陈孝仁：根基需从小打起

砂拉越教育、科学及工艺研究部长麦哥玛因上周宣布，全砂1046间小学（除华小）一年级将从明年开始正式采用英语教数理，响应首相马哈迪提出重启英语教数理计划。




砂州政府也强调，英语教数理并非为了打击多源流教学，而是鼓励双语教学，所以并没有强制砂州华小跟随这个措施。

然而，这项政策却遭到董总的强烈反对，并以城乡能力悬殊、维护母语、英文数理师资短缺等理由表示不支持这项计划。

老实说，为了让学生更容易衔接大学课程以及与世界接轨，中学以英文教数理已是势在必行的一件事；不过，依旧有许多人抱着维护母语地位的想法，坚决抗拒小学以英文教数理。

以母语学数理的华小生，在升上中学后因无法适应国语教数理的转变，成绩因此一落千丈的情况比比皆是；因此，更早让学生以英文开始学习数理，让其赢在起跑点上，衔接中学课程时候，也不会面对课业跟不上的窘境，才是最合适的做法。

虽然有者也提出某些科技先进国如日本、德国也没有使用英文教数理，但也不影响他们的科技发展，所以应该效法他们，维护母语，使用母语教数理。




我认为，两者不能相提并论，毕竟这些国家早已经赢在起跑点上，研发了许多过人的技术；反观，马来西亚起步比这些国家都晚，所以我们更应该尽快让学生从小学开始就以英文学习数理知识，进而提高新一代在科技方面的世界观。

况且，英语教学只适用于数理科，尚有其他科目是以母语教学，根本无需担忧学生会荒废母语的学习。

看看毗邻的新加坡，已故前总理李光耀推介英文教育时，不惜使用强硬手段关闭南洋大学，引起极大争议；但如今，被视为“弹丸之地”的新加坡在各方面似乎都比曾经的老大——马来西亚更加出色。

当然，董总担心师资不足以及朝夕令改的教育政策也并非没有道理。

因此，政府应该确保拥有足够以及有素质的师资，并且坚持执行利于国民与国家的教育政策，以免影响学子们的学习。

小学开始以英文教学数理，可以帮助华裔学子有效衔接中学与大学课程，开拓学子的世界观，因此只要政策被妥善执行，英语教数理还是利大于弊。




作者 ： 陈孝仁 （记者）
文章来源 ： 星洲日报 2019-06-03