历史学者邱家金以峇峇视角看待大马各源流教育，主张同化教育，以致离世后，仍有华裔不能对其生前的观点释怀。
身为大马华人，曾是中文报记者，现在退下新闻界后重新自省时，发现自己和大马不少华人一样，潜意识里都有种族主义。过去采访新闻时，面对政治人物尤其是教育部长时，提出问题后，友族同行不止一次说，都在问关于华裔利益的问题，感觉很种族主义。
为何邱家金以及一些友族会觉得教育源流同化，就能减少种族主义，继而达到国民团结目标？
大马的多源流教育、多源流文化、语言、风俗特色，几十年来都是自成一格的特色，世界各地的外国游客来到大马，惊叹的也是这些共存特色。
大马很多华人自小掌握华语、马来文、英文和各种方言，到国外求学、工作甚至旅行时，都在语文上掌握优势，这是很多外国人羡慕的特色。
带着切身的怀疑，每回去到不同的国家旅行时，都会去探讨其他国家的教育源流。从大马的邻近国家如泰国、印尼、越南等，到日本、韩国等国家，发现实施单一源流教育，在这些不仅没有华文教育，甚至英文也不在学校正课中学习的国家，国民与外国人沟通时有一定的难度。
旅途中也曾看到印尼华裔之间，以印尼话沟通，这些都让我质疑，在同化教育源流下的国民，真的会很团结吗？
然而，看回这些国家最近这些年的政治局势，并不只是单纯的因教育同化而足以展现各族的团结，政治一样存有纷争动荡。
泰国人都接受泰文教育，可是红衫军、黄衫军、军人介入政治局势的背后，并没有看到同化教育带来的团结一致精神。而印尼在最近的大选后暴乱，华人在局势动荡时一再成为被攻击的目标，也显现不出同化教育源流后，国民能不分种族的和平共处。
同化教育，并不是国民团结的根本问题，政策和经济问题才是问题的根源。
如今中国和美国的贸易之战中，显现中国在世界经济和各领域的影响力，连美国都感受到威胁，而夹在其中的小国如马来西亚，如果能善用这61年来国内发展成型的华文教育培育出来的人才，其实比其他国家更占竞争优势。
不说远的，就以目前世界经济不景的时局来说，各国包括大马的旅游业，却是能反其道刺激经济成长的领域，而目前中国游客大量占据几乎世界各国，很多欧美、日韩和东南亚国家都面对中文导游不足的问题，而大马拥有完善中文教育体系栽培出来的华校生，如果政府能善加利用这方面的资源，明年大马旅游年或能更有效达到经济效益。
作者 ： 杨微屏
文章来源 ： 星洲日报 2019-06-03
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