牛仔裤,头发染成五颜六色,有的还穿了鼻环.....,相信对大马父母而言,这是“震惊”。




芬兰家长让孩子做回自己,也没有把孩子挤进名校的苦恼。受访教师说,那里没有所谓最好的学校,因为每一间学校同等水平,最靠近家的学校就是最好的选择。换句话说,富有家庭的孩子也是在同样的学校受教育,没有贵贱之分。

学生每天只上课4个小时,每天花不超过20分钟做功课。主持人麦可摩尔问校长:“学生这么多空余时间在干什么?”

校长答 :“就去玩啊!”

真的,太多好玩的东西了。去公园玩乐爬树玩泥沙,和同学朋友吃饭聊天,和同伴玩音乐,和家人享受天伦乐,去海边冲浪玩滑板,有的兴趣画画和做工匠,连数学教师认为教学最优先事项就是让孩子玩耍。

芬兰的教育宗旨是引导孩子成为他们想要成为的人,而不是像捏面人一样,任搓圆襟扁塑造成为父母师长社会想要的人。学校的角色是教导孩子找到欢乐的方程式。

我觉得非常棒。健康的成长过程会让孩子学会重视关怀与尊重,当所有人不分富贵从小在同一学校学习和成长,社会更加融合及完整。但是要落实这样的教育体系,前提是教育制度要对所有人都公平,把所有学生不分种族的当作国家未来的主人翁,首先更应该废掉的是各种固打制。




图:小编摘自http://www.kanicen.com

 不过,这样的体制很难在大落实,因为我们的思维还摆不脱作业,功课,考试。

教育部早在2017年就执行《2000年小学作业簿使用指南》通令,誓要减少学生的作业,确保学生可以快乐学习,老师快乐教学。

明明是好的政策,但一些学校仿佛不适应没有作业的教学,出版商也走漏洞推出“三合一”修订本作业簿,售价也三级跳,结果作业簿少了但厚了,旧内容装新瓶子而已。



教育部长马智礼今年3月也发出小学作业簿应用通令,强制第一阶段不可使用作用簿,只能采用教育部预备的活动练习本,但是本报记者访问了小学教师,得到的回应是作业簿还是一样多,根本没有马智礼提倡的“快乐学习”氛围。

就算成功减少课业,我们和世界第一等还是有很大的距离,这个距离当中隔著的是“前瞻性”。我们只是要让孩子“快乐的学习”,并不是“学习快乐之道”,芬兰的教育体制已经超越教育晋入人生哲学。

作者 : 黄晓虹 <下班的路>
文章来源 : 星洲日报 2019-06-11

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