2019年9月1日星期日

戴子豪:别霸占“华教”这词儿

小编:这篇评论到底在扯什么淡?





首先,我先向华教先贤,以及成就华教的领袖致敬。有了你们,我才有全世界中,占少数的华人学习母语最优质环境。中港台澳以外,没有比我们更好学习华文的地方了。

马来西亚,有几种华裔学生:1. 华小生、2. 国小生、3. 独中单轨生(统考)、4. 独中双轨生(统考+SPM)、5. 国民型中学生、6. 国中生(PMR考中文)、7. 国中生(PMR+SPM考中文)、8. 国中生(完全不考中文)、9. 国际学校生(考中文)、10. 国际学校 (不考中文)、11. 中学辍学生、12. 小学辍学生、13. 其他学生。

这么多种华裔学生,政党、华社、华教组织有全面照顾这些学生的华文教育吗?

我看了这些所谓的“华教斗士”的言辞,好像除了统考、华小以外,统统都不是华教。

华教?什么是华教?什么是出卖华教?

我有很多华人朋友,不会说华语,不会写汉字,但是会说方言,会说国语英语。他们都是医生、会计师、律师、社会成功人士。

他们当中有一些人非常了解中华文化、中国历史、民族背景,看的都是外语书籍,或者大量的翻译史料。他们还能以没有大中华思想影响的准确资讯来审视中华文化。

我也有很多独中毕业的朋友,中文一般般,对中华文化的了解也一般般。

教育归教育。如果华教是为了让学生学习中文,那么,像新加坡般,每个星期都上母语班就够了。现在的新加坡华人普遍上都会说华语,可以看中文。当然也有不会的。但是人家已经是世界闻名的经济岛国。




但是如果华教的目的是为了宣扬大中华文化,那么,马来西亚的华教还是很差。

文化这东西,要了解,不了解,得靠兴趣。有老外可以从秦始皇开始到宣统皇帝给你上历史课,也有华人连岳飞做过了什么都不知道。

我们说中华文化精髓,那是学者们的兴趣。普罗大众别说精髓,连四书五经是哪四书,哪五经都不知道。

但是有关系吗?日子还不是照过?

偶尔前朝政府 ,或者如今行动党所在的希盟政府稍微碰到了华小,如国语课本加入3页/6页的爪夷文字书法单元,华社就抨击,连几十年来支持的行动党领袖都被抨击得颜面荡然无存。

我们到底要什么?是,要公平。华社对社会公平的定义,和马来人公平的定义都已经不一样了。马来人说,华教的存在本身,就是对马来人,对国家不公平。你有你理由,他有他道理。你觉得他无理,他觉得你霸道,要争到几时?

前朝倒了,当朝对华教更凶,你还不了解吗?你送谁上台,结果都会是一样,就是会有那几个华人领袖给你打打嘴炮发发泄。仅此而已。

华教对我而言,是让我能了解中文,至于文化,那就看我本身个人的兴趣。

幸好,我对中华文化的兴趣还算浓厚。每每和华教“守护者 ”聊天时,还能说上让他们答不出的中华文化相关课题。

也有人说温水煮青蛙,华社退一步,政府便会得寸进尺。

以前没有互联网的时代,温水煮青蛙还是个课题。现在你说的话,人家立即可以翻译。与其说防止温水煮青蛙,现在的所作所为是挑衅。分分钟因为网络发达,而更快断送华教前途。

我鼓吹的华教守护,就是善意,快乐的让其他种族自动自发的学习华语,进而加入维护华文的行列。



华社领袖、政党领袖都有各自的议程,要尽快当华人英雄,并期望流芳百世。就是这些做法,在互联网时代,更快断送华教前途。

所以,请别霸占“华教”这两个字。华教的定义不是你说了算!

还有,如果要骂“汉奸”、“走狗”时,请先解释这些词儿的定义。我有十万八千个理由来反驳你们。

作者 : 戴子豪
文章来源 : 星洲日报 2019-09-02



律師誇張表情論華教 為政府護航遭譏“奴才”(2018年3月03日)


(吉隆坡3日訊)年輕律師在面子書發布視頻,評述指大馬政府與全世界相比已十分照顧華教,不解為何還有人指政府欺負華小,其誇張的表情和語調也引起網民熱議。

律師戴子豪在視頻中口操國語,先是自我介紹為華小生,以前確實也認為政府沒照顧華小,但自從接待一名中國高官后就改觀。

他說,這名高官抵馬后見到華小,還以為是中國承建的學校,之後更驚訝國內有1298所由大馬華人建的華小。

“當我說政府也為華小撥款很多,他又驚訝詢問我是第幾代華人,還問我為何不到國小唸書;我這才恍然大悟,原來在中國人思想,當華人到其他國家落地生根,就應入鄉隨俗就讀當地國民學校。”

戴子豪在視頻中說,經過研究,他決定堅決反對任何指政府欺負華小的指控,因為全球各國包括華裔人口多的新加坡和印尼,都不如大馬一樣支持華教。

他指出,全馬有3萬9000名華小和華中教師,假設每名教師的薪資為3000令吉,政府每月需支付1億2000萬令吉,一年就要提供14億令吉薪資,還沒包括政府近年提供的5000萬令吉額外撥款。

“這也未包括縣和州教育局提供的撥款,你認為這叫不公平?”

他也提到,聯合國教科文組織也指大馬對華教的保障是全球最佳,如今華社控訴政府沒照顧華小,對政府不公平。

他也以不點名方式,指前首相敦馬哈迪執政時代確實欺負華教,包括安排不諳中文的教師到華小執教,甚至在1988年未審先扣華教訴求者。




“你去問40歲以上的人都知道這些事,這就是對華教不公平的政府;但現在政府已給華教最佳支持,你還要什麼?”

視頻推出后有網友因不滿而抨擊他為“奴才”,戴子豪對此解釋,他只是依據全球華教的比較提出宏觀觀點,雖尊重網友批評,但也會理性反駁。

他接受《中國報》詢問時說,評述完全是出自他對華教的了解,他也不會回應網絡兵團的謾罵,但若有人表明反對看法,他也會參與討論,若無法反駁的論點則自我檢討。

“我只是針對大馬和全世界華教,做出全面對比和點評,很多人卻只把角度放在馬來西亞;像是印尼和新加坡對華教的付出,遠遠不及大馬。”

“也有人提到憲法152條款保障學習母語權益,但此條款只是闡明不能阻止母語教育,沒有規定一定要落實,政府的支持已超越憲法說辭。”

戴子豪說,他將在幾天內推出有關如何維持和提升華教的視頻,還請網友拭目以待,“現在反駁的人肯定會喜歡,對我的批評也會不攻自破。”

 




来源:中国报 2018年3月03日

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